河北省唐山樂(lè)亭縣聯(lián)考2022年化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中綜合測(cè)試模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項(xiàng)：1 答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整、筆跡清楚。3請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效；在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。4保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1下列對(duì)化學(xué)知識(shí)的歸納不正確的是A由同種元素組成的物質(zhì)，一定是純凈物B不同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是混合物C地殼中

2、含量最多的金屬元素是鋁D分子和原子的主要區(qū)別是：在化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分2化學(xué)與人類(lèi)健康密切相關(guān)。下列說(shuō)法正確的是A明礬沉降可將硬水軟化B食用加碘鹽可預(yù)防骨質(zhì)疏松C人體缺鐵元素可能會(huì)引起貧血D人體缺鋅元素易患佝僂病3的飽和石灰水加入少量氧化鈣后，最后保持不變，以下發(fā)生改變的是（ ）A溶質(zhì)的種類(lèi)B氫氧化鈣的溶解度C溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)D溶質(zhì)的質(zhì)量4推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，但推理必須科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)。下列推理正確的是A木炭能在氧氣中燃燒，所以氧氣具有可燃性B化合物中含不同種元素，所以由不同種元素組成的純凈物是化合物C原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的，因此所有原子核中都一定含有質(zhì)子和中子D催化劑在反應(yīng)前

3、后質(zhì)量不變，因此反應(yīng)前后質(zhì)量不變的物質(zhì)一定是催化劑5加熱高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)過(guò)程中，質(zhì)量符合下圖變化規(guī)律的是A產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量B反應(yīng)前后鉀元素的質(zhì)量C高錳酸鉀的質(zhì)量D固體中氧元素的質(zhì)量6屬于化學(xué)變化的是（ ）A糧食釀酒B濕衣晾干C水的沸騰D切割玻璃7下列物質(zhì)屬于純凈物的是A潔凈的空氣B海水C氮?dú)釪澄清的石灰水8銀杏果中含有銀杏酸(銀杏酸化學(xué)式為C22H34O3)，下列有關(guān)銀酸說(shuō)法正確的是（ ）A從宏觀上看：銀杏酸分子由碳、氫、氧三種元素組成B從微觀上看：銀杏酸由22個(gè)碳原子、34個(gè)氫原子和3個(gè)氧原子構(gòu)成C從類(lèi)別上看：銀杏酸屬于氧化物D從質(zhì)量上看：銀杏酸中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為132：179下列

4、說(shuō)法正確的是A離子是帶電的粒子，帶電的粒子一定是離子B物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)是氧化反應(yīng)，氧化反應(yīng)一定是物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)C同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物，純凈物一定是由同種分子構(gòu)成D最外層電子數(shù)為8的粒子不一定都是稀有氣體元素的原子10下列變化屬于物理變化的是（）A冰雪融化B糧食釀酒C工業(yè)煉鐵D火箭點(diǎn)火11通過(guò)燃燒除去密閉容器中空氣中的氧氣，且不產(chǎn)生其它氣體，可選用的物質(zhì)是A鐵B蠟燭C木炭D紅磷12澄清石灰水中含有下列物質(zhì)中的A氧化鈣B碳酸鈣C氫氧化鈣D氫氧化鈉二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13按如圖組裝儀器，關(guān)閉止水夾，通電使紅磷燃燒。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）燃燒的現(xiàn)象是 ；（2

5、）紅磷燃燒一段時(shí)間后，自動(dòng)熄滅了，你認(rèn)為原因是 ；（3）冷卻到室溫后，松開(kāi)止水夾，你觀察到的現(xiàn)象為： 。14根據(jù)下圖回答問(wèn)題。（1）儀器a的名稱(chēng)_。（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳共熱制取氧氣，發(fā)生和收集裝置可選用_（填字母序號(hào)）。開(kāi)始收集氧氣的最佳時(shí)機(jī)是_，用化學(xué)符號(hào)表達(dá)反應(yīng)式：_。實(shí)驗(yàn)室在A裝置中用雙氧水制取氧氣，選用儀器a的優(yōu)點(diǎn)是_。（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，若用F裝置收集，則二氧化碳應(yīng)從_管口通入（填“b”或“c”），驗(yàn)滿的方法是_（操作現(xiàn)象結(jié)論）。（4）氨氣的密度小于空氣且極易溶于水，實(shí)驗(yàn)室可以用向固體氫氧化鈉中滴加濃氨水的方法制取氨氣，其發(fā)生和收集裝置應(yīng)選用_（用A-E序號(hào)填空）。1

6、5實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)制取氧氣的方法有：（一）加熱氯酸鉀 （二）加熱高錳酸鉀 （三）分解過(guò)氧化氫。其實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。（1）裝置A中儀器a的名稱(chēng)是：_；（2）如圖裝置A正在制取氧氣，則制取氧氣的方法是上述三種方法中的_，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)，收集氧氣時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)要裝滿水的目的是_；（3）實(shí)驗(yàn)室用加熱的方法制取氧氣的過(guò)程，大致可分以下幾步，其中正確順序是_；點(diǎn)燃酒精燈給試管加熱 熄滅酒精燈 檢驗(yàn)裝置的氣密性 將藥品裝入試管并固定裝置 用排水法收集氣體 將導(dǎo)氣管從水槽中移出A B C D（4）用裝置D收集一瓶氧氣，驗(yàn)滿的操作是_；（5）從環(huán)保、節(jié)能、操作簡(jiǎn)單的角度分析，制取氧氣時(shí)最好選用上述三種方法中的_

7、。16下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題。（1）同學(xué)們已經(jīng)在實(shí)驗(yàn)室體驗(yàn)過(guò)用高錳酸鉀制氧氣的過(guò)程，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的表達(dá)式_；該反應(yīng)的發(fā)生裝置可選用上圖的_，該裝置中試管口略向下傾斜的原因是_；但有同學(xué)提出該裝置有一處不完善的地方，請(qǐng)你指出_。（2）氧氣的收集裝置可選用C；也可選用裝置_，選擇該裝置的原因是_，驗(yàn)滿的方法為_(kāi)。有同學(xué)認(rèn)為可用裝置F收集一瓶氧氣，請(qǐng)問(wèn)氧氣應(yīng)從_（填“a”或“b”）端進(jìn)入。（3）如果有同學(xué)想用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，請(qǐng)問(wèn)該同學(xué)可以選用上述發(fā)生裝置的_，該反應(yīng)的表達(dá)式為_(kāi)。由于該反應(yīng)比較難操控，所以沒(méi)讓同學(xué)們用這組藥品在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，但聰明的小美

8、認(rèn)為只要把上圖中的_和_組合作為發(fā)生裝置就可以獲得平穩(wěn)的氣流。（4）實(shí)驗(yàn)室在常溫下用顆粒狀大理石與稀鹽酸（液體）反應(yīng)制取可溶于水、密度比空氣大的二氧化碳?xì)怏w，請(qǐng)問(wèn)制取二氧化碳?xì)怏w的發(fā)生裝置選用上圖的_，收集裝置選用上圖的_。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17水是一種重要的資源。（1）電解水實(shí)驗(yàn)揭示了水的組成，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)式為_(kāi)，該反應(yīng)屬于_反應(yīng)（填基本反應(yīng)類(lèi)型）；如圖一所示中，試管1中生成的氣體為_(kāi)。試管2中生成的氣體可以用_檢驗(yàn)。（2）海水淡化可緩解淡水資源的匱乏。用表示水分子，圖二為液態(tài)水的微觀圖示，圖三為太陽(yáng)能海水淡化裝置示意圖。水變成水蒸氣后，圖四所示中正確

9、的是_。（3）太陽(yáng)能吸附式制冷結(jié)露法空氣取水器可用于野外獲取淡水，工作原理如圖五所示。蒸發(fā)冷凝器中發(fā)生的是_（填“物理”或“化學(xué)”）變化。吸附劑中主要物質(zhì)為SiO2和CaCl2，CaCl2的相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)算式為_(kāi)。18市場(chǎng)上某補(bǔ)鈣制劑的說(shuō)明書(shū)如圖所示，請(qǐng)計(jì)算：（1）葡萄糖酸鈣的相對(duì)分子質(zhì)量為_(kāi)；（2）葡萄糖酸鈣中碳、氫、氧三種原子的個(gè)數(shù)比為_(kāi)；三種元素質(zhì)量比為_(kāi)； （3）此鈣片中含葡萄糖酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)，每日補(bǔ)充鈣的質(zhì)量為_(kāi)；四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19（6分）（生產(chǎn)實(shí)際應(yīng)用）小明同學(xué)參加了學(xué)校組織的孝河濕地公園遠(yuǎn)足活動(dòng)，他用礦泉水瓶裝了一些河水，帶回了實(shí)驗(yàn)室，在老師的指導(dǎo)

10、下，按如圖1流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，制取蒸餾水。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。（1）明礬的作用是明礬溶于水生成的膠狀物可以_。（2）小明用如圖2所示裝置進(jìn)行了過(guò)濾。下列操作方法正確的是_A玻璃棒靠在一層濾紙的一邊B漏斗下端管口緊靠燒杯的內(nèi)壁C濾紙的邊緣低于漏斗邊緣D液面不低于濾紙邊緣（3）利用活性炭的吸附作用，不僅可以濾去其中的不溶性物質(zhì)，還可以除去水中的_。（4）上述可降低水硬度的操作是_。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)容器內(nèi)壁附著許多水垢，說(shuō)明小明所取水樣為_(kāi)（填“硬水”或“軟水”）。參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、A【解析】A. 由同種物質(zhì)組成的，一定是純凈物，由同

11、種元素組成的物質(zhì)，不一定是純凈物，如：金剛石與石墨組成的物質(zhì)中只含有一種元素，不屬于純凈物，屬于混合物，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；B. 不同種分子構(gòu)成的物質(zhì)由不同種物質(zhì)組成，一定是混合物，此選項(xiàng)正確；C. 地殼中含量最多的金屬元素是鋁，此選項(xiàng)正確；D. 分子和原子的主要區(qū)別是：在化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分，此選項(xiàng)正確。故選A。2、C【解析】A、明礬溶于水生成的膠狀物對(duì)雜質(zhì)進(jìn)行吸附，使雜質(zhì)沉降，明礬沉降只能除去水的不溶性的雜質(zhì)，不能除去水中可溶性的鈣、鎂化合物，明礬沉降不可將硬水軟化，故A錯(cuò)誤；B、碘是合成甲狀腺激素的主要元素，缺乏會(huì)患甲狀腺腫大，食用加碘鹽，預(yù)防甲狀腺腫大，故B錯(cuò)誤；C、鐵是合成血紅蛋

12、白的主要元素，缺乏會(huì)患貧血，故C正確；D、人體缺鋅元素易患侏儒癥；鈣主要存在于骨胳和牙齒中，使骨和牙齒具有堅(jiān)硬的結(jié)構(gòu)支架，缺乏幼兒和青少年會(huì)患佝僂病，老年人會(huì)患骨質(zhì)疏松，故D錯(cuò)誤。故選C。3、D【解析】飽和石灰水是氫氧化鈣的水溶液，氫氧化鈣的溶解度隨溫度降低而升高，加入少量氧化鈣，氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，放出大量熱?！驹斀狻緼、飽和石灰水是氫氧化鈣的水溶液，加入少量氧化鈣，氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，溶質(zhì)是氫氧化鈣，溶質(zhì)的種類(lèi)不變，故A不正確； B、同一溫度下，溶解度相同，氫氧化鈣的溶解度不變，故B不正確； C、溶解度不變，屬于飽和溶液，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，故C不正確； D、氧化鈣和水反應(yīng)生

13、成氫氧化鈣，溶質(zhì)的質(zhì)量改變，故D正確。故選D?！军c(diǎn)睛】氫氧化鈣的溶解度隨溫度降低而升高，氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，放出大量熱，氫氧化鈣溶解度減小。4、B【解析】A、木炭在氧氣中能燃燒，說(shuō)明氧氣能夠支持燃燒，但是不具有可燃性，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；B、化合物中含不同種元素，所以由不同種元素組成的純凈物是化合物，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；C、原子核中都一定含有質(zhì)子，但是不一定含有中子，例如氫原子的原子核中不含有中子，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；D、反應(yīng)前后質(zhì)量不變的物質(zhì)不一定是催化劑，例如銅鋅合金和稀鹽酸混合時(shí)，反應(yīng)前后銅質(zhì)量不變，但是銅不是催化劑，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確。故選B。5、B【解析】A、在加熱高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)

14、過(guò)程中，加熱一段時(shí)間后才會(huì)生成氧氣，而且氧氣會(huì)逐漸增多且不會(huì)無(wú)限增多，不符合圖中變化規(guī)律；B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后鉀元素的質(zhì)量不發(fā)生變化，符合圖中變化規(guī)律；C、隨著反應(yīng)的進(jìn)行，高錳酸鉀的質(zhì)量越來(lái)越少，不符合圖中變化規(guī)律；D、隨著反應(yīng)的進(jìn)行，產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量越來(lái)越大，固體中氧元素的質(zhì)量會(huì)越來(lái)越少，不符合圖中變化規(guī)律；故選B。6、A【解析】A、糧食釀酒過(guò)程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)正確；B、濕衣晾干過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、水的沸騰過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、切割玻璃過(guò)程中只是形狀發(fā)生改變，

15、沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選A?！军c(diǎn)睛】化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成。7、C【解析】A、空氣中含有氮?dú)?、氧氣、二氧化碳等多種物質(zhì)，屬于混合物； B、海水中含有水、氯化鈉、氯化鎂等物質(zhì)，屬于混合物； C、氮?dú)庵兄缓幸环N物質(zhì)，屬于純凈物； D、澄清石灰水中含有氫氧化鈣、水兩種物質(zhì)，屬于混合物。 故選：C。8、D【解析】A. 物質(zhì)由元素組成，分子由原子構(gòu)成，銀杏酸由碳、氫、氧三種元素組成，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；B. 從微觀上看，一個(gè)銀杏酸分子由22個(gè)碳原子、34個(gè)氫原子和3個(gè)氧原子構(gòu)成，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；C. 氧化物是氧元素與另一種元素組成的化合物，銀杏酸不屬于氧化物，此選項(xiàng)錯(cuò)誤

16、；D. 銀杏酸中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為（1222）：（134）=132：17，此選項(xiàng)正確。故選D。9、D【解析】A、離子是帶電的粒子，帶電的粒子不一定是離子，如電子帶電，但不屬于離子，故A錯(cuò)誤；B、物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)是氧化反應(yīng)，氧化反應(yīng)不一定是物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)，如氫氣和氧化銅在高溫下反應(yīng)生成銅和水，屬于氧化反應(yīng)，但沒(méi)有氧氣參加，故B錯(cuò)誤；C、同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物，但構(gòu)成物質(zhì)的微粒除分子外還有原子、離子，故純凈物不一定是由同種分子構(gòu)成，故C錯(cuò)誤；D、最外層電子數(shù)為8的粒子不一定都是稀有氣體元素的原子，也有可能是離子，比如鈉離子，故D正確。故選D。10、A【解析】本題考查的是化學(xué)變化和物

17、理變化的判別?；瘜W(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成。A、冰雪融化的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；B、糧食釀酒的過(guò)程中生成了新物質(zhì)酒精，屬于化學(xué)變化；C、工業(yè)煉鐵的過(guò)程中有新物質(zhì)二氧化碳生成，屬于化學(xué)變化；D、火箭點(diǎn)火生成二氧化碳和水，屬于化學(xué)變化。故選A11、D【解析】試題分析：除去空氣中的氧氣且不產(chǎn)生氣體的物質(zhì)為紅磷，鐵絲在空氣中不燃燒、蠟燭在空氣中燃燒產(chǎn)生二氧化碳等氣體、木炭在空氣中燃燒混有二氧化碳；故答案選擇D考點(diǎn)：空氣成分12、C【解析】澄清石灰水是氫氧化鈣溶于水形成的溶液；故選：C。二、填空題（本題包括4

18、個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、（1）產(chǎn)生大量白煙 放熱（2）瓶?jī)?nèi)氧氣被耗盡（3）水倒吸入集氣瓶約原空氣體積的五分之一【解析】（1）觀察到的現(xiàn)象是：紅磷繼續(xù)燃燒、產(chǎn)生大量的白煙，放出熱量，然后慢慢熄滅（2）紅磷熄滅的主要原因是瓶?jī)?nèi)的氧氣被消耗完，沒(méi)有支持紅磷燃燒的物質(zhì)了（3）因?yàn)檠鯕饧s占空氣體積的五分之一，故可觀察到的現(xiàn)象是水進(jìn)入到集氣瓶中，體積約占集氣瓶體積的1/1考點(diǎn)：空氣中氧氣含量的測(cè)定14、分液漏斗 BE 水槽中導(dǎo)管口有連續(xù)且均勻的氣泡冒出時(shí) 可以控制液滴滴下的速度 c 用燃著的木條置于b管口，若木條熄滅，則說(shuō)明二氧化碳已經(jīng)收集滿 AC 【解析】（1）儀器a的名稱(chēng)為分液漏斗。（2）

19、實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳共熱制取氧氣，發(fā)生和收集裝置可選用BE。開(kāi)始收集氧氣的最佳時(shí)機(jī)是水槽中導(dǎo)管口有連續(xù)且均勻的氣泡冒出時(shí)，該反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為。實(shí)驗(yàn)室在A裝置中用雙氧水制取氧氣，選用儀器a分液漏斗的優(yōu)點(diǎn)是可以控制液滴滴下的速度。（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，二氧化碳的密度比空氣密度大，若用F裝置收集，則二氧化碳應(yīng)從c管口通入，驗(yàn)滿的方法是用燃著的木條置于b管口，若木條熄滅，則說(shuō)明二氧化碳已經(jīng)收集滿。（4）氨氣的密度小于空氣且極易溶于水，實(shí)驗(yàn)室可以用向固體氫氧化鈉中滴加濃氨水的方法制取氨氣，選擇固液不加熱型發(fā)生裝置和向下排空氣法收集裝置，故其發(fā)生和收集裝置應(yīng)選用AC。15、試管 （二） 2K

20、MnO4K2MnO4+MnO2+O2 排凈集氣瓶?jī)?nèi)的空氣，使收集到的氧氣更純凈 B 把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復(fù)燃，說(shuō)明已經(jīng)收集滿 （三） 【解析】（1）儀器a是試管； （2）裝置A適用于固體加熱制取氧氣，因?yàn)樵嚬芸谟幸粓F(tuán)棉花，所以是加熱高錳酸鉀制取氧氣，制取氧氣的方法是上述三種方法中的（二）；高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；收集氧氣時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)要裝滿水的目的是排凈集氣瓶?jī)?nèi)的空氣，使收集到的氧氣更純凈；（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，需要先檢驗(yàn)裝置的氣密性，然后裝藥，加熱制取氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束，需要先撤導(dǎo)管，然后

21、熄滅酒精燈，所以正確的順序是：，故選B；（4）氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃。若用裝置D收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是：把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復(fù)燃，說(shuō)明已經(jīng)收集滿；（5）用過(guò)氧化氫制取氧氣不需要加熱，且生成物除氧氣之外，只有水生成，對(duì)環(huán)境無(wú)污染，所以制取氧氣時(shí)最好選用（三）?！军c(diǎn)睛】本題主要考查常見(jiàn)氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇。16、.高錳酸鉀 錳酸鉀二氧化錳+氧氣 B 生成的冷凝水倒流炸裂試管 加一團(tuán)棉花 D 密度比空氣大 帶火星的木條放在集氣瓶口，復(fù)燃，則滿 b A 過(guò)氧化氫水氧氣 F G A

22、 D 【解析】（1）高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的表達(dá)式為：高錳酸鉀錳酸鉀二氧化錳+氧氣，該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，所以發(fā)生裝置可選用上圖的B，該裝置中試管口略向下傾斜的原因是：防止冷凝水回流，炸裂試管，試管口需要放一團(tuán)棉花，防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；（2）氧氣密度比空氣大，不易溶于水，氧氣有助燃性，所以氧氣的收集裝置可選用C，也可選用裝置D，驗(yàn)滿的方法為：將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明集滿，氧氣密度比水小，難溶于水，所以氧氣應(yīng)從b端進(jìn)入；（3）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣的反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，選用上述發(fā)生裝置的A，過(guò)氧化氫在二氧化

23、錳的催化作用下分解生成水和氧氣，反應(yīng)的表達(dá)式為：過(guò)氧化氫水氧氣，注射器可以控制液體的滴加速度，所以把上圖中的A和G組合作為發(fā)生裝置就可以獲得平穩(wěn)的氣流；（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，二氧化碳密度比空氣大，溶于水，所以發(fā)生裝置選用圖A，收集裝置選用圖D。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17、2H2O 2H2+O2， 分解 氫氣 帶火星的木條 A 物理 40+35.52 【解析】（1）電解水時(shí)，生成了氫氣和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2H2O2H2+O2；該反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)，屬于分解反應(yīng)；電解水時(shí)，正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，試管1與電源的負(fù)極相連，生成的氣體為氫氣，試管2與電源的正極相連，生成的氣體是氧氣，氧氣具有助燃性，可用帶火星的木條來(lái)檢驗(yàn)