電大漢語言文學(xué)專業(yè)(本科)畢業(yè)論文的管理

1、電大漢語言文學(xué)專業(yè)(本科)畢業(yè)論文的管理電大漢語言文學(xué)專業(yè)(本科)畢業(yè)論文的管理摘要：自1999年中央電大開設(shè)漢語言文學(xué)專業(yè)本科以來，畢業(yè)論文的寫作、指導(dǎo)與管理便成為教學(xué)難點(diǎn)。如何化解這一問題，本文就自己近十年來的工作理論和理論討論情況，談了一些想法和做法，以期起到拋磚引玉的作用。關(guān)鍵詞：電大；漢語言文學(xué)專業(yè)；論文；管理中圖分類號(hào)：G642文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1003-2851202204-0098-01一、本科畢業(yè)論文的地位及在完成培養(yǎng)目的中的作用一從培養(yǎng)規(guī)格上看其必要性。畢業(yè)論文是漢語言文學(xué)專業(yè)本科教學(xué)方案中的重要環(huán)節(jié),是完成培養(yǎng)目的及規(guī)格的有機(jī)成份。漢語言文學(xué)專業(yè),在業(yè)務(wù)知識(shí)與才能方

2、面，培養(yǎng)目的及規(guī)格中要求:理解本學(xué)科的前沿成就和開展前景,具有較強(qiáng)的文學(xué)分析鑒賞才能和寫作才能,能閱讀和檢索古典文獻(xiàn),具有一定的科研才能和實(shí)際工作才能。從上面的表述中可以看出,畢業(yè)論文工作正是完成科研/寫作和檢索資料等方面才能的有效途徑,因此，不做好這項(xiàng)工作就無法實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目的及規(guī)格。二從學(xué)員實(shí)際需要看其必要性。電大學(xué)員?？扑鶎W(xué)專業(yè)有相當(dāng)一局部是非漢語言文學(xué)專業(yè)的,論文對(duì)他們來說是一個(gè)挑戰(zhàn)。因此,畢業(yè)論文的撰寫對(duì)他們來說,是一個(gè)難得的學(xué)習(xí)、理論時(shí)機(jī),進(jìn)步其實(shí)際工作、學(xué)習(xí)以及科研才能。只有經(jīng)歷了論文寫作的全過程，學(xué)員才能初步掌握學(xué)術(shù)論文的功用和特征，正確運(yùn)用這一科研文體，反映研究成果,傳播學(xué)術(shù)信息

3、。從社會(huì)開展的角度來說，撰寫學(xué)術(shù)論文，記錄科研成果的意義主要就表達(dá)在知識(shí)積累和學(xué)術(shù)交流兩個(gè)方面；從論文作者個(gè)人的角度來看，通過撰寫、發(fā)表學(xué)術(shù)論文，將學(xué)術(shù)成果公諸于世，研究者個(gè)人的勞動(dòng)成果才能得到社會(huì)的成認(rèn)，也才能使科學(xué)研究的社會(huì)價(jià)值得以實(shí)現(xiàn)。三從提升電大教育的品牌角度看其必要性。從我們周圍看,目前獲取本科學(xué)歷的渠道和途徑很多。就論文來看,與其它高校相比,要求是高了些。這是樹立電大質(zhì)量意識(shí)的表達(dá),是提升電大教育品牌的必然要求。二、論文指導(dǎo)與管理工作所面臨的問題論文聯(lián)盟.Ll.一主觀認(rèn)識(shí)方面。如前所述,與其它高校相比,我們的要求過高過嚴(yán),在老師層面也感覺過于苛刻,有抱怨情緒,給論文工作造成一定困難

4、。學(xué)生層面,認(rèn)識(shí)程度更是不夠,在求易避難情緒驅(qū)使下,覺得好象是學(xué)校在為難他們,很不樂意。三、解決問題的思路與措施一加強(qiáng)學(xué)習(xí),進(jìn)步思想認(rèn)識(shí)。首先在指導(dǎo)層認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)上級(jí)電大關(guān)于論文工作的有關(guān)精神,從培養(yǎng)目的層面和提升電大品牌的角度對(duì)待論文工作；積極與盛市電大主管老師溝通,尋求幫助與指導(dǎo)；利用網(wǎng)絡(luò)查閱普通高校對(duì)論文工作的信息,借鑒有益的作法,移植在我們的論文工作中來,形成自已的工作思路和形式。通過日常教學(xué)活動(dòng)將這些思路和形式傳到達(dá)老師中去,使大家形成共識(shí)，浸透在平時(shí)教學(xué)工作中。積極選派管理人員和老師外出學(xué)習(xí),進(jìn)步管理程度和指導(dǎo)才能,為論文工作奠定根底.其次,向?qū)W員進(jìn)展灌輸。我們?cè)谛律雽W(xué)后,即開展

5、這項(xiàng)工作。在入學(xué)教育中,將三年的學(xué)習(xí)過程和要到達(dá)的培養(yǎng)目的給學(xué)生講清楚,使每個(gè)學(xué)員都知道要做畢業(yè)論文,在平時(shí)學(xué)習(xí)過程中關(guān)注論文撰寫工作,注意搜集有關(guān)信息和資料,為論文撰寫作好思想上的準(zhǔn)備。二加強(qiáng)平時(shí)教學(xué)管理。畢業(yè)論文的撰寫,需要大量知識(shí)的儲(chǔ)藏和積淀。因此,在平時(shí)教學(xué)工作中,我們要求主要課程的面授輔導(dǎo)老師豐富課堂教學(xué)內(nèi)容,將學(xué)科前沿問題介紹給學(xué)生,讓有興趣的學(xué)員積極考慮、研究,為日后論文的選題打底。引導(dǎo)學(xué)員關(guān)注現(xiàn)實(shí)問題,進(jìn)步觀察、分析、解決問題的才能,開拓學(xué)生視野,不迷信,不盲從,形成獨(dú)立考慮問題的才能。三做法和程序四嚴(yán)格要求與關(guān)愛學(xué)生相結(jié)合2.在執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，無論是誰，堅(jiān)決按論文標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，在標(biāo)準(zhǔn)面前人人平等，堅(jiān)持底線不動(dòng)遙4.將論文寫作情況及時(shí)在網(wǎng)上通報(bào)，對(duì)共性問題發(fā)布指導(dǎo)