2023屆江蘇省蘇州工業(yè)園區(qū)星湖學(xué)校化學(xué)九年級第一學(xué)期期中復(fù)習(xí)檢測試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項(xiàng):1答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2答題時(shí)請按要求用筆。3請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1化學(xué)是在分子、原子的層次上研究物質(zhì)的變化、性質(zhì)、組成等。下列解釋正確的是（ ）A水變成水蒸氣水分子體積變大B電解水水分子發(fā)生了改變，生成了氫分子和氧分子C混合物定是由不

2、同種分子構(gòu)成的D熱脹冷縮溫度升高微粒變大；溫度降低，微粒變小2用分子的觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象，不合理的是 （ ）A氫氣燃燒分子種類發(fā)生了變化B氧氣液化分子體積變小C酒精熱脹冷縮分子間間隔改變D花香四溢分子在不斷運(yùn)動3含原子數(shù)最多的物質(zhì)是A4g氫氣B3.011023個氧分子C0.75mol水D44g CO24下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作的敘述不正確的是（ ）A實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，實(shí)驗(yàn)開始前必須檢查裝置氣密性B用天平測量 10g 氯化鈉時(shí)，若指針偏右應(yīng)減少砝碼C膠頭滴管使用后要立即清洗D實(shí)驗(yàn)室中不能品嘗任何藥品的味道5下圖表示兩種氣體發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，其中相同的球代表同種原子。基于上述信息，下列說法正確的是A分子在化學(xué)變

3、化中不可分B該圖可以表示H2在C12中燃燒生成HC1C生成物和反應(yīng)物均為混合物D化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類可能改變6下列氣體既可用濃硫酸干燥又可用氫氧化鈉固體干燥的是（）ACO2BO2CNH3DHCl7歸納與反思是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要環(huán)節(jié)。下列歸納完全正確的是A物質(zhì)的性質(zhì)與用途B化學(xué)與環(huán)境N2化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定填充食品袋防腐O2支持燃燒可做火箭燃料燃料完全燃燒減少污染物排放過量排放CO2形成溫室效應(yīng)C日常生活經(jīng)驗(yàn)D元素與人體健康鑒別硬水、軟水用肥皂水酒精不慎灑出著火立即用水滅缺碘易引起貧血喝牛奶有利于補(bǔ)鈣AABBCCDD8保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是()A氧原子B氫原子C氧分子D水分子9下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作中正

4、確的是（ ）A 傾倒液體B 檢查裝置的氣密性C 加熱液體D 加入固體10實(shí)驗(yàn)室中，藥品的存放必須符合一定的規(guī)則。下列存放藥品時(shí)所選擇的儀器及存放方式正確的是（）ABCD二、填空題（本大題共1小題，共4分）11化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)。（1）空氣中體積含量最多的氣體是_。（2）地殼中含量最多的金屬元素是_。（3）目前未計(jì)入空氣污染指數(shù)監(jiān)測項(xiàng)目的是_（填字母）。A 一氧化碳B 稀有氣體C 二氧化氮D 可吸入顆粒物（4）生活中常遇到“碘鹽”“高鈣牛奶”“鐵強(qiáng)化醬油”等商品，這里的“碘、鈣、鐵”是指_（填字母）。A 單質(zhì)B 分子C 元素D 原子（5）家庭生活中的一種節(jié)水做法：_三、計(jì)算

5、題（本大題共1小題，共5分）12下圖是水的沸騰和電解水實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：（1）寫出電解水的化學(xué)方程式_；（2）從微觀角度看，這兩個變化的本質(zhì)區(qū)別是什么_？（3）過氧化氫和水的元素組成相同，但化學(xué)性質(zhì)不同，微觀角度的分析原因是什么_？四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13.根據(jù)圖1所示裝置，結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題。（1）請寫出圖1中標(biāo)號儀器的名稱:_;_（2）寫出A裝置檢驗(yàn)氣密性的操作方法:_; 用組合DF裝置制取氣體，當(dāng)收集滿氣體取出后正確順序的操作是_（3）寫出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式_。充分反應(yīng)后，高錳酸鉀中的氧元素轉(zhuǎn)化為氧氣的最大轉(zhuǎn)化率為_（填序號）;A 25%B 33

6、.3%C 50%D 100%（4）實(shí)驗(yàn)室可用DF裝置制取甲烷氣體，則下列結(jié)論無法得到的是_ （填序號）A 制取甲烷的藥品是固體B 甲烷在水中的溶解能力小C 甲烷不與水反應(yīng)D 甲烷密度大于空氣（5）活動小組對反應(yīng)收集到的氣體中氧氣的含量產(chǎn)生興趣。于是將收集到的一瓶氧氣密封 。提出問題這瓶氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是多少?實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證活動小組設(shè)計(jì)了以下兩套實(shí)驗(yàn)裝置，用來測定該瓶氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù):在氮?dú)猸h(huán)境下。將過量的銅粉分別裝入干燥的硬質(zhì)玻璃管和支試管后密封。用兩支干燥的注射器從該瓶中抽取氣體，分別按圖2連接，推拉注射器一段時(shí)間后，用酒精燈在銅粉部位加熱，加熱時(shí)反復(fù)推拉注射器至反應(yīng)完全。（已知紅色的銅只

7、與氧氣反應(yīng)生成黑色的氧化銅固體）甲裝置比乙裝置更合理，理由是_。用甲裝置測定氧氣的體積分?jǐn)?shù)，需要測定的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是_。反思交流實(shí)驗(yàn)完畢，待裝置冷卻至室溫后，應(yīng)先將氣球內(nèi)的氣體全部擠出，再讀數(shù)。否則會使測得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果_（填“偏大”偏小”或“無影響”），原因是_。14I探究水的組成：（1）研究氫氣的燃燒實(shí)驗(yàn)是人們認(rèn)識水的組成的開始。在相同條件下，欲使1L氫氣完全燃燒，所需空氣至少約為_L。（2）科學(xué)家們用“電解法”證明了水的組成(裝置如圖所示，電極不與水及生成的氣體反應(yīng))。電解時(shí)，水中可加入少量的NaOH，其作用是_。 通電一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)試管中收集到的氧氣和氫氣的體積之比略小于1：2，其原因可能是

8、_ (寫出一條即可)。（3）用氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)也可以證明水的組成，發(fā)生的反應(yīng)為：H2+CuOCu+H2O，裝置中的堿石灰是一種可吸收水和二氧化碳的物質(zhì)。裝置A中玻璃管和其中的物質(zhì)在反應(yīng)前后的質(zhì)量差為m1，裝置B和其中的物質(zhì)在反應(yīng)前后的質(zhì)量差為m2，據(jù)此可計(jì)算出水中H、O元素的質(zhì)量比為_(用含 m1、m2的代數(shù)式表示)小明同學(xué)認(rèn)為上述裝置存在明顯不足，其理由是：空氣中的_會進(jìn)入B裝置，這將會導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)測得的H、O元素的質(zhì)量比比理論值_（填“大”或“小”）。II（4）量筒中液體的液面如圖，則液體體積的讀數(shù)為_，若欲量取18.0mL液體，應(yīng)選用的量筒規(guī)格是_A 10mL B 25mL C 50mL

9、，請?zhí)钚蛱枴＃?）某次實(shí)驗(yàn)需要稱取8.2g食鹽，但實(shí)驗(yàn)室只找到一架托盤天平和一只10g的砝碼，托盤天平的游碼最大讀數(shù)為5g。若小李同學(xué)在稱量時(shí)游碼讀數(shù)如圖，則他至少進(jìn)行了_次稱量操作；小張同學(xué)想出了一個更簡單的方法：他利用10g砝碼一次就準(zhǔn)確稱取了8.2g食鹽，則小張?jiān)诜Q量時(shí)游碼的讀數(shù)為_。請計(jì)算：1.7千克 NH3與_千克CO(NH2)2（尿素）中所含的氮元素質(zhì)量相等（寫出計(jì)算過程）。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15世界衛(wèi)生組織把鋁元素列為食品污染源之一，成人每日攝入鋁元素的量應(yīng)控制在1114g以下。油條是我國許多地方的傳統(tǒng)早點(diǎn)，每271g中含19 g明礬(KAl(SO4)212H

10、2O)。計(jì)算：試通過計(jì)算說明，若每日食用約151 g油條，請問鋁元素的攝入量是否超過安全攝入量。_（寫計(jì)算過程）16（1）已知100g某鋁土礦樣品（主要成分為Al2O3）中含有鋁元素的質(zhì)量為10.8g，假設(shè)鋁元素全部Al2O3的形式存在。請計(jì)算該鋁土礦樣品中Al2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_。（2）一定質(zhì)量的某化合物在O2中完全燃燒，生成2.2gCO2和1.8gH2O，另取3.2g該化合物在O2中完全燃燒，消耗4.8gO2，則該化合物的化學(xué)式可能為_。參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解析】A、水變成水蒸氣，水分子的間隔變大，選項(xiàng)說法錯誤；B、電解水反應(yīng)中，水分子分解成氫原子和氧原

11、子，氫原子、氧原子分別組合成了氫分子和氧分子，選項(xiàng)說法正確；C、混合物是由兩種以上物質(zhì)混合而成，其中所含物質(zhì)不一定是由分子構(gòu)成的；如銅、鐵混合物是由兩種不同原子構(gòu)成的，選項(xiàng)說法錯誤；D、熱脹冷縮是由于分子間有間隔，間隔的大小隨溫度的改變而改變，分子的大小不變，故選項(xiàng)解釋錯誤。故選：B。2、B【解析】A、氫氣燃燒，生成水，是因?yàn)闅浞肿印⒀醴肿臃謩e分裂成了氫原子和氧原子，然后氫原子、氧原子重新組合形成水分子，分子種類發(fā)生了變化，故選項(xiàng)解釋正確；B、氧氣液化，是因?yàn)檠醴肿娱g的間隔（而不是分子體積）變小，故選項(xiàng)解釋錯誤；C、酒精熱脹冷縮，是因?yàn)榫凭肿娱g的間隔隨溫度的變化而改變，故選項(xiàng)解釋正確；D、花

12、香四溢，是因?yàn)榛ㄏ阒泻械姆肿邮窃诓粩噙\(yùn)動的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到花香，故選項(xiàng)解釋正確。故選B。3、A【解析】A. 4g氫氣含有原子個數(shù)為個；B. 個氧分子含有原子個數(shù)為個；C. 0.75mol水含有原子個數(shù)為個；D. 44g 二氧化碳含有原子個數(shù)為個。故選：A。4、B【解析】A、為防止收集的氣體不純或無法收集，實(shí)驗(yàn)室制取氣體前要先檢查裝置的氣密性，故A說法正確；B、稱量10g氯化鈉時(shí)，要先放砝碼，再放藥品，所以用天平稱量10g氯化鈉時(shí)，若指針偏右應(yīng)增加藥品，故B說法錯誤；C、膠頭滴管用后要立即清洗，故C說法錯誤；D、實(shí)驗(yàn)室中不能品嘗任何藥品的味道，否則容易中毒，故D說法錯誤。故選B。5、B

13、【解析】A、分子在化學(xué)變化中可以分成原子，原子重新組合成新的分子，故A錯誤； B、該圖可以表示H2在C12中燃燒生成HC1，故B正確；C、生成物只有一種，屬于純凈物，故C錯誤； D、化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變，故D錯誤。故選B。6、B【解析】A、二氧化碳與能與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉，故選項(xiàng)錯誤；B、氧氣既不與濃硫酸反應(yīng)，也不與氫氧化鈉反應(yīng)，因此可以干燥，故選項(xiàng)正確；C、氨氣能與濃硫酸反應(yīng)，故選項(xiàng)錯誤；D、氯化氫氣體能與氫氧化鈉反應(yīng)，故選項(xiàng)錯誤；故選：B。7、B【解析】A、氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，無毒，可以填充食品袋防腐；氧氣能夠支持燃燒，不能燃燒，因此不能用作燃料，錯誤；B、燃料燃燒越充分，產(chǎn)生的

14、污染物越少；二氧化碳是一種重要的溫室氣體，過量排放二氧化碳會導(dǎo)致溫室效應(yīng)，正確；C、向水中加入肥皂水時(shí)，如果產(chǎn)生的泡沫較多，是軟水，如果產(chǎn)生大量浮渣，是硬水，因此利用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水；酒精的密度比水小，因此酒精不慎灑出著火時(shí)，不能用水滅火，錯誤；D、人體缺乏碘元素，易患甲狀腺腫大；牛奶中含有豐富的蛋白質(zhì)，喝牛奶有利于補(bǔ)鈣，錯誤。故選B。8、D【解析】A、氧原子不能保持水化學(xué)性質(zhì)故A錯誤；B、氫原子不能保持水化學(xué)性質(zhì)故B錯誤；C、氧分子只能保持氧氣的化學(xué)性質(zhì)故C錯誤；D、水分子是保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子故D正確故選D9、B【解析】A、向試管中傾倒液體藥品時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對準(zhǔn)手心，瓶

15、口緊挨；圖中瓶塞沒有倒放、標(biāo)簽沒有向著手、瓶口沒有緊挨心，所示操作錯誤；B、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確；C、給試管中的液體加熱時(shí)，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的1/3，圖中液體超過試管容積的1/3，拇指不能放在短柄上，圖中所示操作錯誤；D、向試管中顆粒狀固體藥品時(shí)，先將試管橫放，用鑷子把顆粒狀固體放在試管口，再慢慢將試管豎立起來，圖中所示操作錯誤。故選B。10、C【解析】A根據(jù)毛玻璃片的使用注意事項(xiàng)分析判斷；B根據(jù)固體藥品保存在廣口瓶中分析判斷；C根據(jù)少量的液體藥品保存在滴瓶中分

16、析判斷；D根據(jù)液體藥品保存在細(xì)口瓶中分析判斷?！驹斀狻緼、以防氫氣漏氣，玻璃片磨砂面向下，因?yàn)闅錃獾拿芏缺瓤諝庑?，故集氣瓶?yīng)倒放在桌面上，故操作錯誤；B、碳酸鈣固體應(yīng)放于廣口瓶內(nèi)，故操作錯誤；C、稀硫酸可放于滴瓶內(nèi)，滴管專用，故操作正確；D、氫氧化鈉溶液應(yīng)放于細(xì)口瓶內(nèi)，并用橡膠塞塞緊，故操作錯誤。故選C?！军c(diǎn)睛】熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、氮?dú)?Al B C 用淘米的水澆花 【解析】（1）空氣中各成分的含量按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算，氮?dú)庹?8%，氧氣占21%，稀有氣體占0.94%，二氧化碳占0.03%，空

17、氣中體積含量最多的氣體是氮?dú)猓唬?）地殼中含量由多到少的順序是：氧、硅、鋁、鐵、鈣，最多的金屬元素是鋁；（3）空氣的污染物包括有害氣體和煙塵，有害氣體包括：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、臭氧，煙塵包括：可吸入顆粒、總懸浮顆粒物。 稀有氣體是空氣中固有的成分，不是污染物；選B；（4）元素是具有相同質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）的同一類原子的總稱，這里的“碘、鈣、鐵”是指元素，選C；（5）家庭生活中的一種節(jié)水做法：用淘米的水澆花，洗衣服的水沖馬桶等一水多用。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、 水沸騰，分子未變，屬于物理變化，電解水，分子種類發(fā)生了改變，屬于化學(xué)變化 分子構(gòu)成不同 【解析】（1）水在通

18、電的條件下反應(yīng)生成氫氣和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：； （2）水沸騰，水由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，只是水的狀態(tài)發(fā)生了改變，水分子未改變，屬于物理變化，水在通電的條件下反應(yīng)生成氫氣和氧氣，由水分子變?yōu)闅浞肿雍脱醴肿?，分子種類發(fā)生了改變，屬于化學(xué)變化，故填：水沸騰，分子未變，屬于物理變化，電解水，分子種類發(fā)生了改變，屬于化學(xué)變化；（3）過氧化氫由過氧化氫分子構(gòu)成，水由水分子構(gòu)成，分子構(gòu)成不同，故過氧化氫和水的元素組成相同，但化學(xué)性質(zhì)不同。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、長頸漏斗 試管 加水至沒過長頸漏斗下端，在導(dǎo)管處夾緊彈簧夾，繼續(xù)從長頸漏斗往錐形瓶內(nèi)加水，一段時(shí)間后長頸漏斗內(nèi)出現(xiàn)穩(wěn)定的液柱 先移

19、出導(dǎo)管，再熄滅酒精燈 A D 甲裝置的氣體進(jìn)入氣球時(shí)會經(jīng)過銅粉，使氣體與銅粉充分接觸，使反應(yīng)更充分 實(shí)驗(yàn)前后注射器讀數(shù)，硬質(zhì)玻璃管的容積 偏大 氣球內(nèi)含有氣體時(shí)會導(dǎo)致反應(yīng)后讀取的注射器數(shù)值偏小，導(dǎo)致消耗氣體體積偏大，從而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大. 【解析】(1) 圖1中標(biāo)號儀器的名稱分別是長頸漏斗和試管；(2). A裝置檢驗(yàn)氣密性的操作方法：加水至沒過長頸漏斗下端，在導(dǎo)管處夾緊彈簧夾，繼續(xù)從長頸漏斗往錐形瓶內(nèi)加水，一段時(shí)間后長頸漏斗內(nèi)出現(xiàn)穩(wěn)定的液柱，說明氣密性好。用組合DF裝置制取氣體，當(dāng)收集滿氣體取出后正確順序應(yīng)該是先移出導(dǎo)管，再熄滅酒精燈，防止水倒吸炸裂試管；(3) 實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、

20、二氧化錳和氧氣，方程式為：；由化學(xué)方程式可知，該反應(yīng)中轉(zhuǎn)化為氧氣的氧元素占高錳酸鉀中總的氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=100%=25%；故答案為：A (4) 實(shí)驗(yàn)室可用DF裝置制取甲烷氣體，D裝置適合固體加熱型反應(yīng)，可證明反應(yīng)物為固體，F(xiàn)為排水法集氣，可證明甲烷難溶于水且不與水反應(yīng)，但無法判斷甲烷密度是否比空氣大還是小，故選：D。(5) 甲裝置比乙裝置更合理，因?yàn)榧籽b置的氣體進(jìn)入氣球時(shí)會經(jīng)過銅粉，使氣體與銅粉充分接觸，使反應(yīng)更充分；用甲裝置測定氧氣的體積分?jǐn)?shù)，需要測定實(shí)驗(yàn)前后注射器讀數(shù)及硬質(zhì)玻璃管的容積，即實(shí)驗(yàn)前后注射器讀數(shù)之差就是氧氣的體積；實(shí)驗(yàn)完畢，待裝置冷卻至室溫后，應(yīng)先將氣球內(nèi)的氣體全部擠出，再讀

21、數(shù)，否則會使測得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大，原因是氣球內(nèi)含有氣體時(shí)會導(dǎo)致反應(yīng)后讀取的注射器數(shù)值偏小，導(dǎo)致消耗氣體體積偏大，從而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大。14、2.5 增強(qiáng)水的導(dǎo)電性 同等條件下，O2比H2更易溶于水 (m2-m1):m1 水蒸氣和二氧化碳 大 4.7mL B 兩 1.8g 3.0 【解析】（1）根據(jù)化學(xué)方程式2H2+O2點(diǎn)燃2H2O（2）電解水時(shí)加入少量的NaOH，其作用是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性。 通電一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)試管中收集到的氧氣和氫氣的體積之比略小于1：2，其原因可能是同等條件下，O2比H2更易溶于水。（3）裝置A中的玻璃管和其中物質(zhì)在反應(yīng)前后的質(zhì)量差為m1就是氧化銅中減少的氧元素的質(zhì)量，也就是水

22、中氧元素質(zhì)量為m1；裝置B和其中物質(zhì)在反應(yīng)前后的質(zhì)量差為m2就是氫氣與氧化銅反應(yīng)生成的水的質(zhì)量，即水的質(zhì)量是：m2，所以水中氫元素質(zhì)量為：m2- m1，據(jù)此可計(jì)算出水中H、O元素的質(zhì)量比為(m2-m1):m1。小明同學(xué)認(rèn)為上述裝置存在明顯不足，其理由是：空氣中的水蒸氣和二氧化碳會進(jìn)入B裝置，這將會導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)測得的H、O元素的質(zhì)量比比理論值大。（4）量筒中液體的液面如圖，則液體體積的讀數(shù)為4.7mL；用量筒量取液體時(shí)，為減小誤差，應(yīng)選取略大于所要量取體積的量程，若欲量取18.0mL液體，應(yīng)選用的量筒規(guī)格是25mL，故選B。（5）某次實(shí)驗(yàn)需要稱取8.2g食鹽，但實(shí)驗(yàn)室只找到一架托盤天平和一只10g的砝碼，托盤天平的游碼最大讀數(shù)為5g。若小李同學(xué)在稱量時(shí)游碼讀數(shù)如圖，則他至少進(jìn)行了兩次稱量操作，先將游碼調(diào)到5g，稱量一次，再調(diào)到3.2g，稱量一次；小張同學(xué)想出了一個更簡單的方法：他利用10g砝碼一次就準(zhǔn)確稱取了8.2g食鹽，小張應(yīng)該是將砝碼和食