小學(xué)數(shù)學(xué)北師大四年級(jí)上冊(cè)一認(rèn)識(shí)更大的數(shù)近似數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、近似數(shù)教學(xué)內(nèi)容:教材第1112頁(yè)“近似數(shù)” “試一試”“填一填、說(shuō)一說(shuō)”教學(xué)目標(biāo):1、能結(jié)合生活實(shí)際判斷哪些數(shù)是精確數(shù);哪些數(shù)是近似數(shù)。2、能用“四舍五入”的方法得到一個(gè)數(shù)的近似數(shù)。教學(xué)重點(diǎn):用“四舍五入”法求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)。教學(xué)難點(diǎn):能根據(jù)實(shí)際問(wèn)題的需要求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)。教學(xué)具準(zhǔn)備:電腦課件教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情境，提出問(wèn)題教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教材第11頁(yè)一組近似數(shù)數(shù)據(jù)課件逐一出示圖片及一組數(shù)據(jù)根據(jù)這組數(shù)據(jù)區(qū)分準(zhǔn)確數(shù)和近似數(shù)。思考:你是怎樣理解近似數(shù)的?你知道生活中的哪些近似數(shù)?提出課題:用“四舍五入”的方法取一個(gè)數(shù)的近似數(shù)。板書課題:近似數(shù)學(xué)生觀察傾聽。學(xué)生思考，個(gè)別回答。學(xué)生思考舉例二、

2、合作交流，共同探究教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教材第11頁(yè)“填一填、說(shuō)一說(shuō)”用四舍五入法可以得到一個(gè)數(shù)的近似數(shù)。某市在校學(xué)生今年共植樹148246棵。四舍五入到十位、百位、千位、萬(wàn)位約( )棵電腦出示:教材第11頁(yè)“填一填、說(shuō)一說(shuō)”引導(dǎo)學(xué)生閱題。，并逐一解決問(wèn)題。1、教學(xué)問(wèn)題1。怎樣用四舍五入法求這個(gè)數(shù)的近似數(shù)呢?首先引導(dǎo)學(xué)生理解四舍五入到十位的含義。然后引出小淘氣為我們提供了解決問(wèn)題的方法，根據(jù)淘氣提供的辦法引導(dǎo)學(xué)生共同探究，得到所需的近似數(shù)。最后教學(xué)約等號(hào)的意義、讀、寫。2、教學(xué)問(wèn)題2。在原有的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生解決問(wèn)題，。3、教學(xué)問(wèn)題3。學(xué)生獨(dú)立思考后請(qǐng)個(gè)別回答。4、教學(xué)問(wèn)題4。出示提示語(yǔ)，學(xué)生

3、獨(dú)立完成后集體訂正。5、解決以上幾個(gè)問(wèn)題后，引導(dǎo)學(xué)生談發(fā)現(xiàn)從這組近似數(shù)中，你發(fā)現(xiàn)了什么?6小組討論:怎樣用四舍五入法取一個(gè)數(shù)的近似數(shù)?學(xué)生觀察思考積極參與。學(xué)生獨(dú)立思考個(gè)別回答學(xué)生獨(dú)立完成再集體訂正。學(xué)生獨(dú)立思考個(gè)別回答小組合作交流三、鞏固練習(xí)，提高能力教材內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)第12頁(yè)試一試31、按要求填表，說(shuō)一說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么。2、拓展題1978520萬(wàn)947659000006090760萬(wàn)9876510000003、第12頁(yè)試一試1、2將表格按橫行分三次出現(xiàn)。1、請(qǐng)學(xué)生代表完成表格中的第一行，將1個(gè)數(shù)四舍五入到十位、百位、千位、萬(wàn)位。2、出示第二行，讓全體學(xué)生獨(dú)立完成。3、出示第三行，讓全體學(xué)生獨(dú)立完成。4、通過(guò)練習(xí)交流發(fā)現(xiàn)。逐一出示這節(jié)課我們學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是什么?通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲、有什么發(fā)現(xiàn)，還有什么不明白的地方?填寫在課