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1、第四章 第5節(jié)教科版 物理(初中)4.5 科學(xué)探究:凸透鏡成像(第2課時)(八年級)觀察與思考離物體很近離物體遠(yuǎn)些離物體再遠(yuǎn)1、理解凸透鏡成像的規(guī)律。2、知道凸透鏡所成像的正倒、大小、虛實與物距的關(guān)系。3、了解凸透鏡在生活的應(yīng)用。一、實驗探究:凸透鏡成像規(guī)律FF2f2fff物距 u像距v物距(u):物體到凸透鏡光心的距離2F2F像距(v):像到凸透鏡光心的距離2倍焦距:到透鏡光心的距離等于焦距的2倍探究實驗:1、當(dāng)凸透鏡離燭焰較遠(yuǎn)時,我們看到的是燭焰的 倒立、縮小的像2、當(dāng)凸透鏡離燭焰較近時,我們看到的是燭焰的倒立、放大的像1.凸透鏡所成像和哪些因素有關(guān)?物距u(2) 凸透鏡焦距的大小猜想(1
2、) 物體距凸透鏡的距離(物距)(三)設(shè)計實驗如何組裝實驗裝置?凸透鏡、蠟燭、光屏如何放置?注意:調(diào)整蠟燭、光屏的高度,使?fàn)T焰、凸透鏡、 光屏的中心大致在同一高度。理解物距、像距、焦距概念FF2F2F物距u像距 v(四)進(jìn)行實驗 分別使物距u在 1.大于二倍焦距(u2f) 2.大于一倍焦距小于二倍焦距(fu2f) 3.小于一倍焦距(uf) 的范圍內(nèi),觀察燭焰通過凸透鏡在光屏上成像的變化大于2倍焦距倒立、縮小、實像當(dāng)u2 f 時凸透鏡成像光路圖等于2倍焦距倒立、等大、實像當(dāng)u=2 f 時小于2倍焦距大于1倍焦距倒立、放大、實像當(dāng)fu2fu=2ffu2fuf倒 立縮 小實 像倒 立等 大實 像正 立
3、放 大虛 像照相機(jī)幻燈機(jī)、投影儀放大鏡凸透鏡成像基本規(guī)律倒 立放 大實 像一倍焦距分虛實;二倍焦距分大小。實像總是異側(cè)倒;物近像遠(yuǎn)像變大。虛像總是同側(cè)正;物近像近像變小。像的大小像距定;像兒跟著物體跑。口訣:開動腦筋,積極思考1.在做“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗時,某同學(xué)在光具座上將蠟燭放置在凸透鏡前,然后移動光屏,可他無論怎樣移動光屏,都無法在光屏上觀察到燭焰的像。請你分析發(fā)生這一現(xiàn)象可能原因。1).燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心不在同一高度;2)Uf成虛像;開動腦筋,積極思考2、用黑紙遮住凸透鏡的一部分,在光屏上還能看到完整的像嗎?光屏上的像左右是否相反的?像仍是完整的,由于會聚成像的折射光線變
4、少,所以像變暗;實像與物左右相反。3、若一同學(xué)做實驗時,發(fā)現(xiàn)燭焰成的像在光屏上的位置偏高,想要使?fàn)T焰成像在光屏的中心應(yīng)如何調(diào)節(jié)?(1)光屏向上調(diào)節(jié)(2)蠟燭向上調(diào)節(jié)(3)凸透鏡向下調(diào)節(jié)4、若一同學(xué)做實驗時,凸透鏡的厚薄對物距的影響?(1)將厚的凸透鏡換成較薄的凸透鏡時焦距會變遠(yuǎn),物距會跟著變遠(yuǎn)(2)若將薄的透鏡換成厚的透鏡時,焦距會變小,物距也會變小,此刻不改變無所在的位置所呈現(xiàn)的像有可能會跟著變化55、思考:當(dāng)物距等于一倍焦距時理論上是既沒有實像也不出現(xiàn)虛像。但是實際操作過程中將蠟燭位于一倍焦距處還呈現(xiàn)了虛像或者實像原因是什么?說明焦距測量不準(zhǔn)確蠟燭位于一倍焦距處時,若光屏上出現(xiàn)倒立的實像說
5、明此時蠟燭到透鏡的距離大于一倍焦距,若出現(xiàn)的是同側(cè)的虛像,說明此時蠟燭到透鏡的距離小于一倍焦距。鏡頭(凸透鏡)(像)照相機(jī)能成倒立的、縮小的實像。二、凸透鏡成像規(guī)律的應(yīng)用鏡頭(凸透鏡)投影片(物)像屏幕投影片上的圖案通過凸透鏡形成一個放大的、倒立的實像.投影儀放大鏡就是凸透鏡,能成放大的、正立的虛像。歸納總結(jié)1.一倍焦距分虛實 2.二倍焦距分大小3.凸透鏡所成的實像都是倒立的,虛像都是正立的。凸透鏡成像規(guī)律考點一:探究凸透鏡成像規(guī)律典型例題 11在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中用到的器材有:蠟燭、_、光屏和光具座,分別把上述物體安裝在光具座上,調(diào)整它們的高度,使得燭焰、凸透鏡和光屏的中心在_
6、上。光屏的作用是承接并顯示凸透鏡所成的_(填“虛像”或“實像”),光具座上的刻度尺的作用是測量成像時的_和_的大小。凸透鏡同一高度實像物距u像距v遷移訓(xùn)練1在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,我們發(fā)現(xiàn)( )A放大的像都是虛像B實像都是縮小的C倒立的像都是縮小的D縮小的像都是倒立的D考點二:凸透鏡成像規(guī)律的綜合應(yīng)用典型例題 2如圖所示是小明用放大鏡觀察麥穗的情景,已知放大鏡的焦距為15 cm,則它與麥穗之間的距離應(yīng)_。小于15cm遷移訓(xùn)練2張老師在使用投影儀時(如圖所示),發(fā)現(xiàn)屏幕上的畫面太小,正確的調(diào)節(jié)方法是_(填“增大”或“減小”)投影儀與屏幕間的距離,_(填“向上”或“向下”)調(diào)節(jié)透鏡,_(填“增大”或“減小”)凸透鏡到投影膠片的距離。增大向下減小
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