關于教師讀書心得體會范本匯總五篇

1、第12頁 共12頁關于老師讀書心得體會范本匯總五篇關于老師讀書心得體會范文匯總五篇老師讀書心得體會 篇1歌德這樣說：讀一本好書，就是和許多高尚的人對話。最近，我認真閱讀了安奈特l布魯肖的給老師的條建議捧讀此書，給我很多收獲，帶給我教學上許多建議，在原來教學中的許多疑慮一下煙消云散，里面收入了個教育小故事，涉及教育的各個方面，有老師教育孩子的心得，有課堂上意外發(fā)生后的隨想，有轉變觀念的體會，有關愛孩子的收獲&讀著書中的故事，我不由聯想到了自己，假如我遇到了類似的情況，我會如故事中老師一樣對待如此的學生嗎？當意外發(fā)生時，當學生的行為已經超越了底線，我會如何呢？我會和故事中的老師一樣一笑了之，靈敏的

2、對付，還是會大發(fā)雷霆，以自己的威嚴壓載學生個性的閃現？我不得而知，但是我已經在漸漸轉變我自己，漸漸融入到孩子們中間，成為他們最為可親的朋友。讀過此書，我印象最深的是最后一章節(jié)：不要放棄任何一個孩子。其中講到優(yōu)秀的老師，讓差生變好，讓好生更優(yōu)秀。學生失敗的同時，我們也失敗了。反省自己，我所教的班里差生較多，每次上課他們都會思想開小差，跟不上進度，久而久之，他們就成了我的眼中釘，肉中刺，輕者無視他們的存在，重者懲罰他們，如今想來感到很慚愧，每個人都有自己的一技之長，都有自己的分工，自己的生存方式，何必強求十指一樣長呢？我們作為老師，不是只培養(yǎng)參天大樹，而是讓每朵小花都開得燦爛。他愛音樂，就讓他成為

3、一名音樂家；他愛美術，就讓他成為一名小畫家&那樣，我們才真正做到因材施教，為了一切學生。老師讀書心得體會 篇2新的課程標準的制定和新教材的使用給我們帶來了新的挑戰(zhàn)和新的考慮，教育觀念的轉變和教育方法應與時俱進。那么如何更好地開展英語備課組活動呢?我想這是我們組里每個人都要好好考慮的一個課題。經過大家的交流、討論，我們初步達成以下幾點共識：一、教學觀念的改變：重視教育的兩大功能：工具性和人文性。 突出英語教學“理論第一”的觀點，教學中注意教學策略和學習浸透策略的浸透，注意學生情感態(tài)度和動機的培養(yǎng)，促進心智、文化意識的開展，注重教學的反思。根據認知規(guī)律，進步學生自主學習和合作學習的才能，培養(yǎng)學生終

4、身學習的才能，培養(yǎng)學生良好的道德標準和學習習慣二、老師要精心備課，認真上好每一堂課，進步課堂教學效率。修改作業(yè)要認真，還要勤快。分專題集體備課。在每周的集體備課之前，主講的老師先要做一些準備工作，在每次集體備課的前幾天拿出下一次的教學方案和施行方案;材料齊全后發(fā)給每位老師，所有成員閱讀、考慮，提出個人的意見和修改方案，利用備課組集體備課時間進展討論、修改，最后定稿。在集體備課中，每個人要把自己認為解決問題的方法說出來，把自己教學中遇到的困惑提出來，大家集思廣益、取長補短。另外老師在集體備課時要樹立以下幾個意識：1、合作意識：合作是進展集體備課的前提條件。集體備課時要創(chuàng)造一種平等、民主、互相尊重

5、、互相合作的氣氛。對每一階段的工作，備課組老師都要有明確的分工。備課組長指定專人負責，準備閱讀、改錯和書面表達等練習材料。2、整體意識：集體備課時老師要有整體意識。例如，第一次集體備課時要縱覽全局，制定整個學期或整個學年的教學方案;同時，還要注意教材各章節(jié)之間的內在聯絡。集體備課活動有可能會因為意外的事情受到影響而暫停，備課組長一定另找時間及時補上，以保證備課內容的系統(tǒng)性和連續(xù)性。3、超前意識：老師超前集體備課，不僅能增強教學的目的性和針對性，而且有利于將問題消滅于萌芽狀態(tài)。在制定好整體教學方案后，集體備課時最好能提早準備一、兩個單元的課。指導學生掌握英語學習的方法，并讓學生理解本學年段英語學

6、習的常規(guī)要求。例如，作業(yè)格式、課外閱讀量、寫英語周作文的篇數以及聽力的要求等。集體備課是一項極其細致且復雜的創(chuàng)造性活動，它是大面積進步英語教學質量，進步英語老師群體程度的一種有效手段。抓好英語集體備課組建立意義重大，每個學校都應持之以恒地做好這項工作。三、每周的備課組活動內容可以是：分析p 試卷、高考題，或理論材料(論文)閱讀、分析p ，或交流自己平時閱讀過的比擬好的教學資料。隨著課程改革的深化，教學內容也越來越開放，需要老師具有廣博的文化知識。博覽課外書籍，廣泛吸收養(yǎng)分，補充最新知識，是老師增加和更新知識積累，進步教研程度不可或缺的途徑。老師博學多才，學生耳濡目染，也為學生刻苦攻讀，起到了潛

7、移默化的示范作用。平時廣泛搜集資料。教研寫作需要老師有厚重的文化積淀，因此應注意平時資料的搜集。報刊、雜志、電視等都是很好的資料來。四、組織老師多聽名老師的課、或講座，或交流。名師是師德高尚、業(yè)務精良、學識廣博的學科帶頭人，他們具有豐富的教學經歷、先進的教學理念。名師的方法指點對我們來講會有很大的幫助。五、寫教后反思，或教學筆記，記錄教學中成功或缺乏之處，或學生的認知情況。通過對教學行為的反思來進步教學才能是老師成長的重要途徑。眾多在教學上獲得成功的老師都非常重視寫教學后記。有位學者指出，老師的成長=經歷+反思。老師只有通過不斷反思自身的教學行為，才能揚長避短，才能促進老師專業(yè)化的開展。堅持寫

8、好教學后記，也有利于積累教學經歷和教研素材，為科研提供有力的例證。創(chuàng)新的思維、創(chuàng)新的作為常常于反思之中。 總之，我們要有效開展校本研究，就要使教研活動為進步教育教學質量效勞，為提升老師自身素質效勞。老師讀書心得體會 篇35月14日下午，學校邀請了縣關工委的同志給全校的教職工進展了一場法律講座。聽了關工委的同志講的法制教育的重要性、老師如何上好一節(jié)法制課、和老師在法律方面應該注意哪些問題后，使我對老師的權利和義務、老師的行為標準、教育教學工作的開展等有了進一步的認識。學生是國家的將來和希望，他們正處于生理和心理的生長發(fā)育階段，具有極強的.可塑性。從小培養(yǎng)小學生法律意識，進展法律素質培養(yǎng)教育，不僅

9、可以預防和減少學生違法犯罪，更重要的是促使他們養(yǎng)成依法為事、遵紀守法的良好習慣，促進他們的安康成長。學生在學校承受教育，與老師接觸的時間最長，特別是小學生，可塑性非常強，受老師的影響也最大。只有老師具有良好的法律素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出具有法制觀念和法律意識的合格人才。每位老師都應把教育法老師法和未成年人保護法等法律法規(guī)列為必學內容，并深化認識到不懂法律，不依法職教就是不合格的老師。此外，老師還應具有多元化的知識，不只是學習業(yè)務知識，還要不斷加強教育心理學、社會學、法學等學科知識的培訓與學習，注重自身良好素質的形成，從而真正擔負起教書育人的神圣重任。尤其在施行新課程中，要進步學生的社會適應才能，加強對

10、學生的法制教育，老師首先要加強自身的法治修養(yǎng)，進步教育學生的才能。老師的一言一行，對學生的思想意識都會產生決定性的影響。老師要以身作那么，做好表率，要有事業(yè)心和責任感，認真做好本職工作，努力學習新的教育理念，深化理解心得教育思想，實在進步教學程度和思想教育才能。在教學中，要戒有粗俗的語言和散漫的工作作風，經常保持良好的儀表和教態(tài)。當學生的缺點錯誤時應采取說服教育的形式，做到實事求是，以理服人，循循善誘，啟發(fā)自覺。對學生多表揚少批評。在表揚和鼓勵的同時，指出他們的缺乏，肯定他們的成績，以便激發(fā)他們的學習興趣，調動學習的積極性，到達思想教育的目的。老師的教育作用關鍵取決于對學生的態(tài)度。在教育學生時

11、要做到：誠心、熱心、關心、耐心和愛心。不簡單粗暴地訓斥學生，不體罰學生。教學中注意使用術語和文明語言，不使用土語、方言和大粗話。法制教育不是簡單的說教，老師要進步法制教育才能，注重調查研究，講究發(fā)式方法，把法制教育寓于教育教學之中，在新課程中抓住一切有利時機對學生進展法制教育。老師假設能把法制教育的方法、時機掌握恰當，運用靈敏，對進步學生的政治思想覺悟，抵抗精神污染，定會收到事半功倍的效果。但是法制教育不是一朝一夕和幾堂課就能解決的事情，它需要家長的配合，更期待著社會風氣的好轉和我們老師能始終不渝的寓法制教育于課堂教學之中。老師讀書心得體會 篇4作為一名年輕的班主任，我在處理班級一些棘手的事情

12、時會感到有些迷茫，特別是針對小學一年級的孩子，他們天真得意、活潑好動，有著較強的好奇心，但是缺乏正確的判斷才能，寒假讀書心得體會。如何讓孩子們更好地認識自我，認識到問題的正確性，如何與這些充滿童真的孩子進展有效地溝通、交流，對于我來說非常重要。寒假里，我再一次認真閱讀并細細品味了孫蒲遠老師美麗的教育這本書，確實是受益匪淺，感受頗深。這本書，就像黑夜里的一盞明燈，給我指出了前進的方向，我不再迷茫，也不再困惑，一個個鮮活生動的例子，似曾相識，孫老師是那么耐心細致、不厭其煩地去處理去對待，她時時刻刻用她那平凡而偉大的愛心去溫暖著每一位孩子。孫蒲遠是愛的大師，是脫離了浮華的愛的大師，而美麗的教育一書確

13、實值得我們認真閱讀，認真考慮。書上有這樣一句話：班主任是世界上級別最低的主任，但又是世界上最重要的主任。讀完了這本書，我確實有這樣一個感受。在與家長朋友的溝通中，家長也經常說：孩子聽老師的要比聽家長的多很多。還有人會說：看，這個班孩子的做法真像他們的班主任。這一看就是某某老師帶的班。其實，這都是班主任在平時的工作中對學生的一種耳濡目染，一種側面熏陶，使孩子在無形中形成的一種定勢，一種傾向。正如孫老師說：班主任在小學生心目中的地位是至高無上的，孩子對自己的班主任簡直到了崇拜的程度。小學班主任對自己的學生影響非常大，班主任提倡的東西將會釀成這個班的班風，班主任常說的話將成為這個班的座右銘，班主任的

14、好惡將會成為這個班學生的是非標準，班主任的言談舉止對學生性格氣質的形成都起著舉足輕重的作用。讀了孫老師的書，讓我更加意識到，教育孩子不是光靠老師尊嚴，師生關系的融洽，關鍵在于老師要千方百計營造一種和諧寬松的氣氛，這樣孩子才愿意接近你，也愿意把自己的想法告訴你，這不僅需要熱情和堅忍不拔的精神，更需要師生間的心靈溝通。我從孫老師的身上找到了作為一名班主任，首先要具備什么，要有一顆可貴的童心，我們只有變成孩子，才能懂得孩子，理解孩子，教育孩子。教育過程中，要把尊重孩子放在首位。從小被人尊重的人，有很強的自尊心、自信心，容易形成完善的人格。而我們不管作為老師還是家長，一味的希望孩子能聽我們成年人的話，

15、常常無視孩子的需要，不考慮孩子在想什么，不諒解孩子的處境，不顧及孩子的自尊心，不理解孩子的苦惱和，只憑著我們想象的情況去教育孩子。一旦孩子的行為出乎我們的意料，或者孩子沒有按我們的要求去做，我們就可能對孩子不滿意，甚至批評孩子。孫蒲遠老師告訴我們懲罰是教育失敗的根，懲罰的結果讓學習吃力的孩子更加自卑，讓常常出現問題的孩子更加，讓本來就頑皮的孩子喪失自尊心和自信心，讓這樣的孩子失去了童年的快樂。那么，當孩子犯了錯誤的時候不許批評嗎?不是!沒有批評就等于放縱孩子的不良行為，但是批評的時候，一定要講清其危害，告訴孩子這樣做為什么不可以，這樣做對別人、對自己、對集體有什么不好。教育孩子，老師要有一顆寬

16、容的心。寬容不同于縱容，寬容的前提是理解。教育家陶行之曾說過：要想做孩子的老師，你首先要變成孩子。淘氣是孩子的特點，是正?，F象，犯錯誤是難免的，我們不可能限制他，我們要從他的淘氣中找尋身上閃光的地方，用欣賞的目光對待孩子的淘氣，這時我們的工作就會變得主動和輕松起來，甚至還可以從中得到很大樂趣。當然，老師對學生的寬容不是對學生無原那么的遷就和讓步，他是以學生認識錯誤為前提的。對已經認識到錯誤的孩子的寬容是啟發(fā)孩子自我教育的有效方法。孫蒲遠老師教給我們很多寬容的方法，給膽小而又出錯的孩子一句撫慰;給知道自己錯了的孩子臺階下，用顯微鏡找淘氣包優(yōu)點，給矯情的學生一個存在的空間，包容學生進步過程中的反復

17、讓我們牢記孫老師寬容與賞識讓教育更美麗，愛心與智慧讓教育走得更遠。的經典話語，讓我們把寬容、賞識、愛心、智慧給予我們的孩子，老師愛學生，學生感到幸福，老師也會感到幸福;同樣，我們也會得到了學生最真摯的愛。這就是所有班主任的幸福，這樣的教育也是最為美麗的教育。老師讀書心得體會 篇5我是個普通的數學老師，忙繁忙碌中不覺已經參加工作7年了。7年來我不敢說已經讀了多少多少書，更不敢說把讀書作為了我的行走方式，但至少有一點可以令我自己比擬欣慰，那就是我已經越來越離不開讀書了。曾經經常對語文老師非常羨慕，能和學生一起讀書，能寫出文采飛揚的令人嘆服的教育隨筆，我們數學老師只能寫一些像干巴巴的教某個教學內容的

18、感受，或者是簡單的工作總結等。但是隨著自己讀書的不斷深化，雖然在一些隨筆評選上不能被青睞，但它們同樣是我平時工作的考慮、理論沉淀的精華，人生的精華，勤于理論和創(chuàng)新，漸漸的積累和沉淀，樹立成果意識，做工作的有心人，我同樣走在專業(yè)成長和開展的路上。讀書在悄悄改變著我的生活。讀書讓我在教學中知道了反思，知道了分析p ，知道了一個好的老師應該是一個會有考慮有思想的老師。這幾年里，手邊的一本本數學方面的教育著作豐盈了我的教學思想，了我如何順應教育教學規(guī)律做一個合格的數學老師。從20 xx年學校開展了老師讀書論壇活動，讓每一位老師都讀書、讀好書，給老師的建議、人民老師xx、處人、處己、處事黃大釗教授的當眾講話系列訓練人際溝通系列訓練等等。學校和上級推薦了好多的好書，成了我床邊的精神食糧。我的文章變成了鉛字發(fā)表在xx教育