小學(xué)數(shù)學(xué)北師大一年級上冊七加與減有幾瓶牛奶教案docx

1、有幾瓶牛奶（教案） 教學(xué)內(nèi)容有幾瓶牛奶(9加幾)教學(xué)目標(biāo)1. 在觀察和操作的基礎(chǔ)上,理解“湊十法”,學(xué)會9加幾的進(jìn)位加法的計算方法。2. 在說、擺、放的活動中,理解進(jìn)位的道理,體會計算方法的多樣性,培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性和獨立性。教學(xué)重難點重點:滲透轉(zhuǎn)化思想,應(yīng)用“湊十法”正確地計算9加幾的進(jìn)位加法。難點:“湊十法”的思考過程。教具課件,小棒20根教學(xué)過程一復(fù)習(xí)引入看誰算得又對又快。10+1=10+2=10+3=10+4=10+5=10+6=10+7=10+8=10+9=二 新知講解1. 創(chuàng)設(shè)情境。(1)師:今天智慧老爺爺家可熱鬧了,什么事兒呢?原來今天是智慧老爺爺?shù)纳?很多小朋友都來為智慧老

2、爺爺慶祝生日。瞧,我們的好朋友淘氣和笑笑也來了,他們給智慧老爺爺送來了牛奶。看一看,你能提出什么問題呢?(板書課題)學(xué)生提出問題:一共有幾瓶牛奶?列出算式9+5。2 布置任務(wù)師:該怎樣計算呢?想：獨立思考擺：把自己的想法用小棒擺一擺說：同桌說一說師,哪位小朋友愿意分享一下你的做法生，我是接著往后數(shù)，10，11，12，13，14 .所以9+5=14師，有跟他不一樣的做法嗎？生，我先在左邊擺9根小棒表示左邊的9瓶牛奶，再在右邊擺5根小棒表示右邊的5瓶牛奶 從5根小棒里拿出一根放到左邊，這邊就有了10根小棒再用10根加上剩下的4根就是14根，所以9+5=14師，他是這樣想的你聽懂了嗎？(找一生重復(fù))

3、師，我們可以把這種想法用思維圖表示出來,把5分解成1和4,1和9合起來是10,再想10+4=14。板書: 師，剛才我們把9湊成了10，還可以把幾湊成10呢？生，5師，應(yīng)該怎么做呢？生，從9根小棒里拿出5根小棒跟右邊的5 根小棒湊成10根，10 再加上剩下的4根就是14 所以9+5=14師:同學(xué)們,你們可真會動腦筋,想了這么多的好辦法，我們現(xiàn)在來對比一下后面的這兩種方法，有什么相同點和不同點？3 師生一起小結(jié)相同點；都在湊10不同點；一個是分5湊9，一個是分9湊5師，這兩種方法都是叫湊10 法三，計數(shù)器撥一撥計算9加5師，誰來演示一下生，先在個位上撥9顆珠子，再在個位是撥9顆珠子，個位滿十向10位進(jìn)一現(xiàn)在計數(shù)器上的珠子為14，所以9+5=14四 練習(xí)師，同學(xué)們現(xiàn)在我們學(xué)會了計算9加5，讓我們試著用今天學(xué)習(xí)的方法解決一下課本79頁圈一圈算一算這一題2. 圈一圈,算一算。9+6=五小結(jié)今天我們講的有幾瓶牛奶講的就是9加幾的計算方