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1、 部編教材二年級(jí)語文下冊(cè)課件 部編教材二年級(jí)語文下冊(cè)課件注意說話的語氣注意說話的語氣情景演一演喂!把黑板擦干凈!勞動(dòng)委員1情景演一演喂!把黑板擦干凈!勞動(dòng)委員1情景演一演你好!值日生,將黑板擦干凈好嗎勞動(dòng)委員2情景演一演你好!值日生,將黑板擦干凈好嗎勞動(dòng)委員2 老師今天進(jìn)學(xué)校的時(shí)候,一個(gè)小男孩慌慌張張的從一個(gè)女孩的身邊跑過去,一不下心撞到那女孩,他對(duì)那女孩說了一句:“我不是故意的!”就飛快地跑開了。當(dāng)我正準(zhǔn)備進(jìn)辦公室的時(shí)候,兩個(gè)小女孩同時(shí)進(jìn)辦公室有時(shí)報(bào)告老師,一個(gè)女孩無意撞到了另一個(gè)女孩。撞到人的小女孩立馬露出很愧疚的表情跟另一個(gè)女孩說“對(duì)不起,我不是故意的”情景交流1 老師今天進(jìn)學(xué)校的時(shí)候,
2、一個(gè)小男孩慌慌張情景123請(qǐng)你說一說這兩位同學(xué)老師更喜歡哪一位同學(xué)呢?如果是你,你會(huì)怎么說?說說哪種語氣更合適,聽起來更讓人感覺舒服。123請(qǐng)你說一說這兩位同學(xué)老師更喜歡哪一位同學(xué)如果是你,你會(huì) 上車的時(shí)候,一位阿姨擋住了自己的路,你會(huì)怎么說? 阿姨請(qǐng)您讓一下。 阿姨請(qǐng)您讓一下好嗎?情景交流2注意語氣 上車的時(shí)候,一位阿姨擋住了自己的路,情景交流2注解決問題 情景一:媽媽讓我字鋼琴,我想學(xué)畫畫。我會(huì)跟媽媽說些什么。1.小組討論交流2.說一說解決問題 情景一:媽媽讓我字鋼琴,我想學(xué)畫畫。1.小 示例:媽媽我想學(xué)畫畫,因?yàn)槲蚁矚g畫畫而且畫得還不錯(cuò),老師都說我畫畫有天賦讓我去畫畫好嗎? 示例:媽媽我
3、想學(xué)畫畫,因?yàn)槲蚁矚g畫畫而且畫得還不錯(cuò), 情景二:上學(xué)遲到了,老師批評(píng)了你,下課后你對(duì)老師怎么說? 示例:老師請(qǐng)您原諒我我以后不會(huì)遲到了。我是因?yàn)樵诼飞戏隼夏棠踢^馬路才遲到的。(解釋原因) 情景二: 示例:老師請(qǐng)您原諒我我以后不 情景三:看到同學(xué)洗手后忘記了關(guān)水龍頭你會(huì)跟他怎么說?。示例: 節(jié)約是美德,親愛的同學(xué),請(qǐng)您關(guān)掉水龍頭把美德留下。 情景三:示例:解決問題4 情景四:一位陌生的叔叔來敲你家的門你打算怎么說呢?示例:叔叔 您好!爸爸今天不在家請(qǐng)您改天再來好嗎?1.小組討論交流2.說一說解決問題4 情景四:一位陌生的叔叔來敲你家示例:1.說話時(shí)我們要注意說話的(語氣)學(xué)會(huì)用例如(請(qǐng))、(謝謝)(對(duì)不起)等禮貌用語。語言恰當(dāng),不要太生
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