如何培養(yǎng)下屬的執(zhí)行力

1、如何培養(yǎng)下屬的執(zhí)行力執(zhí)行力一直是個(gè)熱門的話題，很多管理者一說(shuō)到公司內(nèi)部管理問(wèn)題, 都不約而同地會(huì)提到執(zhí)行力, 都覺(jué)得執(zhí)行力不夠是制約企業(yè)發(fā)展的重大瓶頸。于是, 在各個(gè)公司, 大家都可以看到關(guān)于執(zhí)行力的書籍廣為流傳, 然后是總經(jīng)理在各種會(huì)議上不斷大聲疾呼需要加強(qiáng)公司的執(zhí)行力, 批評(píng)各級(jí)人員缺乏執(zhí)行力, 然后是各位員工開(kāi)始撰寫閱讀了執(zhí)行力方面的書籍后的讀后感, 并在公司的內(nèi)部刊物上相互分享. 結(jié)果呢? 轟轟烈烈的”運(yùn)動(dòng)”卻收效甚微, 公司內(nèi)部的員工行為并任何的改變. 那么問(wèn)題到底出在哪里?讓我們來(lái)定義一下什么是執(zhí)行力, 通俗地來(lái)講, 企業(yè)管理人員對(duì)執(zhí)行力的理解不外乎兩個(gè)層次:領(lǐng)導(dǎo)布置的工作能夠完成

2、, 同時(shí)是超越領(lǐng)導(dǎo)的期望值完成, 無(wú)論是在時(shí)間沒(méi)有工作能力是不可能按照領(lǐng)導(dǎo)的要求完成工作任務(wù)的, 大家都很容易理解, 而關(guān)于態(tài)度的不夠, 相信很多的管理者也能夠理解并認(rèn)同它是造成執(zhí)行力較弱的最主要原因, 但正是在這里, 眾多的管理者存在認(rèn)識(shí)上的一個(gè)誤區(qū): 他們認(rèn)為良好態(tài)度的缺乏是下屬的問(wèn)題, 是這個(gè)下屬不合格的表現(xiàn), 要解決這個(gè)問(wèn)題只能要求下屬主動(dòng)地改變工作態(tài)度. 其實(shí), 真正要解決這個(gè)問(wèn)題是應(yīng)該管理者進(jìn)行改變, 而不是寄希望于下屬態(tài)度的改變, 道理很簡(jiǎn)單, 一個(gè)人的本性一旦形成, 他的工作態(tài)度也就形成了, 這是極其頑固的, 并不是一個(gè)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)能夠通過(guò)開(kāi)會(huì)大聲疾呼幾句就可以改變的, 所以做為管

3、理人員千萬(wàn)不要心存幻想, 認(rèn)為下屬各個(gè)都能夠通過(guò)苦口婆心的思想教育而改變工作態(tài)度, 同時(shí), 你又不可能把下屬全部換成具備良好工作態(tài)度的人, 所以只有從管理者自己的身上動(dòng)腦筋了. 管理者要做到讓態(tài)度不佳的員工也具備執(zhí)行力, 應(yīng)該從三個(gè)方面入手:管理人員并不能夠做到這一點(diǎn), 他們?cè)诮o下屬布置工作時(shí)只是簡(jiǎn)單地說(shuō):“ 張三, 你去把這件事情搞定?！?好了, 下屬去做了, 但是在他們心目中對(duì)任務(wù)的理解和300下屬驗(yàn)證大家的理解是否一致, 只有做到這一點(diǎn), 執(zhí)行力才有可能實(shí)現(xiàn), 否則, 下屬對(duì)執(zhí)行的內(nèi)容和你的理解都不同, 你當(dāng)然會(huì)對(duì)他們的執(zhí)行力不滿了。 二是，督促下屬制定工作計(jì)劃: 目標(biāo)清楚了, 下屬去做

4、了, 但是就像我們前面說(shuō)提到的, 并不是所有的下屬都有著你所期望的積極主動(dòng), 認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度, 所以你也不能夠完全置之不理. 行之有效的方法是你要求每個(gè)人都提供工作計(jì)劃, 也就是從開(kāi)始到完成任務(wù)的實(shí)施路徑. 在工作計(jì)劃中, 員工需要明確地說(shuō)明他在哪天需要完成什么工作, 在什么時(shí)間會(huì)有階段性或突破性的工作成果. 記住, 工作計(jì)劃的制定應(yīng)該是由你的下屬來(lái)完成的, 而不是管理者幫助下屬來(lái)制定的, 這樣, 你的下屬不管態(tài)度如何, 總會(huì)開(kāi)始思考該怎么完成這個(gè)工作, 并開(kāi)始不知不覺(jué)地將一些重要的時(shí)間點(diǎn)和相應(yīng)需要達(dá)成的階段性結(jié)果放在腦子里面了. 而作為管理者, 你也會(huì)很清楚在什么時(shí)間你會(huì)得到什么階段性成

5、果, 不至于全部依賴于下屬的自覺(jué)性.也不管. 那么作為領(lǐng)導(dǎo)就不要期望下一次的執(zhí)行力了. 所以這種方式絕對(duì)不可取; 間C 執(zhí)行力還是沒(méi)有得到體現(xiàn). 所以, 真正有效的管理者會(huì)不僅僅關(guān)注于對(duì)結(jié)果的檢查, 而且會(huì)關(guān)注對(duì)任務(wù)執(zhí)行過(guò)程的檢查.你不是要求下屬提供工作計(jì)劃嗎? 那就應(yīng)該在計(jì)劃執(zhí)行的過(guò)程中, 根據(jù)下屬的工作計(jì)劃在一些關(guān)鍵的時(shí)間點(diǎn)或應(yīng)該階段性結(jié)果的時(shí)候進(jìn)行檢查. 這樣你就能夠隨時(shí)掌握工作的進(jìn)展, 在事情還沒(méi)有得不可收拾的時(shí)候進(jìn)行調(diào)整, 下屬也會(huì)時(shí)時(shí)刻刻帶著執(zhí)行的壓力工作, 結(jié)果當(dāng)然也工作的期望值，督促下屬制定明確的工作計(jì)劃并在工作計(jì)劃的執(zhí)行過(guò)程中定期檢 如何培養(yǎng)下屬的執(zhí)行力 篇 2一不小心，今天

6、又聽(tīng)到一位部門主管在跟我抱怨：說(shuō)手下沒(méi)人做事，即使做事都做的不讓人放心，總擔(dān)心這里出問(wèn)題，那里做不好，弄的自己天天忙東忙西，真是心力交瘁，公司這么大，怎么就沒(méi)人做事？怎么就沒(méi)有留下點(diǎn)讓自己滿意的人？ 你們?nèi)肆Y源部能不能招點(diǎn)靠譜的人進(jìn)公司？好吧，我先安慰下，然后自己也嘀咕下：作為部門主管，自己天天像土財(cái)主似的，啥事都不讓下屬插手，天天就讓下屬打打雜，核心的工作都不讓人家動(dòng)一點(diǎn)，也難怪下屬?zèng)]法做點(diǎn)讓他滿意的事情。作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，那就不是個(gè)人的事，而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的事。一人做好，不是一個(gè)好團(tuán)隊(duì)的表現(xiàn)，一個(gè)團(tuán)隊(duì)都優(yōu)秀，才是好團(tuán)隊(duì)。如何打造一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)？這個(gè)與團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)人有著直接而且至關(guān)重要的關(guān)系，也將決

7、定著團(tuán)隊(duì)的成功與否。那如何做好培養(yǎng)下屬的能力？ 第一：了解下屬。每個(gè)人都有自身獨(dú)特的性格特點(diǎn)和做事風(fēng)格，如何使每個(gè)下屬都能發(fā)揮出最大的能量，作為主管，就應(yīng)該充分了解每位下屬的性格特點(diǎn)等，做到針對(duì)性的對(duì)下屬進(jìn)行指導(dǎo)，運(yùn)用具體問(wèn)題具體分析，來(lái)達(dá)到因人施教，真正發(fā)揮每個(gè)人應(yīng)該有的能力。第二：安排工作。做事，才能知道每個(gè)人的能力水平，才能發(fā)現(xiàn)每個(gè)下屬的優(yōu)缺點(diǎn)。在做事過(guò)程中，進(jìn)行指導(dǎo)，比紙上談兵來(lái)的實(shí)在。所以要根據(jù)下屬的特點(diǎn)和工作性質(zhì)，合理的安排工作，在工作中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，對(duì)癥下藥，來(lái)提升能力。第三：注重跟進(jìn)。作為下屬，在做事的過(guò)程中，容易出現(xiàn)過(guò)程偏離目標(biāo)的情 會(huì)下屬做事要及時(shí)反饋工作進(jìn)度。這將不斷的影響

8、著后續(xù)的工作作風(fēng)，提升執(zhí)行 力。第四：制定計(jì)劃。每月制定部門月度計(jì)劃，和下屬確定時(shí)間表。做事有條理、工作有步驟，就不容易出現(xiàn)心慌害怕，沒(méi)有目的性的盲目工作。每件工作都設(shè)定具體的時(shí)間節(jié)點(diǎn)。第五：重視考核。有句話叫做，需要?jiǎng)e人做什么，不要做什么，就要引入考核，用考核去引導(dǎo)下屬做事，來(lái)提升辦事效率和保證工作結(jié)果。第六：強(qiáng)化培訓(xùn)。能力不會(huì)與生俱來(lái)的，而是要經(jīng)過(guò)不斷學(xué)習(xí)和培養(yǎng)，養(yǎng)成 方面的培訓(xùn)，更是有著直接的效果。第七：制度規(guī)定。無(wú)規(guī)矩不成方圓，制度約束，在很大程度上，能對(duì)人的行為進(jìn)行管理。在管理下屬，下屬提升執(zhí)行力時(shí)，結(jié)合公司制度進(jìn)行推進(jìn)，做到以規(guī)矩辦事，并形成心中有規(guī)矩，做事有原則。第八：言傳身教。很多人只喜歡說(shuō)，不愿意做，只要做，就是錯(cuò)。為了提升下屬的執(zhí)行力，就要自身硬，在處理事情的時(shí)候，做到言傳身教，把自己處理事情的方式方法和過(guò)程的把控等，都教會(huì)給下屬，讓他們有榜樣的力量，這樣在以后遇到新問(wèn)題的時(shí)候，不會(huì)心慌。第九：做好總結(jié)。每個(gè)人的成長(zhǎng)都是要經(jīng)過(guò)一個(gè)過(guò)程的，及時(shí)肯定下屬的成績(jī)和進(jìn)步，對(duì)于下屬是一種很好的鼓勵(lì)。同時(shí)， 在肯定的基礎(chǔ)上，要發(fā)現(xiàn)下屬在執(zhí)行力方面的一些不足，共同分析和找出原因，