2022年下學(xué)期安全教案

1、 2022年下學(xué)期安全教案 教學(xué)目的： 1、讓學(xué)生知道各種常見的交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線，知道有關(guān)交通常識(shí)，懂得應(yīng)自覺遵守交通規(guī)章。 2、讓學(xué)生了解交通事業(yè)的重要性，培育學(xué)生文明交通、愛惜交通設(shè)施的意識(shí)。 教學(xué)方法：講授法、爭(zhēng)論法 一、導(dǎo)入新課： 1、交通運(yùn)輸業(yè)為我們供應(yīng)了哪些便利?假如沒有交通運(yùn)輸我們的生活會(huì)怎樣? 2、不遵守交通規(guī)章的行為可能會(huì)消失什么后果? 教師小結(jié)： 交通運(yùn)輸是現(xiàn)代生活必不行缺少的組成局部，為現(xiàn)代人的生活供應(yīng)了極大的便利，同時(shí)由于一些人對(duì)交通安全重視不夠，也給許多家庭帶來不幸。我們應(yīng)充分發(fā)揮交通運(yùn)輸好的方面，克制不利的因素，讓它更好地為我們效勞。為此，我們這節(jié)課來學(xué)習(xí)一下交

2、通安全學(xué)問。 二、新課講授： 1、介紹常見的交通標(biāo)志及相關(guān)的法規(guī)，紅綠燈、斑馬線、指示牌等。 2、介紹乘車、乘船的有關(guān)學(xué)問。 乘車、乘船的根本要求和留意事項(xiàng)。 要求學(xué)生要文明乘車、乘船。 3、行走時(shí)應(yīng)怎樣留意交通安全，并聯(lián)系實(shí)際當(dāng)前學(xué)生行走時(shí)存在問題。 在道路上行走，要走人行道，沒有人行道，靠路右邊走。 集體外出時(shí)，要有組織有秩序列隊(duì)行走。 穿越公路，要走斑馬線。 遇到“紅燈”要停頓，做到“紅停綠過”。 要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛。 不能在公路上逗留，玩耍、打鬧、追趕。 4、騎自行車安全常識(shí)，并指出學(xué)生騎自行車存在的問題。 不在人行道上騎車，應(yīng)在非機(jī)動(dòng)車道上靠右行駛。 橫穿公路減速、觀看或下車推車過路

3、。 轉(zhuǎn)彎時(shí)減速，觀看并打手勢(shì)。 不要雙手離把，不要并肩行駛。 騎車不打鬧，不追趕。 騎車不要攀扶機(jī)動(dòng)車輛。 列舉一兩個(gè)重大交通事故案例，訓(xùn)練學(xué)生重視交通安全，遵守交通規(guī)章。 三、小結(jié)： 提問：今日我們學(xué)了哪些學(xué)問?通過學(xué)習(xí)，我們以后乘車、走路、騎車應(yīng)留意些什么? 教師小結(jié)：交通既為我們生活供應(yīng)了極大的便利，但假如無視交通規(guī)章，也會(huì)給許多家庭帶來不幸，所以，我們應(yīng)當(dāng)遵守交通規(guī)章，時(shí)刻重視交通安全。 2022下學(xué)期安全教案2 教案目標(biāo)： 1、了解踩踏事故造成的緣由。 2、幫忙幼兒把握防止踩踏及發(fā)生踩踏事故后的自我愛護(hù)方法。 3、初步培育幼兒有禮貌的行為。 4、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的

4、力量。 5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。 教案預(yù)備： 有關(guān)踩踏大事的錄像短片。 教案流程： 1、觀看踩踏大事的錄像短片，了解踩踏事故造成的緣由。 (一)通過短片讓孩子們知道踩踏事故是由于人流量過大，過于擁擠發(fā)生的意外事故。 (二)教師提問：剛剛你們看到了什么?踩踏事故會(huì)對(duì)我們的身體造成什么樣的損害呢?幼兒自由敘述 教師引導(dǎo)：由于他受的傷太過嚴(yán)峻了，假如不能準(zhǔn)時(shí)被送到醫(yī)院救治，有可能會(huì)導(dǎo)致殘疾甚至死亡哦。 幫忙幼兒把握一些火災(zāi)發(fā)生時(shí)自我愛護(hù)和自救的方法? (三)小朋友，假如不當(dāng)心發(fā)生了踩踏事故，我們?cè)撛趺醋瞿? (四)教師對(duì)正確的做法進(jìn)展小結(jié)： (1)覺察擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時(shí)，應(yīng)當(dāng)立刻避到

5、一旁，但是不要奔馳，以免摔倒。 (2)若身不由己陷入人群之中，肯定要先穩(wěn)住雙腳。切記遠(yuǎn)離店鋪的玻璃窗，以免因玻璃破裂而被扎傷。 (3)遭受擁擠的人流時(shí)，肯定不要采納體位前傾或者低重心的姿態(tài)，即便鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。 (4)如有可能，抓住一樣結(jié)實(shí)牢靠的東西，例如路燈柱之類，待人群過去后，快速而冷靜地離開現(xiàn)常 2、消失混亂局面后怎么辦? (1)在擁擠的人群中，要時(shí)刻保持警覺，當(dāng)發(fā)覺有人心情不對(duì)，或人群開頭騷動(dòng)時(shí)，就要做好預(yù)備愛護(hù)自己和他人。 (2)此時(shí)腳下要敏感些，千萬不能被絆倒，避開自己成為擁擠踩踏大事的誘發(fā)因素。 (3)當(dāng)發(fā)覺自己前面有人突然摔倒了，立刻要停下腳步，同時(shí)大聲

6、呼救，告知后面的人不要向前靠近。 (4)當(dāng)帶著孩子遭受擁擠的人群時(shí)，把孩子抱起來，避開其在混亂中被踩傷。 (5)若被推倒，要設(shè)法靠近墻壁。面對(duì)墻壁，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣，以愛護(hù)身體最脆弱的部位。 3、危險(xiǎn)時(shí)刻如何保持心理鎮(zhèn)靜。 (1)在擁擠的人群中，肯定要時(shí)時(shí)保持警覺，不要總是被奇怪心理所驅(qū)使。當(dāng)面對(duì)慌張失措的人群時(shí)，更要保持自己心情穩(wěn)定，不要被別人感染，慌張只會(huì)使?fàn)顩r更糟。 (2)已被裹挾至人群中時(shí)，要切記和大多數(shù)人的前進(jìn)方面保持全都，不要試圖超過別人，更不能逆行，要聽從指揮人員口令。發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，由于組織紀(jì)律性在災(zāi)難面前特別重要， 4、事故已經(jīng)發(fā)生該怎么辦? (1)假如發(fā)生擁擠踩踏

7、事故，應(yīng)準(zhǔn)時(shí)報(bào)警、聯(lián)系外援，尋求幫忙。趕快撥打110、999或120等。 (2)在醫(yī)務(wù)人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)前，要抓緊時(shí)間用科學(xué)的方法開展自救和互救。 2022下學(xué)期安全教案3 活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道在大街上行走時(shí)要有大人伴隨，不亂跑。 2、培育幼兒敏銳的觀看力量。 3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。 4、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。 5、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。 活動(dòng)預(yù)備： 課件、情景創(chuàng)設(shè) 活動(dòng)過程： 一、導(dǎo)入 幼兒觀賞交通安全兒歌，說一說你聽到看到了什么。 幼兒再次觀賞，說一說你在街道上應(yīng)當(dāng)遵守哪些交通規(guī)章。 二、觀賞情景表演，知道街道上要留意安全。 1、情景表演一;任憑跑入玩具店 2、情景表

8、演二：闖紅燈 3、情景表演三：在公路上做嬉戲。 說一說這些小朋友哪里做的不好，為什么? 三、觀看圖片，推斷對(duì)錯(cuò) 幼兒看幼兒用書18頁圖片，給圖中做的好的小朋友嘉獎(jiǎng)小紅花。 四、找一找幼兒園里的安全，說一說幼兒園里都應(yīng)當(dāng)留意些什么。 活動(dòng)完畢。 2022下學(xué)期安全教案4 教學(xué)目標(biāo)： 1、培育孩子友好相處、相互禮讓的好品質(zhì)。 2、訓(xùn)練孩子進(jìn)出門時(shí)不擠不搶，集體教學(xué)時(shí)要有次序。 3、培育幼兒敏銳的觀看力量。 4、初步培育幼兒有禮貌的行為。 5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。 教學(xué)預(yù)備： 1、課前帶著孩子有次序的在室外滑滑梯并留意孩子的表現(xiàn)。 2、樂曲滑滑梯 教學(xué)過程： 1、溝通教學(xué)： 幼兒教師組織孩子溝通：剛

9、剛教師與孩子在外頭玩啥了?怎么樣玩的?我們又是怎么樣進(jìn)的教學(xué)室?啟發(fā)孩子講出排著隊(duì)，有次序的滑滑梯、進(jìn)出教學(xué)室等。 2、觀賞樂曲 幼兒教師告知孩子有1首樂曲也叫滑滑梯，請(qǐng)孩子觀賞并嘗試學(xué)著跟唱K曲。 3、提問孩子理解歌詞 樂曲滑滑梯里，孩子是怎么樣滑滑梯的?為何要排好隊(duì)，不推也不擠?幼兒教師啟發(fā)孩子講出推擠簡(jiǎn)單將孩子_、磕傷。 4、探討：孩子在何時(shí)還應(yīng)留意排好隊(duì)?為何? 幼兒教師啟發(fā)孩子回想哪一些時(shí)候簡(jiǎn)單消失擠撞，例如：進(jìn)門出門時(shí);上樓梯下樓梯時(shí)、蕩秋千時(shí)等等都簡(jiǎn)單_，發(fā)生意外損害。 幼兒教師總結(jié)：大伙兒集體出動(dòng)、教學(xué)時(shí)都應(yīng)排隊(duì)，明白禮讓，有次序的教學(xué)，從相反的方面說，特別簡(jiǎn)單消失危急，亦是不

10、禮貌的。 滲透方法： 在一天教學(xué)的各過程，例如：集體入廁、集體飲水、進(jìn)出教學(xué)室、集體嬉戲等都給孩子滲透排隊(duì)、不推不擠、有次序的開展教學(xué)。 爸爸媽媽們工作： 請(qǐng)孩子在生活里，融合上樓梯下樓梯、進(jìn)出門、公眾場(chǎng)合等場(chǎng)景對(duì)孩子開展相互禮讓、聽從公共次序等的品德訓(xùn)練。 2022下學(xué)期安全教案5 活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道愛惜自己的小手，不去玩尖利的東西。 2、知道手劃破后簡(jiǎn)潔的處理和愛護(hù)方法。 3、培育幼兒敏銳的觀看力量。 4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。 5、遵守社會(huì)行為規(guī)章，不做“制止”的事。 活動(dòng)預(yù)備： 1、手受傷的小狗玩具。 2、紅藥水、紫藥水、白紗布各少量。 活動(dòng)過程： 1、出示小狗玩具，通過故事導(dǎo)入：“今

11、日小狗在玩的時(shí)候可不當(dāng)心了，弄傷了自己的手，它好疼，都快哭了!” 爭(zhēng)論： (1)這個(gè)小狗的手怎么啦?(出血了) (2)好好的小手怎么會(huì)出血呢?(被東西劃破了) (3)什么東西會(huì)把手劃破?為什么?(小刀、剪刀、針、玻璃等。由于這些東西很尖，很銳利。) (4)啟發(fā)幼兒回憶：自己的手有沒有被劃破過，手劃破了有哪些不便利。 2、爭(zhēng)論怎樣才能使我們的小手不受傷。(平常不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。) 小結(jié)：我們四周有許多東西，有的是很尖的，有的是很銳利的，假如我們?nèi)ネ孢@些東西，就會(huì)把手劃破，給自己帶來危急和很多不便利。所以小朋友們不要去玩這些東西。 3、爭(zhēng)論怎樣愛護(hù)、處理小狗(或自己)受了傷的手。 (1)假如手不當(dāng)心被劃破了，能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)?為什么?(不能，由于沒有洗過的手有細(xì)菌。) (2)