2022年開學(xué)第一課教案(5篇)

1、 2022年開學(xué)第一課教案(5篇) 同學(xué)們，生命只有一次。生命安全就把握在我們自己手中。這安全不僅關(guān)系我們個(gè)人、更關(guān)系到我們身后的家庭、學(xué)校、整個(gè)社會(huì)、和整個(gè)國(guó)家。珍愛生命，增加安全意識(shí)，讓歡樂與幸福伴隨我們的童年。今日我與大家一起溝通幾個(gè)方面的安全問題。 一、交通安全 1、要遵守交通法規(guī)，根本常識(shí)有：上學(xué)放學(xué)走公路兩邊，不橫穿公路。過公路要左顧右盼看是否有車輛經(jīng)過，不跳車，不扒車。 2、十二周歲以下的學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車，十二周歲以上的學(xué)生騎自行車要到達(dá)“五有”，即“有鈴”、“有剎”、“有鎖”、“有支撐”、“有反光膜”。缺一都有安全隱患。 3、不乘坐黑車，由于黑車是“三無”車，有諸多擔(dān)心全系數(shù)，

2、出了安全問題，費(fèi)用難以保證，更談不上賠償。 4、堅(jiān)決不乘坐超員車輛。每年因超員超載引發(fā)的校車安全事故占80%。乘車時(shí)不向窗外招手探頭，乘車須抓緊扶手，車停穩(wěn)后再下車，不乘坐無牌、無證的農(nóng)用運(yùn)輸車。 5、留意上學(xué)和放學(xué)安全，在上學(xué)和放學(xué)時(shí)要抓緊時(shí)間，不要在路上玩耍;更不要在大路上亂穿，不在公路中間行走，要走公路兩旁人行道;過公路不得翻越欄桿和隔離墩，要走人行橫道線，還要留意來往車輛;不在公路上踢球。 二、校園安全 同學(xué)要遵守中小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)、馬臨小學(xué)班級(jí)治理細(xì)則，從小養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，詳細(xì)而言 1、進(jìn)出校門一律憑證。無證件一律不準(zhǔn)進(jìn)出。 2、制止攜帶管制刀具、有損害他人的一切工具進(jìn)入校

3、園，水果刀也不準(zhǔn)帶進(jìn)校園。 3、制止攜帶火種進(jìn)入校園。 4、制止玩耍有危害性的玩具進(jìn)入校園，如小槍、彈弓等。 5、與同學(xué)和諧相處，不能尋釁滋事，引發(fā)沖突。 6、制止攀爬高層和危急物。制止在池塘邊、冰面上玩耍。嚴(yán)禁私自下河下塘洗澡。 三、食品衛(wèi)生安全 要留意食品衛(wèi)生安全。建議大家最好都在學(xué)校食堂就餐。防備“病從口入，毒從口入”。 1、講究個(gè)人衛(wèi)生，常洗手、常洗頭、常洗衣服、常剪指甲，被褥要干凈并要常曬。 2、加強(qiáng)體育熬煉，按時(shí)集隊(duì)、跑步或做操，增加身體免疫力量。 3、購置袋裝食品要看清晰生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址，不購置“三無”食品;不在街頭流淌攤點(diǎn)購置零食，防止誤食不衛(wèi)生食品、過期變質(zhì)食

4、品，造成食物中毒。不提倡吃零食，更不要吃不衛(wèi)生的食品,以防因吃不衛(wèi)生的食品而引發(fā)疾病。要養(yǎng)成勤儉節(jié)省的好習(xí)慣。 4、講究環(huán)境衛(wèi)生， 1)、不隨地吐痰，不隨地拋包裝袋、廢紙等雜物。 2)、要講究環(huán)境衛(wèi)生， 3)、負(fù)責(zé)的值日生每天保證室內(nèi)干凈衛(wèi)生，每天開門開窗，保證室內(nèi)通風(fēng)。 四、用電安全 1、不能接近、觸摸電源和電器。 2、不要用濕手，濕布觸摸、擦拭電器外殼，更不能在電線上晾衣服或懸掛物體，或?qū)㈦娋€直接掛在鐵釘上。 3、發(fā)覺絕層損壞的電線、燈頭、開頭、插座要準(zhǔn)時(shí)報(bào)告，請(qǐng)電工檢修，切勿亂動(dòng)。電工對(duì)消退以上安全隱患要準(zhǔn)時(shí)不得推脫。 4、同學(xué)們不得在配電房、變壓器四周逗留，更不能攀爬變壓器，不得把其他

5、物體拋向變壓器及配電房?jī)?nèi)，不得亂動(dòng)電氣設(shè)備。 5、萬一遇有電氣設(shè)施引起的火災(zāi)，要快速切斷電源，然后再滅火。 6、發(fā)覺有人觸電時(shí)，要先使觸電者盡快脫離電源，再實(shí)行其它搶救措施。 五、課間活動(dòng)安全 1、制止在校園、樓梯上追趕、打鬧、玩耍合作危急嬉戲，防止擁擠踩踏。上下樓梯靠右輕走，嚴(yán)禁在樓道走廊里奔馳追趕、跳皮筋，嚴(yán)禁翻爬扶欄等。制止到危急建筑物四周玩耍。 2、不摸、不動(dòng)滅火器，不觸摸開啟配電箱，校內(nèi)各種開關(guān);為防止火災(zāi)和意外事故，除試驗(yàn)外，校內(nèi)嚴(yán)禁使用明火。 3、在學(xué)校各種勞動(dòng)中留意安全，如掃地，擦窗戶，搬桌子等，預(yù)防意外事故。 4、做操、集會(huì)、放學(xué)學(xué)生上下樓的高發(fā)時(shí)間，做到上下樓梯靠右行，千萬

6、不行擁擠。上體育課和課外活動(dòng)前要充分做好預(yù)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)不要猛烈碰撞，以免撞傷或摔傷。沒有教師的允許不準(zhǔn)使用固定體育器械。 5、下午放學(xué)后，制止在學(xué)校和路上逗留。 六、疾病安全 1、生病要準(zhǔn)時(shí)報(bào)告教師，以便及早治療。 2、患傳染病的學(xué)生要樂觀協(xié)作學(xué)校、診所隔離治療，關(guān)懷自己更要關(guān)懷他人。 七、防震安全 1、發(fā)生地震時(shí)，應(yīng)用較軟的東西，如書包先愛護(hù)自己的頭部，再弓著背以最快的速度逃離教室，跑到空曠的地方，如操場(chǎng)。 2、來不及逃離教室的時(shí)候，應(yīng)隱藏在墻角，不得靠近窗戶，以防被玻璃割傷。 八、居家安全： 在家活動(dòng)要留意安全。特殊是父母不在的時(shí)候。 1、活動(dòng)要遠(yuǎn)離建筑工地、道路等存在安全隱患的場(chǎng)所。

7、2、不到坑、池、塘、溝、河流、水壩、施工重地等擔(dān)心全的地方玩耍;不玩火，不燃放煙花爆竹，防止意外損害。 3、不進(jìn)入網(wǎng)吧、電子嬉戲廳等未成年人制止活動(dòng)的場(chǎng)所。 4、出門肯定要告知父母長(zhǎng)輩知道，告知他們你和誰在什么地方玩，要留意時(shí)間，不要很晚到家，以免父母擔(dān)憂。雙休日，不要到學(xué)校玩耍。 5、在家不要自己隨便使用一些家用電器。煤氣灶、衛(wèi)生浴具等要在家長(zhǎng)指導(dǎo)下正確使用，不能麻痹大意。家里的電器及設(shè)備發(fā)生故障時(shí)不要擅自去動(dòng)。還要留意防盜。 6、不跟隨生疏人外出游玩，不吃生疏人給的東西，不讓生疏人任憑出入家門。不任憑向生疏人透露自己的真實(shí)身份、家庭住址和電話號(hào)碼。 同學(xué)們，我們只要從小養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)

8、慣，嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，時(shí)時(shí)留意安全，事事留意安全，記住家長(zhǎng)電話號(hào)碼和急救電話(110、120、119)，提高自我愛護(hù)意識(shí)和力量，就能有效地避開和預(yù)防意外損害。 同學(xué)們：一人安全，全家幸福;生命至上，安全為天;安全第一，預(yù)防為主。在安全的問題上，我們必需要防范在先、警覺在前，無論做什么事，都要記著安全第一。 最終，祝各位同學(xué)在新的學(xué)期里歡樂成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)進(jìn)步! 2022開學(xué)第一課教案篇2 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、說說自己在暑假中的收獲，作業(yè)狀況。 2、了解上學(xué)期的數(shù)學(xué)成績(jī)，明確取得好成績(jī)的緣由。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 1、明確自己本學(xué)期應(yīng)有學(xué)習(xí)態(tài)度，仔細(xì)踏實(shí)地過每一天。 2、評(píng)價(jià)假期作業(yè)，使學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的作

9、業(yè)行為習(xí)慣。 教學(xué)過程： 一、說說自己在暑假中的收獲。(讓學(xué)生暢所欲言) 將自己記憶最深刻的一段，可以說說自己游玩的事情，可以說自己在暑假里的小插曲，也可以說說自己取得的收獲。 溝通時(shí)留意：自己在享受歡樂的暑假生活時(shí)收集到了哪些數(shù)學(xué)信息或用到了哪些數(shù)學(xué)學(xué)問。(體會(huì)數(shù)學(xué)學(xué)問無處不在，用途廣泛，感受學(xué)好數(shù)學(xué)的重要性。) 表揚(yáng)那些在發(fā)言中表現(xiàn)突出的孩子，同時(shí)表揚(yáng)那些在假期中數(shù)學(xué)作業(yè)完成的出事的孩子，大家想想，新學(xué)年第一課，教師為什么表揚(yáng)這些同學(xué)呢? (由于他們仔細(xì)，踏實(shí)，都是學(xué)習(xí)中的有心人)。 爭(zhēng)論：為了學(xué)好數(shù)學(xué)，我們應(yīng)當(dāng)怎樣向他們學(xué)習(xí)?學(xué)習(xí)他們身上的哪些優(yōu)點(diǎn)? 寄予盼望：盼望全班同學(xué)都向這些身邊的

10、有心人學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取新學(xué)期更上一層樓。 二、暑假作業(yè)狀況總結(jié) 1、特色作業(yè)評(píng)比。 評(píng)出一二三等獎(jiǎng)，計(jì)入本期的作業(yè)評(píng)價(jià)。一等獎(jiǎng)計(jì)3分，二等獎(jiǎng)計(jì)2分，三等獎(jiǎng)計(jì)1分。 2、暑假作業(yè)展現(xiàn)檢查評(píng)比。 評(píng)出五名優(yōu)秀作業(yè)，每人加1分計(jì)入本期的作業(yè)評(píng)價(jià)。 3、個(gè)別學(xué)生數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)題，補(bǔ)習(xí)班練習(xí)展現(xiàn)。 三、明確回憶上期數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)狀況。 1、了解上學(xué)期的數(shù)學(xué)成績(jī)。 2、采訪優(yōu)秀學(xué)生。 3、爭(zhēng)論分析：如何取得好成績(jī)? 明確取得好成績(jī)的訣竅：平常踏實(shí)學(xué)習(xí)與作業(yè)，回家仔細(xì)完成作業(yè)，多復(fù)習(xí)。腳踏實(shí)地地走好每一步，上課用心聽講，回家仔細(xì)復(fù)習(xí)，不能搞小聰慧，做自欺欺人的事情。 4、以不點(diǎn)名的形式向平常懶于學(xué)習(xí)的同學(xué)提個(gè)醒：不能將心思花

11、在學(xué)習(xí)以外的地方。 四、重溫?cái)?shù)學(xué)課堂常規(guī)要求和作業(yè)要求。 1、預(yù)習(xí)和預(yù)備習(xí)慣的要求。 2、聽課習(xí)慣的要求。 3、看書習(xí)慣的要求。 4、作業(yè)習(xí)慣的要求。 5、合作學(xué)習(xí)的要求(重組合作小組，選好組長(zhǎng)) 五、小結(jié) 教師信任：在新的學(xué)期里，同學(xué)們都能通過自己的努力，取得更優(yōu)異的成績(jī)! 2022開學(xué)第一課教案篇3 教學(xué)目標(biāo) 【教學(xué)目標(biāo)】 1.學(xué)問與技能 (1)了解常見酸堿指示劑及其變色狀況。 (2)了解幾種常見的酸及酸的通性。 (3)熟悉濃硫酸的腐蝕性。 2.過程與方法 (1)進(jìn)一步熟悉和體驗(yàn)科學(xué)探究的過程。 (2)運(yùn)用試驗(yàn)的方法獵取信息，運(yùn)用比擬概括的方法對(duì)獵取的信息進(jìn)展加工。 3情感態(tài)度與價(jià)值觀 增

12、加對(duì)化學(xué)現(xiàn)象的探究欲，培育擅長(zhǎng)合作、勤于思索的科學(xué)精神。 【教學(xué)重點(diǎn)】 1.運(yùn)用酸堿指示劑檢驗(yàn)溶液的酸堿性。 2.濃硫酸的腐蝕性。 3.酸的化學(xué)性質(zhì)。 【教學(xué)難點(diǎn)】 1.酸堿指示劑的變色狀況。 2.酸的化學(xué)性質(zhì)。 教學(xué)工具 【教具預(yù)備】白醋、蘋果汁、石灰水、鹽酸、氫氧化鈉溶液、酚酞溶液、石蕊溶液、試管(若干)、牽?；ā⑷f壽菊、蝴蝶蘭花、玫瑰、月季、紫甘藍(lán)、硫酸、玻璃棒等。 教學(xué)過程 【導(dǎo)入新課】 在日常生活中，你聽說過、接觸過酸和堿嗎? 【溝通答復(fù)】 接觸過的酸有：碳酸、醋酸、鹽酸、硫酸;堿有：氨水、石灰水、燒堿。 【提出問題】 用什么較簡(jiǎn)潔的方法區(qū)分酸和堿呢? 【展現(xiàn)溝通】 請(qǐng)同學(xué)們做教材P

13、50試驗(yàn)10-1，溝通試驗(yàn)結(jié)果。 【閱讀記憶】 請(qǐng)同學(xué)們閱讀并理解教材P51內(nèi)容，歸納什么叫指示劑?指示劑遇酸和堿溶液變色有什么規(guī)律? 【閱讀答復(fù)】 石蕊試液遇酸溶液變紅，遇堿溶液變藍(lán);酚酞溶液遇酸溶液不變色，遇堿溶液變紅。 【提出問題】 請(qǐng)同學(xué)爭(zhēng)論白醋、石灰水、鹽酸、氫氧化鈉溶液這4種物質(zhì)中，哪些可能是酸溶液，哪些可能是堿溶液。 【溝通答復(fù)】 白醋，鹽酸是酸溶液;石灰水，氫氧化鈉是堿溶液。 【歸納總結(jié)】 檢驗(yàn)溶液酸堿性的方法：取少量溶液，滴入幾滴石蕊試液，若溶液呈紅色，則說明該溶液為酸性溶液，若溶液呈藍(lán)色，則說明該溶液為堿性溶液。 【過渡】 酸堿指示劑的種類許多，不只是石蕊試液和酚酞試液。在

14、日常生活中指示劑隨處可見，同學(xué)們可通過后面的活動(dòng)體驗(yàn)一下。 【活動(dòng)與探究1】 請(qǐng)同學(xué)們按教材P51“探究”進(jìn)展試驗(yàn)，并做好試驗(yàn)記錄。 【展現(xiàn)溝通】 試驗(yàn)完成后請(qǐng)各組同學(xué)展現(xiàn)你們的試驗(yàn)成果。 【提出問題】 通過上述試驗(yàn)?zāi)銈冇惺裁葱碌陌l(fā)覺和想法? 【溝通答復(fù)】 有一些花可作指示劑，如牽牛花、蝴蝶蘭花、玫瑰、紫甘藍(lán)。 【過渡】 上面我們學(xué)習(xí)了酸堿指示劑，并熟識(shí)了幾種酸和堿，下面我們重點(diǎn)探討幾種常見酸的性質(zhì)和用途。 【溝通展現(xiàn)】 展現(xiàn)溝通試驗(yàn)結(jié)果 【閱讀記憶】 請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材P52鹽酸與硫酸的用途，并熟記它們的主要用途。 【活動(dòng)與探究2】 請(qǐng)同學(xué)們完成P53試驗(yàn)10-3并作好試驗(yàn)記錄。 【歸納總結(jié)】

15、 濃硫酸有劇烈腐蝕性(即脫水性)，因此使用濃硫酸時(shí)要特殊當(dāng)心，切不行弄到皮膚和衣服上;其次濃硫酸有吸水性可作非堿性氣體的枯燥劑。 【活動(dòng)與探究3】 教師先分步演示，要求學(xué)生觀看、感知后探究出緣由。教師先演示P53試驗(yàn)10-4，第一步：向小燒杯中傾倒20毫升水，再沿?zé)瓋?nèi)壁注入10毫升濃硫酸，此時(shí)不攪拌;其次步：學(xué)生近距離觀看無色液體分為兩層，分析爭(zhēng)論緣由，第三步，邊攪拌混合液邊讓同學(xué)們摸燒杯的外壁。教師再按圖10-6演示試驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)稀釋濃硫酸方法不當(dāng)時(shí)導(dǎo)致的危害。學(xué)生作好記錄。 【歸納總結(jié)】 濃硫酸溶于水時(shí)放出大量的熱，故燒杯外壁發(fā)燙，另外水的密度比濃硫酸小，浮在濃硫酸外表，溶解時(shí)放出大量的熱會(huì)

16、使水立即沸騰，使硫酸向四周飛濺。若不慎將濃硫酸沾到皮膚或衣服上后的正確處理方法是馬上用大量水沖洗，再涂上3%?5%的碳酸氫鈉溶液，對(duì)于嚴(yán)峻者應(yīng)盡快送到醫(yī)院治療。 特殊提示：在濃硫酸稀釋時(shí)，肯定要把濃硫酸沿器壁漸漸注入水里并不斷攪拌，切不行將水倒進(jìn)濃硫酸里。濃硫酸具有腐蝕性的緣由在于它的脫水性。 課后小結(jié) 【課堂小結(jié)】 本節(jié)課我們熟悉了酸堿指示劑，熟識(shí)了石蕊試液，酚酞試液在酸堿溶液中的變色規(guī)律，并能利用這一點(diǎn)檢驗(yàn)溶液的酸堿性，另外了解了幾種常見酸的性質(zhì)與用途。 2022開學(xué)第一課教案篇4 一、新學(xué)期問候 同學(xué)們，新年歡樂!時(shí)間飛逝，寒假已經(jīng)過去了，我們又迎來了新的一學(xué)期。新學(xué)期，新準(zhǔn)備，新的開頭

17、，祝同學(xué)們新學(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步，安康歡樂! 二、聽故事 偷懶的驢子和關(guān)于刻苦和堅(jiān)持 盼望孩子們，從故事中得到啟發(fā)，不要做偷懶的驢子。要學(xué)會(huì)持之以恒，能夠吃苦耐勞。 三、數(shù)學(xué)課的要求 1、聽到第一遍鈴聲，應(yīng)快速進(jìn)入教室坐好，停頓講話，靜候教師上課。 2、課前預(yù)備四樣：數(shù)學(xué)書、課堂練習(xí)本、草稿本和文具，并將其放在課桌上，課桌上不要放與本節(jié)課無關(guān)的東西。 3、遵守課堂紀(jì)律，不遲到、早退。 4、座姿端正，兩手穿插放平，兩腳平放到地面，背挺直，眼睛看黑板，不得東倒西歪! 5、上課仔細(xì)聽講，要做到三到(那三到?)。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候記好課堂筆記。 6、獨(dú)立做題時(shí)，邊思索邊做記號(hào)，不要在書上亂涂亂畫，打草稿。 7、舉手

18、發(fā)言，聲音嘹亮，語速平緩;若有補(bǔ)充，舉手答復(fù)，不得隨便閑談，不得亂插嘴，不得左顧右盼。 8、嚴(yán)禁上課吃東西、喝水。 9、不允許趴睡，的確瞌睡，可主動(dòng)站起聽課。 10、課上不明白的，先放一放，連續(xù)聽課，課下要追問教師。 四、作業(yè)要求 1、獨(dú)立作業(yè)，不抄襲，不對(duì)答案，有困難可以請(qǐng)教同學(xué)和教師，弄懂后再寫到本子上。作業(yè)發(fā)下來，有錯(cuò)要準(zhǔn)時(shí)訂正，利用課間時(shí)間交到我辦公室。 2、作業(yè)按時(shí)完成，主動(dòng)交給家長(zhǎng)檢查并簽字，其次天準(zhǔn)時(shí)交給組長(zhǎng)。 3、預(yù)備三個(gè)本子：兩個(gè)藍(lán)色(紅色)本子(標(biāo)簽紙標(biāo)出：家庭作業(yè)本、課堂練習(xí)本)、1個(gè)草稿本。 4、預(yù)備三支筆：鋼筆、紅筆、鉛筆。用鋼筆寫作業(yè)，鉛筆畫圖、紅筆訂正做標(biāo)記。 5

19、、預(yù)備的學(xué)具：尺子、量角器、三角板、把數(shù)學(xué)書用書皮包好并寫好班級(jí)姓名，另再預(yù)備一個(gè)透亮?xí)ぃ脴?biāo)簽紙寫上學(xué)號(hào)、姓名、班級(jí)。 五、帶著學(xué)生熟識(shí)教材 請(qǐng)同學(xué)們自己看書5分鐘，然后回到問題。 1、教材總共有幾個(gè)單元? 2、你喜愛哪個(gè)單元的學(xué)問，你知道這個(gè)單元都要我們學(xué)習(xí)些什么內(nèi)容呢? 六、課后作業(yè) 預(yù)習(xí)書23頁，嘗試用鉛筆完成3頁后的做一做。預(yù)備本學(xué)期所需的學(xué)習(xí)資料。 2022開學(xué)第一課教案篇5 教學(xué)目標(biāo)： 1、自我介紹，建立良好的師生初次見面印象 2、談?wù)Z文學(xué)習(xí)的作用，培育學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣 3、提學(xué)習(xí)語文的要求，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)行為 教學(xué)步驟： 一、開場(chǎng)白(自我介紹) 自我介紹(板書名字)我的父母盼望我

20、成為優(yōu)秀的人，今日我更盼望我的學(xué)生各個(gè)都成為優(yōu)秀的人。在這個(gè)溫柔的九月我們初次相識(shí)，在以后的一年時(shí)間里我們將朝夕相處，我盼望和大家在語文學(xué)習(xí)的天地里歡樂地耕耘收獲，更盼望和大家成為知心的朋友。這節(jié)課我們一起來聊聊，讓我走近你，也讓你了解我。 二、語文學(xué)習(xí)的熟悉(讀書的作用) 我們同學(xué)從幼兒園開頭認(rèn)字，到小學(xué)初中始終到高中，已經(jīng)學(xué)了近十年的語文，那我想問問同學(xué)，學(xué)習(xí)語文有什么用? 會(huì)聽說讀寫，是一切學(xué)習(xí)的基矗 假如僅此，那我們只要學(xué)到小學(xué)的程度就可以了。為什么高中大學(xué)還要學(xué)呢? 巴金曾說過一句話：“人不是單靠吃米活著的”意思是說人除了物質(zhì)需求外還要有精神需求。一個(gè)人只有精神安康才是真正的安康。而

21、學(xué)習(xí)語文，閱讀書籍就是我們獵取精神食糧的重要途徑。一項(xiàng)最新的調(diào)查顯示讀書已經(jīng)是現(xiàn)代人生存的需要。 閱讀使人充實(shí)，笛卡兒說：“讀一本好書就是和很多高尚的人談話”。 在溫州這樣一個(gè)特別物質(zhì)的城市，人們急躁功利，同學(xué)們平常也常常會(huì)遇到一些麻煩的不順心的事情。假如在這個(gè)時(shí)候能靜下心來讀一篇好的文章，就像吃了一劑定心丸一樣地舒服。 舉例子：一個(gè)學(xué)生很聰慧，思維靈敏反響快速。即使趴著睡覺最終也能通過考試固然成績(jī)是不抱負(fù)的。他喜愛理科，不學(xué)語文，覺得語文學(xué)習(xí)沒用。性格偏激，行動(dòng)魯莽，和同學(xué)教師關(guān)系緊急，自己也很苦痛，假如他能多讀一點(diǎn)書，陶冶性情，心態(tài)自然會(huì)平和很多。 古今中外有大才智成大事業(yè)的人都是喜愛讀書的。古代有個(gè)錢思公家里雖然特別富貴，但很少其他嗜好，曾跟朋友說：“終生惟好讀書，坐則讀經(jīng)史，臥則讀小說，上廁則閱小辭，蓋未嘗頃刻釋卷也。”宋代的歐陽修在歸田錄中說：“余終生所作文章多在三上，乃立刻，枕上，廁上也。蓋惟此尤可以屬思爾。”這就是聞名的“三上”的由來?？梢姽湃碎喿x寫作思索之勤。 三、學(xué)習(xí)讀書三境地： 國(guó)學(xué)大師王國(guó)維在人間詞話里提到：“古今之成大事業(yè)，大學(xué)問者，必經(jīng)過三種境地?！?(1)“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天際路。”(晏殊蝶戀花) (2)“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！?柳永蝶戀花) (3)“眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻