大班美術(shù)大象找工作教案

1、大班美術(shù)大象找工作教案這是大班美術(shù)大象找工作教案，是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)?；顒幽繕?biāo)：1、在已有技能的根底上，引導(dǎo)幼兒圍繞主題綻開聯(lián)想，進(jìn)行情景繪畫。2、嘗試粉筆線條畫的作畫方式，激發(fā)幼兒對美術(shù)活動的愛好。3、激發(fā)幼兒擴(kuò)大性思維，引導(dǎo)幼兒用語言表達(dá)自己的作品。活動準(zhǔn)備：1、活動前寫生過玩具大象，豐富有關(guān)大象的粗淺學(xué)問。2、白色粉筆、黑色硬紙板、濕毛巾人手一份。3、大象長毛絨玩具一、小貓玩具若干，布置小貓幼兒園場景，各種姿態(tài)的大象、小貓線條畫范例。4、音樂磁帶：摘果子舞、鋼琴曲命運(yùn)、嘉禾舞曲、三步伐歌曲圓圈舞活動過程：（一）以故事情景引起幼兒愛好。1、在音樂摘果子舞中，師生

2、跳著踵趾小跑步任意圍成圈坐下。師：今日有很多客人老師來看我們學(xué)本事，讓我們聽著音樂，跳著舞在草地上坐下來。2、出示玩具大象，引出故事內(nèi)容大象找工作。師：看，誰在歡送我們呀？（大象）它叫貝貝，我們和貝貝問個好！（貝貝好?。煟捍笙筘愗愊胝曳莨ぷ?。它先來到面包房，做了一只又大又香的大面包?？墒敲姘罅耍游飩兌疾辉纲I。面包房的經(jīng)理說，你還是另外找一份工作吧。大象貝貝很難受。它又來到了一家特地做餐具的工廠當(dāng)一名工人。它做了一只又大又漂亮的盤子?？墒切游锒加X得盤子太大了，就象澡盆一樣。盤子又沒有賣出去。大象貝貝很悲傷，它想：我只好另外去找工作了。它走啊走啊，咦？是誰在哭啊？（老師展現(xiàn)小貓幼兒園場

3、景）噢，原來是小貓幼兒園的老師病了，小貓正吵著要老師呢。貝貝想：我去做小貓們的老師吧。（二）聯(lián)想創(chuàng)作1、引導(dǎo)幼兒依據(jù)已有的生活經(jīng)驗說說BRP/P幼兒園老師應(yīng)當(dāng)有什么本事。師：貝貝要去做老師，那幼兒園的老師應(yīng)當(dāng)有什么本事呢？我們一起來告知大象。師：老師有很多的本事，每天都帶小好友做很多事。2、大象貝貝做了小貓們的老師，今日會帶小貓們一起做什么呢？師依據(jù)幼兒的答復(fù)，依次出示不同的姿態(tài)。師：貝貝老師會帶小貓們學(xué)唱歌，看它粗粗的腿向前伸，坐在地板上，一只手還在指揮呢。師：它還會帶小貓們跳舞，看它站在地上，兩只手?jǐn)[著不同的姿態(tài)。師：大象它有什么本事呢？它會不會把自己的本事教給小貓呢？（引出噴水、鼻子做滑

4、梯等，讓幼兒大膽表達(dá)自己的想法，引導(dǎo)他們演示姿態(tài)。）3商量作畫方法：師：小好友有很多的猜想，今日，請幼兒將自己的想法畫在紙上，想一想，這張畫上應(yīng)當(dāng)有誰？（應(yīng)當(dāng)有大象老師和小貓們）。畫的時分要把它們的特點畫出來。大象有什么特點呢？（大耳朵、長鼻子、粗粗的腿、胖身體）大象很大，我們應(yīng)當(dāng)畫的怎樣？和大象比，小貓應(yīng)當(dāng)畫的怎樣？師：你們看，大象坐在草地上，伸長鼻子做滑梯，小貓們在它身上，鼻子上玩呢?。◣熯呎f邊演示畫面布置）師：我們把猜想畫出來，還要想一想，貝貝老師和小貓們在什么地方，我們用不同的線條來裝飾一下，把畫面畫的更漂亮。（三）幼兒作畫，老師指導(dǎo)，音樂鋼琴曲。1、交代要求師：今日，老師為大家準(zhǔn)備了

5、一張黑紙和一只粉筆。粉筆畫的線條簡單擦掉，我們畫的時分要留意：別弄花了畫，別弄臟了衣服。畫出自己的猜想，要和別人想的不一樣。畫好后擦潔凈小手，把畫送到老師這里，再和小伙伴講一講自己的畫。2、觀看指導(dǎo)a.提示幼兒將大象貝貝畫大。b.啟發(fā)幼兒添加與主題有關(guān)的背景，豐富畫面的內(nèi)容。c.引導(dǎo)幼兒運(yùn)用單色畫的方法去美化畫面。d.指導(dǎo)先畫好的幼兒講解并描述自己的作品和別人的作品。（四）講評1、展現(xiàn)全部幼兒的作品，在嘉禾舞曲的音樂聲中幼兒會到老師身邊圍坐一起。師：哇！大家的畫好漂亮?。∥覀兠總€小好友都完成了自己的作品，你們真棒！讓我們來表揚(yáng)一下自己吧。師：如今，我們來看一看貝貝老師帶小貓們在干什么？（幼兒答復(fù)三人左右）2、老師選取部分作品續(xù)編故事結(jié)尾。師：貝貝老師帶小貓們做了很多事，小貓們覺得怎樣？我們選幾幅畫接著講故事，好嗎？（老師以不同內(nèi)容編排畫面引導(dǎo)幼兒用句式先然后最終來編故事，幼兒先自由講解并描述，后請一名幼兒講完好。）師：幼兒園放學(xué)了，大象貝貝想回家了。小貓們說什么也不讓老師走：貝貝老師，我們喜愛你，你就做我們的老師吧！貝貝