大班美術(shù)貓教案反思

1、大班美術(shù)貓教案反思大班美術(shù)貓教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，充足體驗音樂的美，享受勝利，激發(fā)幼兒對藝術(shù)活動的愛好，幼兒感知音樂結(jié)構(gòu)和心情，學習模擬貓的各種動態(tài)，依據(jù)音樂心情改變創(chuàng)編貓的不同舞蹈動作，合適幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課，快來看看貓教案吧?；顒幽繕耍?.充足體驗音樂的美，享受勝利，激發(fā)幼兒對藝術(shù)活動的愛好。2.幼兒感知音樂結(jié)構(gòu)和心情，學習模擬貓的各種動態(tài)，依據(jù)音樂心情改變創(chuàng)編貓的不同舞蹈動作。3.激勵幼兒大膽想象和表現(xiàn)，培育觀看力、模擬力、表現(xiàn)力、制造力及協(xié)作力量。4.培育幼兒的觀看、操作、表達力量，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。5.培育幼兒的技巧和藝

2、術(shù)氣質(zhì)?；顒訙蕚洌号臄z貓的日?；顒?、貓劇的樂曲磁帶及VCD、半成品材料、顏料、剪刀等，活動場地，讓孩子在生活中留意觀看貓的不同動態(tài)?；顒舆^程：1.小老鼠律動進場，導入主題。2.傾聽、賞識音樂，了解音樂結(jié)構(gòu)。（1）請幼兒完好的傾聽、賞識音樂，感受樂曲和音樂的特性。（2）提問：賞識了這段音樂，你們感覺小貓都在做什么呢？讓幼兒自由充足的表達。（3）談話：生活中的貓。你們在生活中見過小貓嗎？小貓是什么樣子的？3.觀看生活中貓的錄相并模擬貓的各種動態(tài)4.分段賞識，并說出每段樂曲的心情及表現(xiàn)的情景，嘗試創(chuàng)編舞蹈動作將不同的感受表現(xiàn)出來。一段：安靜舒緩的音樂（幼兒可以模范小貓在地上睡、有的綣在一團睡、有的三

3、三倆倆睡在一起，伸著懶腰，打著哈欠。）二段：輕松活潑的音樂（幼兒可以模擬小貓在整理毛發(fā)，在漫步，在玩耍捕蝴蝶）三段：劇烈的音樂（幼兒可以模擬小貓抓老鼠，歡樂的舞蹈）5.幼兒隨音樂完好表演一遍，進一步加深對音樂的理解，培育幼兒的想象力及制造力。6.賞識音樂劇貓劇片段，啟發(fā)誘導幼兒豐富完善自己的表演。7.幼兒利用半成品材料及顏料把自己和伙伴裝扮成可愛的貓，培育幼兒的動手力量及協(xié)作力量。8.幼兒裝扮好后，隨樂曲完好的表演，自由結(jié)束?；顒臃此迹赫麄€活動符合幼兒年齡特點，各領(lǐng)域互相浸透，內(nèi)容新穎，形式多樣，環(huán)環(huán)相扣。樂曲形象鮮亮，活動時老師以支持者、引導者、合的身份融入到孩子中。關(guān)注個別差異，因材施教，

4、充足發(fā)揮了幼兒的想象力、制造力、模擬力量等，并激發(fā)了幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣，使他們能夠大膽的表現(xiàn)自己的情感。活動中孩子們互相協(xié)作，互相協(xié)作完成各種動作并互相裝扮成形態(tài)各異的貓，使孩子們體驗到相互幫忙的歡樂。形象鮮亮的樂曲是孩子們的第一個興奮點，孩子們一聽到這首樂曲便摩拳擦掌?，F(xiàn)實生活中小貓的錄象是孩子們的第二個興奮點，當看到貓的錄象時孩子們都很興奮，不能自己的學起了小貓們好玩的動作在輕松的環(huán)境里培育了幼兒的觀看力、口語表達力量和模擬力量等。聞名歌劇貓是孩子們的第三個興奮點，整個片段放下來，孩子們都是聚精會神的看著，認真的賞識著那迷人的畫面，悅耳的音樂，美麗的動作使孩子們從中感受到了美并豐富了他們的審美經(jīng)驗。互相裝扮及化裝表演是孩子們第四個興奮點，孩子們利用半成品材料大膽的制作、勾畫出心目中可愛的小貓形象，使幼兒進一步體驗到自由表達和制造的歡樂，并從中培育了孩子們的想象力、制造力、協(xié)作力量及動手力量。整個活動，老師為幼兒提供大量自由表現(xiàn)的時機，孩子們非常感愛好，一直保持著飽滿的心情，并且不斷高漲。老師尊重每個幼兒的想法和制造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)方式，并共享