小學(xué)一年級(jí)教師個(gè)人總結(jié)5篇

1、第 第 頁小學(xué)一年級(jí)教師個(gè)人總結(jié)5篇 學(xué)校一班級(jí)老師個(gè)人總結(jié)1 本學(xué)期，我擔(dān)負(fù)一班級(jí)的語文老師，并參加了與市試驗(yàn)二小的聯(lián)校幫扶活動(dòng)?；仡櫛緦W(xué)期的工作，有喜有憂，為了使下期更好的工作，現(xiàn)將本人的工作總結(jié)如下： 一、師德方面 本期能積極參與學(xué)校的政治學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)并能把學(xué)習(xí)的內(nèi)容實(shí)時(shí)傳達(dá)給同學(xué)，提高自己的思想覺悟，自覺遵守老師法中的法律法規(guī)，仔細(xì)執(zhí)行教育方針，在工作中，敬愛領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。努力探究教育教學(xué)規(guī)律，積極參與教研活動(dòng)，聽從安排，仔細(xì)完成各項(xiàng)工作，到處以身作那么，為人師表，勤儉節(jié)省、任勞任怨、對(duì)人真誠、喜愛同學(xué)，到處以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，毫

2、不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和技能。不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。 二、教學(xué)方面 在教學(xué)工作中，我留意做到以下幾點(diǎn)： 1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在教學(xué)活動(dòng)中，積極參與教研組組織的教研活動(dòng)，進(jìn)行集體評(píng)課，認(rèn)真聽，仔細(xì)記，領(lǐng)悟精神實(shí)質(zhì)。然后能依據(jù)要求，提前備好自己的課，擬好適合自己的教案。平常做到提前備課，備課時(shí)仔細(xì)鉆研教材、教參，虛心向語文組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)，制定符合同學(xué)認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。留意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫仔細(xì)，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。 為了上好每一節(jié)課，我常常上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，為了同學(xué)能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我

3、常常利用班班通。 2、上課。上好課的前提是做好課前預(yù)備，不打無預(yù)備之仗。上課時(shí)仔細(xì)講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從同學(xué)的實(shí)際出發(fā)，留意調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性和制造性思維，使同學(xué)有舉一反三的技能。培育學(xué)困生的學(xué)習(xí)愛好，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡約些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡察時(shí)，留意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)，課后實(shí)時(shí)做課后記，找出不足。上課時(shí)著重同學(xué)主動(dòng)性的發(fā)揮，培育同學(xué)的思維，著重綜合技能的培育，有意識(shí)的培育同學(xué)的思維技能，在教學(xué)中提高同學(xué)的思維素養(yǎng)，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。 3、輔導(dǎo)。我利用下課時(shí)間對(duì)同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐煩講解，實(shí)時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與家長

4、聯(lián)系，實(shí)時(shí)溝通狀況，課后給他們吃小灶。 4、仔細(xì)實(shí)時(shí)批改作業(yè)，留意聽取同學(xué)的看法，實(shí)時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，并有目的的對(duì)同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)。 5、堅(jiān)持聽課，留意學(xué)習(xí)組里及聯(lián)校老師的教學(xué)閱歷，努力探究適合自己的教學(xué)模式，對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大。 三、出勤方面 能堅(jiān)持出滿勤，干滿點(diǎn)，做到有事請假，從不因自己的私事耽擱同學(xué)的每節(jié)課。 四、工作成果 由于本人和同學(xué)的努力，同學(xué)在多次考試中取得較好的成果。 五、不足 1、從教時(shí)間短，閱歷不足。 2、對(duì)差生關(guān)愛不到位，有時(shí)有點(diǎn)浮躁，沒有耐煩。 3、對(duì)同學(xué)紀(jì)律要求不嚴(yán)，上課不能很好地駕馭課堂。 六、優(yōu)點(diǎn) 1、著重對(duì)同學(xué)技能的培育，知識(shí)上做到基礎(chǔ)知識(shí)人人會(huì)。 2、能利用

5、通訊設(shè)施實(shí)時(shí)和家長取得聯(lián)系，使同學(xué)能實(shí)時(shí)完成作業(yè)。 3、同學(xué)作業(yè)隨寫隨改改，實(shí)時(shí)訂正。 學(xué)校一班級(jí)老師個(gè)人總結(jié)2 本學(xué)期，我擔(dān)負(fù)一班級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。由于同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣還未養(yǎng)成，再加上家庭及同學(xué)智力的差異，因此我仔細(xì)討論教育教學(xué)方法，依據(jù)同學(xué)的實(shí)際狀況，采用有效的措施，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)同學(xué)參加學(xué)習(xí)的全過程。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的教學(xué)工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，盼望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，以促進(jìn)自己在教育工作上能更上一層樓。 一、師德方面 積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)，仔細(xì)對(duì)待每次的政治學(xué)習(xí)，并且仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。團(tuán)結(jié)同志，一心一

6、意搞好教學(xué)，言傳身教，教書育人。教學(xué)思想端正，工作立場好。從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老老師請教，結(jié)合本校地實(shí)際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開展。 愛同學(xué)是老師職業(yè)道德的核心，也是教育改造同學(xué)的途徑。我為自己確立了“改造好每一個(gè)孩子”的目標(biāo)，而且“不奢求改造好每一個(gè)孩子，但是決不放棄對(duì)每一個(gè)孩子的改造”。為了讓每一個(gè)孩子都體會(huì)到我對(duì)他們的關(guān)懷，讓每一個(gè)孩子都得到老師對(duì)他們的愛，我努力樹立這樣一個(gè)榜樣：要求同學(xué)做到的，自己首先就要做到。在和同學(xué)的溝通中，同學(xué)真正把我當(dāng)成了他們的知心伙伴，也使我的教育教學(xué)工作更簡單開展了。 二、教育教學(xué)工作方面 在教學(xué)工作中，我留意

7、做到以下幾點(diǎn)： 1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我仔細(xì)討論教材，力求精確把握重點(diǎn)、難點(diǎn)，并著重參閱各種雜志，制定符合同學(xué)認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。留意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫仔細(xì)，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。 2、仔細(xì)上好每一節(jié)課。上課時(shí)著重同學(xué)主動(dòng)性的進(jìn)展，發(fā)散同學(xué)的思維，著重綜合技能的培育，有意識(shí)地培育同學(xué)的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及規(guī)律性，在教學(xué)中提高同學(xué)的思維素養(yǎng)，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。 3、仔細(xì)實(shí)時(shí)批改作業(yè)，留意聽取同學(xué)的看法，實(shí)時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，并有目的的對(duì)同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)。 4、堅(jiān)持聽課，留意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)閱歷，努力探究適合自己的教學(xué)模式。 5、著重教育理論的學(xué)習(xí)，并留意把一些

8、先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用。這一學(xué)期，我在學(xué)校講了兩次公開課，通過講公開課，使我的教學(xué)水平得到很大的提高，也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處。 三、遵守紀(jì)律方面 我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中，敬愛領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平常，勤儉節(jié)省、對(duì)人真誠、喜愛同學(xué)、人際關(guān)系融洽，到處以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和技能。 “捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳。我深感一名人民老師的責(zé)任，也深感一名人民老師的光榮。成果屬于過去，將來才屬于自己，作為一個(gè)青年老師，我知道我

9、的工作才剛剛開始，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更好的成果。 學(xué)校一班級(jí)老師個(gè)人總結(jié)3 這學(xué)期我擔(dān)負(fù)了一班級(jí)數(shù)學(xué)課的教學(xué)工作。我們班共有同學(xué)32人，同學(xué)人數(shù)較多，這給我代數(shù)學(xué)課的教學(xué)工作帶來了肯定的難度，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，仔細(xì)學(xué)習(xí)，深入討論教法，虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)： 一、成果分析 本班同學(xué)32名，本學(xué)期經(jīng)過師生的共同的努力，較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，教學(xué)效果不抱負(fù)，平均分為75分，從總體來說，本學(xué)期的進(jìn)步不大。絕大部分上課能夠用心聽講，積極思索并回答老師提出的問題，下課能夠按要求完成作業(yè)，具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)

10、慣。但是也有一部分同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，有的上課精力不集中，思想常常開小差，紀(jì)律性不強(qiáng)。老師布置的作業(yè)常常完不成，以致學(xué)習(xí)成果較差。 二、內(nèi)容作法及閱歷體會(huì) 1、仔細(xì)鉆研教材、細(xì)心備課，充分利用直觀、電化教學(xué)，把難點(diǎn)分到各個(gè)層次中去，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性。 2、針對(duì)同學(xué)的差異和年齡特點(diǎn)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行了各方面的教育，使同學(xué)的知識(shí)、技能有了較大提高。 3、本學(xué)期我對(duì)同學(xué)著重加強(qiáng)了思想教育，培育了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培育自我檢查的技能。 4、使同學(xué)學(xué)好數(shù)學(xué)知識(shí)，在教學(xué)中重點(diǎn)做到精講多練，重視運(yùn)用教具、學(xué)具和電化教學(xué)手段。仔細(xì)備好每一節(jié)課。 5、加強(qiáng)了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，使本學(xué)期大部分同學(xué)掌控了知識(shí)、技能，他們的

11、學(xué)習(xí)有了不同程度的進(jìn)步和提高。 6、通過練習(xí)課的細(xì)心設(shè)計(jì)，使同學(xué)掌控知識(shí)，形成技能，進(jìn)展智力。所以我仔細(xì)上好練習(xí)課，講究練習(xí)方式，提高練習(xí)效率。 7、重視了與家庭教育相協(xié)作，通過家訪、家長會(huì)等不同方式，與家長親密聯(lián)系，對(duì)個(gè)別同學(xué)的教育著重放在同學(xué)非智力因素的挖掘上，使他們有了明顯的進(jìn)步和提高。 8、著重培育了同學(xué)的同學(xué)習(xí)慣，針對(duì)這一方面，本學(xué)期重點(diǎn)抓了同學(xué)，每做一件事情，每做一道題，要求同學(xué)要有耐煩，培育了仔細(xì)做好每一件事的好習(xí)慣。 三、教學(xué)中的不足 1、一部分同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)的目的不夠明確，學(xué)習(xí)立場不夠端正。上課聽講不仔細(xì)，家庭作業(yè)完成質(zhì)量不高。 2、有些家長對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不夠重視，主要表現(xiàn)在：同學(xué)

12、家庭的不協(xié)作，實(shí)踐性家庭作業(yè)的督導(dǎo)不力，孩子學(xué)習(xí)差。 3、也有少數(shù)同學(xué)，智商較低，接受技能差，造成成果欠抱負(fù)。 四、今后的主要措施 針對(duì)本學(xué)期在教學(xué)工作中存在的問題和不足，在今后的工作中著重抓好以下幾點(diǎn)： 1、結(jié)合教材的內(nèi)容，充分利用直觀、電化教學(xué)手段，細(xì)心備課，面對(duì)全體同學(xué)教學(xué)，抓牢基礎(chǔ)知識(shí)，搞好思想教育工作。細(xì)心上好每一節(jié)課，著重同學(xué)各種技能的培育和知識(shí)應(yīng)用的敏捷性。 2、實(shí)時(shí)輔導(dǎo)落后生，抓住他們的閃光點(diǎn)，鼓舞其進(jìn)步。著重同學(xué)各種技能和習(xí)慣的培育。 3、實(shí)時(shí)家訪，爭取家長協(xié)作抓好同學(xué)的學(xué)習(xí)。 學(xué)校一班級(jí)老師個(gè)人總結(jié)4 轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期就結(jié)束了，作為一名班主任、語文老師，我覺得勞碌！辛苦！但也很歡

13、樂！ 已經(jīng)有好多年沒有接觸低班級(jí)的教學(xué)工作了，當(dāng)面對(duì)一群一物不知、天真活潑的孩子時(shí)，我倍感身上的重任，該怎么帶領(lǐng)好這50名孩子呢？既要讓他們輕松開心的學(xué)到知識(shí)，又要培育他們良好的行為習(xí)慣，這就是我努力的方向。 一、習(xí)慣入手，養(yǎng)成重于一切。 一班級(jí)的同學(xué)可塑性強(qiáng)，有人說他們是一張白紙，看老師怎樣在這張白紙上落墨。因此，如何培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是教學(xué)工作中的首要任務(wù)。 1、課前預(yù)備。我要求同學(xué)上課前，要把上課的書、本、文具預(yù)備好，不要上課了再手忙腳亂的掏書包。要求同學(xué)家長在家里幫他們把鉛筆削好，不能在教室里削鉛筆，一是怕傷到同學(xué)的小手，二是怕鉛筆屑弄臟了教室。了教室衛(wèi)生。 2、上課起立時(shí)，要整齊

14、站好，一切聽從指揮，落座時(shí)，要全心身地投入到學(xué)習(xí)中去，不要瞻前顧后、竊竊私語說話，培育同學(xué)遵守紀(jì)律的習(xí)慣。 3、做到三個(gè)一，胸離座一拳，眼離書一尺，筆尖離手指一寸。養(yǎng)成良好的讀書、寫字習(xí)慣。 4、回答下列問題時(shí)，要落落大方，聲音要嘹亮，要用一般話，要求說完整的話。 5、學(xué)會(huì)傾聽。別人回答下列問題時(shí)，要留意聽，當(dāng)別人回答完畢時(shí)，可以補(bǔ)充自己的觀點(diǎn)，不能打斷別人的發(fā)言，更不能三心二意，似乎與自己沒有關(guān)系似的。 6、老師講課時(shí)，留意聽講，不要輕易打斷老師的課，有問題課后可以和老師溝通。 7、仔細(xì)完成老師布置的作業(yè)，書寫要仔細(xì)規(guī)范，不敷衍老師。 二、細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)，提高課堂效率。 一班級(jí)孩子剛剛從幼兒園

15、步入學(xué)校，他們還習(xí)慣在課堂中各種游戲活動(dòng)，教學(xué)中我采納同學(xué)感愛好的方法，如做游戲、講故事、猜謎語、等活動(dòng)，讓同學(xué)輕松歡樂地學(xué)習(xí)知識(shí)。為了援助同學(xué)形象直觀的識(shí)記生字、拼音，我還制作各種卡片、圖片等教具，幫助教學(xué)，有效地激發(fā)了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，提高了課堂教學(xué)的效率。 班上50名孩子，學(xué)習(xí)參差不一，為了達(dá)到取長補(bǔ)短的目的，我把同學(xué)分成了假設(shè)干個(gè)學(xué)習(xí)小組，一般前后桌，讓他們相互學(xué)習(xí)、相互爭論、取長補(bǔ)短，充分發(fā)揮每個(gè)小組成員的作用。另外，我把班上學(xué)習(xí)拔尖的好同學(xué)任命為小老師，讓他們發(fā)揮帶頭作用，隨時(shí)監(jiān)督、援助學(xué)困的同學(xué)，小孩教小孩，學(xué)習(xí)積極性更高了，而且這個(gè)效果很好。 三、優(yōu)化作業(yè)，減輕同學(xué)負(fù)擔(dān)。 作業(yè)布

16、置的目的就是差缺補(bǔ)漏、訓(xùn)練、鞏固、提高。依據(jù)每天上課的內(nèi)容，我布置的作業(yè)一般分兩類：軟性作業(yè)，就是回家要求家長參加完成的，如聽寫、背誦、讀讀、會(huì)話等。這類作業(yè)要求家長肯定要監(jiān)督、援助孩子完成，并要簽上名。另一類作業(yè)是硬性作業(yè)，就是要求孩子獨(dú)立完成的，如抄抄寫寫，做一做等。這類作業(yè)老師批改以后要進(jìn)行競賽、展示，看誰做得最仔細(xì)！另外同學(xué)的作業(yè)量肯定要掌握，一次作業(yè)不超過30分鐘。 通過一學(xué)期來的努力，我班同學(xué)在期末檢測中獲得了優(yōu)異的成果，雖沒出名列前茅，但50名同學(xué)參與檢測，90分以上人數(shù)人，95分以上人，100分人，這對(duì)我來說已經(jīng)是滿足的結(jié)果了，下學(xué)期我將給學(xué)困生以更多的關(guān)注，在提高課堂效率上再

17、下工夫，爭取得到更好的成果！ 學(xué)校一班級(jí)老師個(gè)人總結(jié)5 一學(xué)期來，我仔細(xì)扎實(shí)地對(duì)待教學(xué)，虛心向他人學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中積累了屬于自己的教學(xué)感悟?，F(xiàn)從以下幾個(gè)方面加以總結(jié)： 一、主要工作和成果 我始終根據(jù)語文學(xué)科管理制度嚴(yán)格管理同學(xué)，留意培育同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中，始終以一個(gè)新老師的身份要求自己，虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，切實(shí)做好一切教學(xué)常規(guī)工作，并堅(jiān)持做好培優(yōu)扶差工作，每期常規(guī)檢查都得到確定。 1、做好備課工作。在教學(xué)中，我始終堅(jiān)持預(yù)先備好課，課前再重新復(fù)習(xí)一遍教案的做法。在教學(xué)中我歸納了以下幾點(diǎn)備課原那么：扣大綱，抓重點(diǎn)；備教材、備同學(xué)、備教法；能圍繞本課時(shí)教學(xué)目的、要求，依據(jù)同學(xué)的實(shí)際狀

18、況，把繁復(fù)的內(nèi)容進(jìn)行變換，取其精髓，有取有舍；環(huán)節(jié)齊，有后記等等。 2、上好每一節(jié)課。課堂教學(xué)能做到：教學(xué)目的明確，能仔細(xì)鉆研教材，了解同學(xué)，討論教法，突破重難點(diǎn)，擅長創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)熱忱，能有序地開展教學(xué)活動(dòng)，表達(dá)分層教學(xué)，各類同學(xué)主動(dòng)地進(jìn)展。嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)等。 3、作業(yè)布置做到合理，習(xí)題精練，有代表性和啟發(fā)性，著重同學(xué)創(chuàng)新技能的培育，重復(fù)死板的作業(yè)少做，能實(shí)時(shí)批改作業(yè)，字跡工整，并做好成果登記。 4、抓好培優(yōu)扶差工作。我認(rèn)識(shí)到要想提高教學(xué)質(zhì)量，培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要，只有把優(yōu)生培育好了，優(yōu)秀率才能上升，班級(jí)才有榜樣；也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好，才能提高合格率，并為營造一個(gè)良好的班集體掃清障礙，利于班級(jí)良好學(xué)風(fēng)的形成。因此，我堅(jiān)持做到有計(jì)劃、有效果、有記錄、有輔導(dǎo)、有鼓舞、努力提高合格率和優(yōu)秀率。 5、加強(qiáng)同學(xué)成果管理，運(yùn)用好成果冊。對(duì)同學(xué)的作業(yè)狀況、提問效果、課前預(yù)備等等表現(xiàn)都做出公正、精確的評(píng)價(jià)，發(fā)放積分卡每月兌換一次獎(jiǎng)品以此來調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)