大班美術(shù)繪畫(huà)我給瓶子寶寶穿花衣教案反思

1、大班美術(shù)繪畫(huà)我給瓶子寶寶穿花衣教案反思這是大班美術(shù)繪畫(huà)我給瓶子寶寶穿花衣教案反思，是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。設(shè)計(jì)思路：新綱要提出幼兒美術(shù)教育的價(jià)值在于它激發(fā)情趣、激發(fā)愛(ài)好。幼兒只有對(duì)實(shí)物產(chǎn)生了深厚的愛(ài)好，才會(huì)留意力集中參與主動(dòng)、投入主動(dòng)，從而獲得學(xué)問(wèn)經(jīng)驗(yàn)。瓶子是生活中常見(jiàn)的物品，我們班區(qū)角的美工區(qū)里也擺放著各種上下、大小不易的瓶子，孩子們利用這些瓶子在上面做了不少的創(chuàng)意，有的給瓶子粘貼、有的給瓶子涂色，讓這些不起眼的瓶子變成了有顏色的裝飾物，孩子們非常喜愛(ài)玩這些瓶子，我靈機(jī)一動(dòng)，既然孩子這么喜愛(ài)，何不讓孩子也嘗試用其他的作畫(huà)方式給漂亮的瓶子裝飾呢！借著孩子對(duì)瓶子的愛(ài)好，我

2、設(shè)計(jì)了本次棉簽繪畫(huà)活動(dòng)，希望通過(guò)此活動(dòng)讓幼兒學(xué)習(xí)用棉簽作畫(huà)的方法，嘗試用點(diǎn)、線和各種圖案裝飾瓶子，并依據(jù)自己的想法用適宜的材料和工具大膽地給瓶子寶寶創(chuàng)作別出心裁的衣服，在活動(dòng)中，體驗(yàn)創(chuàng)作的成就感和樂(lè)趣?；顒?dòng)目標(biāo)：1.在活動(dòng)中，體驗(yàn)創(chuàng)作的成就感和樂(lè)趣。2.學(xué)習(xí)用棉簽作畫(huà)的方法，嘗試用點(diǎn)、線和各種圖案裝飾瓶子。3.幼兒依據(jù)自己的想法用適宜的材料和工具大膽地給瓶子寶寶創(chuàng)作別出心裁的衣服?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.每人一個(gè)瓶蓋上貼有男孩女孩的圖像的瓶子、紙巾、海綿一塊。2.已裝飾好的瓶子范例五個(gè)，水粉顏料、棉簽、抹布若干。3.繪畫(huà)背景音樂(lè)、歌曲圓圈舞?；顒?dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用棉簽作畫(huà)的方法，嘗試用點(diǎn)、線和各種圖案裝飾瓶子

3、。活動(dòng)難點(diǎn)：幼兒依據(jù)自己的想法用適宜的材料和工具大膽地給瓶子寶寶創(chuàng)作別出心裁的衣服?；顒?dòng)過(guò)程：一、老師以故事情節(jié)導(dǎo)入活動(dòng)，出示已經(jīng)裝飾好的瓶子娃娃，引導(dǎo)幼兒觀看、推測(cè)，激發(fā)孩子的活動(dòng)愛(ài)好。師：今日我的瓶子寶寶要去參與好友的音樂(lè)舞會(huì)，你們瞧，李老師給我的瓶子寶寶們穿上了漂亮的衣服。你們覺(jué)得這些瓶子寶寶美嗎？師：你們看看，李老師的瓶子寶寶的衣服是用什么東西做的??？幼：觀看并自由答復(fù)。師：那你們猜一猜，我是用什么方法給瓶子寶寶做衣服的？（步驟、繪畫(huà)裝飾，畫(huà)的是什么之類(lèi)等）幼：仔細(xì)思索并大膽說(shuō)出自己的想法老師小結(jié)：小好友都觀看的很認(rèn)真，這些瓶子寶寶穿的衣服有長(zhǎng)有短、它們的顏色不一樣、畫(huà)的圖案也不一樣。

4、李老師首先把海綿打濕，用海綿給瓶子全身洗一個(gè)澡，然后再把紙巾貼在瓶子身上給它做衣服，假如衣服還沒(méi)有穿好，可以用海綿輕輕的在餐紙上拍打，這樣就可以穿好了；最終我用棉簽蘸上水粉顏料在衣服上畫(huà)上不同的圖畫(huà)，這樣一件漂亮的衣服就做好了。二、老師講解示范瓶子寶寶衣服的制作方法及步驟。師：你們想不想自己動(dòng)手給瓶子寶寶穿上漂亮的衣服呢？那如今你們先看著李老師做一件，你們要仔細(xì)看，等下就輪到你們動(dòng)手了哦。1.穿衣服（1）把海綿打濕，用海綿給瓶子全身洗一個(gè)澡。（2）再把紙巾貼在瓶子寶寶身上給它做衣服，記得要把瓶子寶寶的小腦袋（瓶蓋）露出來(lái)哦。（3）然后用海綿再次輕輕地拍衣服，使衣服緊貼瓶子寶寶的身子。小好友為瓶

5、寶寶穿衣服時(shí)，要輕輕地操作，以免把衣服弄破。2.畫(huà)衣服師：瓶寶寶的新衣服穿好了，我如今要幫它把衣服畫(huà)出漂亮的圖案，讓它更好看。首先我先用棉簽粘上我喜愛(ài)的（紅色的、綠色的或者。）的顏料，輕輕地在衣服上畫(huà)上漂亮的（花、線條、色塊等）。一件漂亮的衣服就這樣做好了。三、老師交代要求，幼兒自由選擇、協(xié)調(diào)運(yùn)用材料操作，老師巡回指導(dǎo)。（播放抒情的音樂(lè)）師：這里還有很多瓶子寶寶想去參與舞會(huì)，卻沒(méi)有自己漂亮的衣服，你們情愿幫幫他們嗎？1.老師帶著幼兒再次回憶活動(dòng)材料、步驟及留意事項(xiàng)。師：好，在給瓶子寶寶做衣服之前，我們一起再來(lái)回想一下給寶寶做衣服的方法和步驟。首先我們把海綿打濕，用海綿給瓶子全身洗一個(gè)澡，然后把

6、紙巾貼在瓶子寶寶身上給它做衣服，記得要把瓶子寶寶的小腦袋（瓶蓋）露出來(lái)哦。（假如衣服還沒(méi)有穿好，我們可以用海綿連續(xù)輕輕拍幾下，記住肯定要輕輕的拍，不要把衣服弄破）最終用棉簽蘸上你自己喜愛(ài)的顏色的顏料在衣服上畫(huà)上各種漂亮的圖案（點(diǎn)、線、各種畫(huà)）。你們都清晰了嗎？2、幼兒動(dòng)手操作，老師巡回指導(dǎo)，提示幼兒要有不同的構(gòu)思造型（衣服的長(zhǎng)度、款式）、顏色的選擇、圖案花紋的創(chuàng)意等，并依據(jù)幼兒的不同水平進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。（播放輕音樂(lè)）師：小好友，你們可以先想一想自己要給瓶子寶寶穿什么款式的衣服、用什么畫(huà)圖案，然后再進(jìn)行操作。（請(qǐng)幾個(gè)幼兒答復(fù)想在衣服上畫(huà)什么）四、展現(xiàn)、師幼共同評(píng)價(jià)作品。師：小好友都給自己的瓶子寶寶設(shè)計(jì)了不同款式、不同圖案的衣服，我來(lái)看看。我覺(jué)得這個(gè)瓶子寶寶的衣服。由于。，還有這個(gè)。，它的。特別棒。那你們覺(jué)得呢？你最喜愛(ài)誰(shuí)的設(shè)計(jì)？為什么？幼兒評(píng)價(jià)作品。師：每個(gè)瓶寶寶的的衣服都很特別，有的衣服款式很特別，有的衣服圖案顏色搭配很好、有的圖案畫(huà)的很美。五、活動(dòng)延長(zhǎng)。老師帶著幼兒拿著做好的瓶子寶寶一起跳舞。（播放音樂(lè)圓圈舞）師：你們都給瓶子寶寶穿上了漂亮的衣服，那如今我們一起陪著瓶子寶寶去參與音樂(lè)舞會(huì)吧！教學(xué)反思：孩子們學(xué)習(xí)主動(dòng)性高。但在開(kāi)頭作畫(huà)時(shí)，相當(dāng)一部分孩子不敢下筆，在老師的激勵(lì)和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫(huà)。分析原因，平常錘煉時(shí)機(jī)缺乏，缺乏自信念所致，大家認(rèn)為，活動(dòng)時(shí)間太長(zhǎng)，在