八年級(jí)物理下教案

1、八年級(jí)物理下教案 作為一名八班級(jí)物理老師，你知道如何寫一篇八班級(jí)物理下教案嗎？它能幫助你的物理教學(xué)任務(wù)順利開展，并對(duì)你提高教學(xué)質(zhì)量有樂觀的幫助。下面是為大家收集有關(guān)于八班級(jí)物理下教案，希望你喜歡。 八班級(jí)物理下教案1 知識(shí)目標(biāo) 1. 知道長(zhǎng)度的國(guó)際單位是米，其他單位有千米、分米、厘米、好米、微米、納米.各個(gè)單位間的換算關(guān)系. 2. 知道測(cè)量長(zhǎng)度的工具是刻度尺，能正確使用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度. 3. 能正確讀出測(cè)量結(jié)果，知道測(cè)量數(shù)值由準(zhǔn)確值和估量值組成. 4. 知道什么是誤差，什么是錯(cuò)誤并區(qū)別誤差和錯(cuò)誤. 能力目標(biāo) 1. 培育觀察能力：對(duì)圖形和圖像觀察，了解通過視覺判斷的長(zhǎng)度與實(shí)際測(cè)量不同;通過觀察刻

2、度尺，認(rèn)識(shí)刻度尺的量程、最小刻度、零刻線. 2. 培育思維能力：通過單位換算，學(xué)會(huì)換算的一般方法. 德育目標(biāo) 養(yǎng)成仔細(xì)、細(xì)致的好習(xí)慣，例如用多次測(cè)量取平均值的方法減小誤差. 教材分析 教材首先是通過讓學(xué)生觀察圖和估測(cè)1分鐘的時(shí)間，認(rèn)識(shí)到人的感覺并非可靠的，從而引出了用測(cè)量工具進(jìn)行實(shí)際測(cè)量的重要性.列舉了學(xué)生熟悉的測(cè)量工具，并指出長(zhǎng)度測(cè)量是最基本的測(cè)量，刻度尺是最常用的測(cè)量工具，教材利用圖片幫助學(xué)生分析如何正確使用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度，教材要求教學(xué)中注重觀察的環(huán)節(jié).對(duì)于“長(zhǎng)度的單位”提供了兩個(gè)日常生活中的情景，使學(xué)生聯(lián)系生活形成一般長(zhǎng)度的概念.在關(guān)于“誤差”的內(nèi)容中，教材用通俗易懂的語(yǔ)言分析了誤差為什

3、么產(chǎn)生，和錯(cuò)誤的區(qū)別以及減小的方法. 教法建議 關(guān)于測(cè)量部分，由于學(xué)生缺乏定量討論自然現(xiàn)象的閱歷，對(duì)測(cè)量的重要性認(rèn)識(shí)不足，所以應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生觀察教材中的兩個(gè)例子，有條件的學(xué)校，還可以用其他的例子使學(xué)生認(rèn)識(shí)到利用感覺器官做判斷的局限性，同時(shí)還可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，可以讓學(xué)生總結(jié)出“感覺并不總是可靠的，需要進(jìn)行測(cè)量”的結(jié)論.老師可以在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步聯(lián)系實(shí)際，說(shuō)明在生產(chǎn)和生活實(shí)踐中應(yīng)用大量的測(cè)量、精確的測(cè)量等. 關(guān)于長(zhǎng)度的單位，應(yīng)當(dāng)著眼形成長(zhǎng)度的具體觀念，所以在教學(xué)中展示圖片、圖像和一些關(guān)于長(zhǎng)度的視頻資料，教學(xué)方法應(yīng)當(dāng)注意讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，自己實(shí)踐. 關(guān)于正確使用刻度尺，先觀察刻度尺的零點(diǎn)、量程、最小

4、刻度，并告知其他的測(cè)量工具也有類似的問題，從而形成學(xué)生“不同事物的共同規(guī)律”的觀念.在此基礎(chǔ)上，用觀察法自己得到正確的用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度的方法.老師可以在課堂教學(xué)中組織討論小組，其后，引導(dǎo)學(xué)生勤于思考著重理解，分析正確的和錯(cuò)誤的測(cè)量方法的不同，而能深化理解什么是正確的測(cè)量. 關(guān)于正確記錄測(cè)量結(jié)果，結(jié)果要注明單位，應(yīng)當(dāng)在今后的學(xué)習(xí)中進(jìn)一步鞏固，提示學(xué)生要重視這個(gè)問題就可以了.在正確讀數(shù)這個(gè)問題上，講清得到讀數(shù)的步驟，學(xué)生在此基礎(chǔ)上，用練習(xí)鞏固，形成學(xué)習(xí)習(xí)慣為宜，不宜讓學(xué)生弄清細(xì)節(jié)和原理. 關(guān)于誤差的教學(xué)，講清誤差和錯(cuò)誤的區(qū)別，并知道減小誤差的方法，關(guān)于多次測(cè)量取平均值的具體應(yīng)用，在初三物理測(cè)量電阻

5、中才會(huì)較高要求的應(yīng)用. 八班級(jí)物理下教案2 尊敬的局長(zhǎng)先生：您好! 請(qǐng)?jiān)试S我在您百忙之中打擾您，我是河南油田實(shí)驗(yàn)小學(xué)404班的學(xué)生，作為一名石油工人的后代，看到地調(diào)的叔叔扛著重重的設(shè)備在深山野林里風(fēng)餐露宿地勘探石油、看到采油隊(duì)的阿姨冒著雷雨提著小油桶在野外值班、看到鉆井的叔叔們?cè)诤L(fēng)中爬在高高的鉆塔上，我身感自己責(zé)任的重大，為此，我一直夢(mèng)想著自己能當(dāng)上一名石油工程師，來(lái)解決石油人工作上的不便，為此，我給您寫這封信，想讓您聽一聽一名油娃的夢(mèng)想。 金色的童年，純真的夢(mèng)想，象一道彩虹，編織著燦爛的明天，明天我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名名副其實(shí)的石油工程師。 等我長(zhǎng)大后能當(dāng)上一名石油工程師，首先我要設(shè)計(jì)出一種新

6、式儀器雷達(dá)測(cè)油儀。這種雷達(dá)的特點(diǎn)是體積小，像一個(gè)火柴盒那么大;重量輕，只有幾十克;功能齊全，把這種儀器放在地球上的任何一點(diǎn)，然后輸入程序，地層中如果有油，儀器便會(huì)自動(dòng)發(fā)出報(bào)警信號(hào)，一按顯示鍵，熒光屏上便立即顯示出方圓100公里內(nèi)地層深處的油層狀況和儲(chǔ)量，這樣就解決了勘探叔叔的野外勞苦。 我還要設(shè)計(jì)出一種全自動(dòng)遙控抽油機(jī)。只要把它固定在指定位置，一根巨大的耐高壓的油管就會(huì)自動(dòng)伸入指定油層，他的低端還能根據(jù)需要自動(dòng)伸出許多根小管，伸入若干個(gè)油層，然后按動(dòng)抽油機(jī)的按鈕，石油就會(huì)滾滾的流入輸油管道。這樣既減少了油井的數(shù)量，又節(jié)省了人力、物力，還減少了對(duì)環(huán)境的污染。 隨著石油的不斷開發(fā)，石油資源的逐年減

7、少，我還要設(shè)計(jì)出一種新的儀器是由原子擴(kuò)大儀。這種儀器只有成人的手掌那么大，他和一個(gè)巨大的油箱相聯(lián)接，只要往油箱里倒入一克石油，一按擴(kuò)大儀的鍵，油箱的優(yōu)良便會(huì)隨人的意愿擴(kuò)大，且油的質(zhì)量不變。 局長(zhǎng)先生：我的設(shè)想是不是有點(diǎn)天方夜譚，但我一定好好學(xué)習(xí)，努力掌握科學(xué)知識(shí)要把所學(xué)的知識(shí)全部奉獻(xiàn)給祖國(guó)的石油事業(yè)，開拓中國(guó)石油事業(yè)更加美妙的明天，把我今天的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。不知您是否認(rèn)同我的奇思妙想，等我設(shè)計(jì)時(shí)需要的啟動(dòng)資金，您是否可以援助一下，期待著您的回信。 河南油田實(shí)驗(yàn)小學(xué)504班 八班級(jí)物理下教案3 小偷先生/小姐 為什么我會(huì)想到給你們寫信呢?這也許是大家的疑惑，因?yàn)槲覄偨邮芰艘粋€(gè)令我生氣的事實(shí)。 就在

8、今天的下午，我媽媽去外婆家，媽媽開去的車被小偷鉆了空子，大包小包盡失，當(dāng)我知道了這個(gè)消息后，又想起了在很早以前我的一輛自行車被偷了，又想起了在前不久我家車的車牌被偷了，又想起了 你們應(yīng)該知道，人們都十分恨小偷，小偷這兩個(gè)字現(xiàn)已成了小孩口中的罵人武器。當(dāng)然，我也十分恨小偷，我知道你們是走投無(wú)路，才選擇這一行的，但走上這一行的人誰(shuí)能逃脫過法律的制裁。你們有沒有想過受害者心里的感受，我相信你們也有家人吧，你們的心里一定也有感情的種子吧，請(qǐng)你們好好為你們身邊的人想想吧。 我知道我是勸不過你們的，我深知自己只是一個(gè)不知量力的小學(xué)生，但為了社會(huì)上的每一個(gè)人，請(qǐng)你們放開你們那第三只手，讓它們?nèi)ブ圃烀烂畹奈磥?lái)

9、，不要再去干那些偷偷摸摸的事了。 愿感情的種子讓你們醒悟 一個(gè)真誠(chéng)的小學(xué)生 八班級(jí)物理下教案4 知識(shí)目標(biāo)： 1， 會(huì)用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度. 2， 能正確記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù). 能力目標(biāo)： 1， 觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ撼醪搅私馕锢韺?shí)驗(yàn)的基本過程;學(xué)會(huì)使用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度. 2， 應(yīng)用能力：解決實(shí)驗(yàn)操作中所遇到的問題;思考實(shí)際現(xiàn)象中的問題. 情感目標(biāo)： 1， 教育學(xué)生愛惜儀器設(shè)備，培育愛惜公共財(cái)務(wù)的品德. 2， 良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣. 3， 記錄數(shù)據(jù)要如實(shí)，培育實(shí)事求是的精神. 教材分析 學(xué)生要先觀察所使用的刻度尺，清楚其零刻度線的位置、量程、最小刻度.應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生養(yǎng)成好的測(cè)量習(xí)慣，使用測(cè)量?jī)x器前應(yīng)當(dāng)觀察清楚.教材對(duì)減

10、小誤差沒有做過多的要求，沒有要求學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量取平均值.所以在測(cè)量課本和作業(yè)本的長(zhǎng)和寬時(shí)，只注意要在記錄結(jié)果時(shí)，估量一位，并注明單位. 測(cè)量細(xì)銅絲時(shí)，要強(qiáng)調(diào)緊密纏繞，測(cè)量的長(zhǎng)度值除以圈數(shù)，就是細(xì)銅絲的直徑.測(cè)量硬幣的直徑時(shí)，要求學(xué)生用刻度尺和三角板測(cè)量. 主要使學(xué)生在動(dòng)手中學(xué)到知識(shí)，并強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)的過程和思考的過程. 教法建議 本節(jié)為學(xué)生第一次動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的課程，應(yīng)當(dāng)遵守實(shí)驗(yàn)室的規(guī)則，做實(shí)驗(yàn)一般應(yīng)注意的問題，養(yǎng)成嚴(yán)肅仔細(xì)的實(shí)驗(yàn)態(tài)度，記錄結(jié)果時(shí)，應(yīng)當(dāng)尊重實(shí)際，不能隨便改動(dòng)數(shù)據(jù)，對(duì)于結(jié)果要有一定的分析能力. 教學(xué)設(shè)計(jì)示例 第二節(jié) 實(shí)驗(yàn)：用刻度尺測(cè)長(zhǎng)度 【課題】實(shí)驗(yàn)：用刻度尺測(cè)長(zhǎng)度 【重點(diǎn)難點(diǎn)分析】會(huì)

11、用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度，正確讀數(shù)，用特殊方法測(cè)量長(zhǎng)度. 【教學(xué)過程設(shè)計(jì)】 1，引入新課 介紹實(shí)驗(yàn)室的規(guī)則，說(shuō)明物理實(shí)驗(yàn)應(yīng)當(dāng)注重實(shí)事求是的精神.有科學(xué)的實(shí)驗(yàn)態(tài)度. 2，根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 觀察刻度尺的零刻度線是否磨損;其量程是多少;最小刻度(分度值)是多少.結(jié)合上一節(jié)的內(nèi)容，讓學(xué)生能敘述刻度尺的正確使用的方法和讀數(shù)的規(guī)則. 測(cè)量課本和作業(yè)本的長(zhǎng)和寬，把數(shù)據(jù)記錄在表格中，注意注明單位，在讀數(shù)時(shí)，應(yīng)當(dāng)在準(zhǔn)確值后面估量一位數(shù)值. 學(xué)生測(cè)量細(xì)銅絲的直徑時(shí)，應(yīng)當(dāng)注意把鐵絲緊密纏繞在鉛筆上，測(cè)量出總的長(zhǎng)度，除以圈數(shù)，得到細(xì)銅絲的直徑.記錄數(shù)據(jù)后，應(yīng)當(dāng)提出問題讓學(xué)生思考：如何測(cè)量一篇紙張的厚度，然后總結(jié)這是用累積

12、法測(cè)量，今后這種方法還會(huì)用到，在實(shí)際的生產(chǎn)和生活中，這種方法常常用到. 學(xué)生用刻度尺和三角板測(cè)量硬幣的直徑，應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生思考，看看是否能夠想出方法.之后，用板圖幫助說(shuō)明，并在記錄完成后，啟發(fā)學(xué)生進(jìn)一步思考如何測(cè)量錐體的高度，如何測(cè)量不規(guī)則物體的長(zhǎng)度等等，有條件的學(xué)?？梢杂脛?dòng)畫來(lái)展示，也可以用圖片幫助學(xué)生想象，使學(xué)生能夠舉一反三.有時(shí)間還可以引導(dǎo)學(xué)生思考：如何測(cè)量地圖上的一段鐵路的長(zhǎng)度等，介紹替帶法等 3，實(shí)驗(yàn)表格設(shè)計(jì)（單位：cm） 作業(yè)本長(zhǎng)作業(yè)本寬課本長(zhǎng)課本寬線圈長(zhǎng)度線圈圈數(shù)細(xì)銅絲的直徑 【板書設(shè)計(jì)】 探究活動(dòng) 【課題】觀察各種測(cè)量長(zhǎng)度的工具 【組織形式】學(xué)生小組 【輔導(dǎo)】 1、關(guān)于測(cè)量工具的歷

13、史 2、各種類型的測(cè)量工具 3、測(cè)量工具的特點(diǎn) 4、來(lái)源提供：圖書館、網(wǎng)絡(luò)等 【評(píng)價(jià)】 1、自我評(píng)價(jià) 2、根據(jù)來(lái)源的豐富性和資料的豐富性評(píng)判 3、自我學(xué)習(xí)的過程評(píng)價(jià) 八班級(jí)物理下教案5 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 1. 知道長(zhǎng)度的國(guó)際單位是米，其他單位有千米、分米、厘米、好米、微米、納米.各個(gè)單位間的換算關(guān)系. 2. 知道測(cè)量長(zhǎng)度的工具是刻度尺，能正確使用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度. 3. 能正確讀出測(cè)量結(jié)果，知道測(cè)量數(shù)值由準(zhǔn)確值和估量值組成. 4. 知道什么是誤差，什么是錯(cuò)誤并區(qū)別誤差和錯(cuò)誤. 能力目標(biāo) 1. 培育觀察能力：對(duì)圖形和圖像觀察，了解通過視覺判斷的長(zhǎng)度與實(shí)際測(cè)量不同;通過觀察刻度尺，認(rèn)識(shí)刻度尺的量程

14、、最小刻度、零刻線. 2. 培育思維能力：通過單位換算，學(xué)會(huì)換算的一般方法. 德育目標(biāo) 養(yǎng)成仔細(xì)、細(xì)致的好習(xí)慣，例如用多次測(cè)量取平均值的方法減小誤差. 教材分析 教材首先是通過讓學(xué)生觀察圖和估測(cè)1分鐘的時(shí)間，認(rèn)識(shí)到人的感覺并非可靠的，從而引出了用測(cè)量工具進(jìn)行實(shí)際測(cè)量的重要性.列舉了學(xué)生熟悉的測(cè)量工具，并指出長(zhǎng)度測(cè)量是最基本的測(cè)量，刻度尺是最常用的測(cè)量工具，教材利用圖片幫助學(xué)生分析如何正確使用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度，教材要求教學(xué)中注重觀察的環(huán)節(jié).對(duì)于“長(zhǎng)度的單位”提供了兩個(gè)日常生活中的情景，使學(xué)生聯(lián)系生活形成一般長(zhǎng)度的概念.在關(guān)于“誤差”的內(nèi)容中，教材用通俗易懂的語(yǔ)言分析了誤差為什么產(chǎn)生，和錯(cuò)誤的區(qū)別以

15、及減小的方法. 教法建議 關(guān)于測(cè)量部分，由于學(xué)生缺乏定量討論自然現(xiàn)象的閱歷，對(duì)測(cè)量的重要性認(rèn)識(shí)不足，所以應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生觀察教材中的兩個(gè)例子，有條件的學(xué)校，還可以用其他的例子使學(xué)生認(rèn)識(shí)到利用感覺器官做判斷的局限性，同時(shí)還可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，可以讓學(xué)生總結(jié)出“感覺并不總是可靠的，需要進(jìn)行測(cè)量”的結(jié)論.老師可以在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步聯(lián)系實(shí)際，說(shuō)明在生產(chǎn)和生活實(shí)踐中應(yīng)用大量的測(cè)量、精確的測(cè)量等. 關(guān)于長(zhǎng)度的單位，應(yīng)當(dāng)著眼形成長(zhǎng)度的具體觀念，所以在教學(xué)中展示圖片、圖像和一些關(guān)于長(zhǎng)度的視頻資料，教學(xué)方法應(yīng)當(dāng)注意讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，自己實(shí)踐. 關(guān)于正確使用刻度尺，先觀察刻度尺的零點(diǎn)、量程、最小刻度，并告知其他的測(cè)量工具也有類似的問題，從而形成學(xué)生“不同事物的共同規(guī)律”的觀念.在此基礎(chǔ)上，用觀察法自己得到正確的用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度的方法.