小班汽車主題教案反思(優(yōu)秀二篇)

1、Word - 5 -小班汽車主題教案反思(優(yōu)秀二篇)第一篇：小班汽車主題教案反思一、活動目標1、通過活動使幼兒對于汽車的結(jié)構(gòu)、種類有簡潔的了解。2、學習一些簡潔的交通平安行為。3、知道這些多功能的車與人們之間的密不行分的生活關(guān)系。4、簡潔了解緊急電話的用途5、激發(fā)幼兒表述的愿望，能大膽的正確的表述自己的見解。5、樂觀的參加活動，大膽的說出自己的想法。6、幼兒能樂觀的回答問題，增加幼兒的口頭表達力量。二、重點與難點重點：幼兒可以樂觀主動的去觀看各類汽車，并且了解每種車的功能和用途，（如消防車是用于滅火的，郵政車，是用于運輸信件的），仔細比較各種車之間的外型與功能的不同（如消防車是紅紅的，有梯子，

2、而搶救車卻是白色的，等）說明：由于幼兒生活閱歷貧乏，有些車型的特點不是很明確，有的時候也很難分辯出各種車的真正用途，以致于在生活中感到奇怪和困惑。因此，應(yīng)對各種車的形狀和結(jié)構(gòu)有所感知！難點：幼兒可以用完整，明白的語言，說出各種車的用途，并能說出在人們?nèi)粘Ｉ钪杏龅绞裁词虑?，要用什么樣的車！（如。在發(fā)生火災(zāi)的時候，我們需要用到消防車等）說明：幼兒年幼無知，語言不流暢，只有時常訂正，轉(zhuǎn)變幼兒的說話說后半句的習慣，才會真正的讓幼兒說出完整，明白的句子，樂觀的講解才會引起幼兒的重視并能主動地響應(yīng)，真正地導之以行在日常生活中時常用完整話語的引入才會真正的使幼兒用恰當?shù)脑~語說出心里所想，所感。三、材料預(yù)備

3、1、教學掛圖各種車型的圖片2、 供應(yīng)若干場景的圖片如：受傷現(xiàn)場和路邊花草枯萎。3、收集各種車輛的模型，及玩具4、各種車輛的卡片5、緊急電話的圖片及紅綠燈的圖片6、各種功能車的聲音錄音磁帶、錄音機四、活動設(shè)計思路一、布展與認知1、看教學掛圖及車模型熟悉這些功能的車輛；如：灑水車、消防車，搶救車、垃圾車、吊車、等，老師在把車模型拿出來與幼兒共享，老師進行提問，讓孩子們說一說老師手中拿的是什么車，并且說出這輛車的用途2、猜謎語老師和小伴侶們玩猜謎的嬉戲。老師用語言引入：小伴侶們都很聰慧，能熟悉各種各樣的車?，F(xiàn)在老師要換個方式考考你們，那就是我們來玩一個猜謎的嬉戲好不好？那規(guī)章就是，請你聽清晰老師出的

4、題目，然后回答這是什么車？明白了嗎？那好，現(xiàn)在請聽題咯。下雨車，下雨車，邊下雨來邊唱歌。請問這是什么車？（灑水車）大嘴車，大嘴車，邊吃垃圾邊開車。請問這是什么車？（垃圾車）蓋樓房時運重物，長長手臂真神氣。（吊車）失火，救人都要它來幫忙。（消防車）抓壞人的時候，警察就會開著它出來。（警車）可以救人的車子。（搶救車、警車、消防車。）信件信件用啥運。（郵政車）警察拿槍愛護它，銀行門口常常停。（運鈔車）3、溝通讓幼兒說一說你還觀察過哪種車？談一談車在人們的生活中的作用？老師傾聽，適當?shù)慕槿胗變赫勗挘龑в變赫f出完整的.語言（如：我見過公交車，公交車是給人帶來便利的交通工具）4、觀看比較出示消防車、警車

5、、搶救車圖片讓幼兒觀看這些車的構(gòu)造，有什么地方是一樣的？哪些地方又是不一樣的？反思：1、幼兒對公共汽車上的各種設(shè)施似曾相識，卻稍有閱歷。因此，這些看似平凡的設(shè)施激發(fā)了他們猜想、探究和發(fā)覺的愛好。2、假如能拍攝一些乘客使用這些設(shè)施的照片，讓幼兒依據(jù)照片進行分析、猜想的話，活動會更加好玩，對幼兒思維的挑戰(zhàn)也更有益，而且幼兒對設(shè)施用途的理解也會更加形象直觀。3、也可考慮用區(qū)域活動或家園合作的形式進行后續(xù)活動，使高結(jié)構(gòu)活動與低結(jié)構(gòu)活動有機結(jié)合。其次篇：幼兒園常規(guī)工作總結(jié)春天是一個春暖花開的季節(jié)，帶著孩子去感受一下春天的多彩和陽光的暖和，是開拓孩子視野和讓孩子親近大自然的好機會。4月18日周六上午，我園

6、組織了春游活動，考慮到環(huán)境的美麗和孩子的平安，我們將地點選擇為幼兒園四周的梅蘭山森林公園。讓幼兒獨自步行、親身體驗、細心觀看，熬煉了幼兒的體能，也增加了幼兒意志力，同時激發(fā)幼兒奇怪心和探究欲望。4月17日下午，孩子們背上小書包，興致勃勃的徒步前進，一路上感受著春天的氣息，并在老師的提示下，遵守老師的出行要求。來到梅蘭山，孩子們不禁贊美著春風帶來的無盡魅力。青青的草地，多彩的鮮花，透著清爽氣息的綠葉，清清小池，加上生動的小路，木橋籬笆，深深吸引住了孩子，孩子間不斷傳來贊美的聲音，春天真美，花兒真美麗和美景合影，感受大自然的美。也隨之和同伴溝通著自己的閱歷，大聲喊著同伴，我們找到春天的隱秘了。隨后，孩子們來到公園休息，和爸爸媽媽做嬉戲，和好伴侶們一同共享帶來的食物，盡情的吃著，笑著、享受著美味，享受著春光的沐浴，身心得到極大的放松。當然，孩子們沒有遺忘查找春天的任務(wù)，看看植物伴侶在春天里有哪些變化。最終，孩子們一起爭做環(huán)保小衛(wèi)士，把活動場地四周的垃圾清