2022-2023學(xué)年安徽省宿州九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期中達(dá)標(biāo)測(cè)試試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項(xiàng)1考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回2答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用05毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置3請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符4作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無(wú)效5如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1據(jù)報(bào)

2、道，我國(guó)使用“長(zhǎng)征三號(hào)甲”運(yùn)載火箭將“嫦娥一號(hào)”送上月球，其任務(wù)之一是開(kāi)采月球上豐富的（質(zhì)子數(shù)為2，中子數(shù)為1的原子）這一清潔能源。下列原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖正確的是（ ）ABCD2我國(guó)科學(xué)家屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素(化學(xué)式為C15H22O5)并運(yùn)用于醫(yī)學(xué)治療，為人類醫(yī)學(xué)作出重大貢獻(xiàn)，因而獲得2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，關(guān)于青蒿素說(shuō)法正確的是()A青蒿素是由15個(gè)碳原子、22個(gè)氫原子和5個(gè)氧原子構(gòu)成的B青蒿素的相對(duì)分子質(zhì)量為282gC青蒿素中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為15：22：5D青蒿素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大3根據(jù)化學(xué)方程式，無(wú)法獲取的信息是（ ）A反應(yīng)所需條件B生成物的狀態(tài)C生成物的物質(zhì)的量之比D

3、氧氣可助燃4下列關(guān)于催化劑的說(shuō)法不正確的是（）A化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變B催化劑可以提高某些化學(xué)反應(yīng)的速率C催化劑可以降低某些化學(xué)反應(yīng)的速率D任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑5某物質(zhì)的著火點(diǎn)為t，圖中該物質(zhì)燃燒得最旺的點(diǎn)是AQ點(diǎn)BP點(diǎn)CN點(diǎn)DM點(diǎn)6化學(xué)變化前后發(fā)生改變的是（ ）A元素種類B分子種類C原子個(gè)數(shù)D原子質(zhì)量7在一個(gè)密閉容器內(nèi)有X、Y、Z、Q四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：物 質(zhì)XYZQ反應(yīng)前質(zhì)量/g410125反應(yīng)后質(zhì)量/g未測(cè)21109下列說(shuō)法中不正確的是：AX中未測(cè)值為零B該反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律C該反應(yīng)為分解反應(yīng)D若Q為氧氣，則該反應(yīng)為氧化

4、反應(yīng)8如圖所示是某鹽場(chǎng)生產(chǎn)的一種食用鹽包裝標(biāo)簽上的部分文字。則下列觀點(diǎn)錯(cuò)誤的是（ ）A包裝標(biāo)簽上的鈣、碘指的是元素B食用這種食用鹽對(duì)人體健康有益C該鹽中的鈣、碘含量越高越好D該鹽不能預(yù)防缺鐵性貧血9以下關(guān)于氣體的說(shuō)法正確的是（ ）A空氣是成分固定不變的氣體B二氧化碳降溫加壓可變?yōu)楣虘B(tài)C氮?dú)饪梢栽斐纱髿獾奈廴綝氧氣可以燃燒也可以支持燃燒10根據(jù)下圖的信息判斷，下列說(shuō)法正確的是A硫?qū)儆诮饘僭谺硫原子的核電荷數(shù)為16C硫原子的相對(duì)原子質(zhì)量為32.07 gD在化學(xué)反應(yīng)中，硫原子容易失去電子11下列說(shuō)法中正確的是A木炭燃燒后生成黑色固體B鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒C紅磷在空氣中不能燃燒D硫在空

5、氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰12下列燃燒現(xiàn)象的描述中，正確的是（ ）A氫氣在空氣中燃燒，發(fā)出白光B木炭在氧氣中燃燒時(shí)，有二氧化碳生成C硫在空氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰D鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，火星四射，生成黑色固體二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:（1）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)將A、E裝置連接時(shí)，應(yīng)將A裝置的導(dǎo)管與E裝置的導(dǎo)管_(選填 “b”或“c”)相連接。檢驗(yàn)E裝置中二氧化碳已收集滿的方法是_。（2）將A、B裝置連接，觀察到的現(xiàn)象是_， 可驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)是_、該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)

6、式為:_。（3）將A、C裝置連接，可驗(yàn)證二氧化碳與石灰水反應(yīng)，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為:_。用E裝置收集一瓶二氧化碳?xì)怏w，取下雙孔橡皮塞，將瓶中的氣體沿D裝置燒杯左側(cè)內(nèi)壁緩慢倒入，觀察到的現(xiàn)象時(shí)_， 這些現(xiàn)象說(shuō)明二氧化碳具有的物理性質(zhì)_，化學(xué)性質(zhì)_。14下圖所示的儀器常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體。請(qǐng)回答下列問(wèn)題： (1)儀器的名稱是_；儀器的名稱是_。(2)要得到較純凈的氧氣，應(yīng)用_法收集，用該方法收集的原因是_。(3)實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳?xì)怏w，選擇的儀器組合是_填序號(hào)，其反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是_，將制得的二氧化碳?xì)怏w通入到澄清的石灰水中，現(xiàn)象是_。15實(shí)驗(yàn)室利用下列裝置可以制取某些氣體，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

7、（1）寫出圖中標(biāo)的儀器名稱：_；（2）小強(qiáng)用加熱高錳酸鉀制取并收集氧氣，他應(yīng)選擇上述裝置中的_（填字母）作為氣體發(fā)生裝置，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)；該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為_(kāi)。（3）氫氣是一種無(wú)色、無(wú)臭、難溶于水、密度比空氣小的氣體，小龍用鋅粒和稀鹽酸溶液混合反應(yīng)來(lái)制取氫氣，那么她應(yīng)選擇_作為氣體發(fā)生裝置，收集裝置可選用_。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，裝滿氫氣的集氣瓶應(yīng)該 _（正或倒）放在實(shí)驗(yàn)桌上。16今有A、B、C、D、E五種裝置如右圖所示。按下列要求回答問(wèn)題(所選裝置用其代號(hào)字母表示) (1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀的加熱分解來(lái)制取氧氣時(shí)，發(fā) 生裝置選用_，收集裝置選用_，該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為_(kāi)。(2)實(shí)

8、驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸來(lái)制取二氧化碳時(shí)，發(fā)生裝置選用_，收集裝置選用_，該制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_(kāi)。(3)硫化氫是一種無(wú)色且有臭雞蛋氣味的氣體，能溶于水，可形成一種酸溶液氫硫酸。實(shí)驗(yàn)室用硫化亞鐵跟稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體。試回答：硫化氫氣體具有臭雞蛋氣味，這是硫化氫的_(填“物理”或“化學(xué)”)性質(zhì)。硫化氫的水溶液能使石蕊試液變_色。實(shí)驗(yàn)室制取H2S氣體時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選用_，收集裝置應(yīng)選用_(填儀器編號(hào))。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17已知磷酸氫二銨(NH4)2HPOX的相對(duì)分子質(zhì)量為132。（1）X的值為_(kāi)。（2）磷酸氫二銨分子中共含有_個(gè)原子。（3）磷酸氫二銨中氮

9、、氫、磷、氧原子的個(gè)數(shù)比是_。（4）磷酸氫二銨中氮、氫、磷、氧元素的質(zhì)量比_。（5）磷酸氫二銨中磷元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù) _（0.1%）。（6）33克磷酸氫二銨中氮元素的質(zhì)量為 _克。（7）_克磷酸氫二銨與88克二氧化碳中氧元素的質(zhì)量相當(dāng)。（寫出計(jì)算過(guò)程）18某同學(xué)發(fā)現(xiàn)張大爺家菜園中的蔬菜生長(zhǎng)遲緩，便幫他購(gòu)買施用了一包化肥，右圖為該包化肥的外包裝標(biāo)簽上的部分說(shuō)明，請(qǐng)仔細(xì)閱讀標(biāo)簽并回答下列問(wèn)題（商品的標(biāo)簽或說(shuō)明書(shū)上常常用質(zhì)量分?jǐn)?shù)來(lái)表示某物質(zhì)的成分或純度）：（1）硝酸銨由_種元素組成的，其中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為_(kāi)（填最簡(jiǎn)整數(shù)比）。（2）硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)。因此證明這包氮肥包裝標(biāo)簽的說(shuō)明_填“

10、有”或“沒(méi)有”）虛假之處。（3）經(jīng)化驗(yàn)證明這包化肥的純度為96%（其余成分中無(wú)氮元素），則這包化肥中共含有_kg的氮元素。四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19（6分）某物質(zhì)A在氧氣中充分燃燒后，只生成二氧化碳和水，為確定A的組成，某同學(xué)進(jìn)行了如下探究。猜想猜想一：A中只含有C、H兩種元素。猜想二：A中只含有C、H、O三種元素。注意：濃硫酸可以完全吸收水分，堿石灰可以完全吸收二氧化碳?xì)怏w。結(jié)論猜想_正確（選填“一”或“二”）反思物質(zhì)A中所含元素的質(zhì)量比為_(kāi)（寫清各元素的先后順序）參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、D【解析】氦-3表

11、示核內(nèi)有2個(gè)質(zhì)子，1個(gè)中子，其核外有2個(gè)電子，所以氦-3原子的結(jié)構(gòu)示意圖為。故選D?！军c(diǎn)睛】氦-3原子是指相對(duì)原子質(zhì)量為3的原子，解題時(shí)，根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖寫法，避免“氦-3”產(chǎn)生干擾。2、D【解析】A、青蒿素是有機(jī)物，是由分子構(gòu)成的，故錯(cuò)誤；B、相對(duì)分子質(zhì)量的單位是1，不是g ，故不能帶g，故錯(cuò)誤；C、由化學(xué)式可知，青蒿素中碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)比為15：22：5，故質(zhì)量比不可能是15：22：5，故錯(cuò)誤；D、青蒿素中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為（1215）：22：165）=180：22：80，故碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，故正確。故選D。3、D【解析】化學(xué)方程式表示的意義：宏觀意義表示反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)

12、條件生成物的狀態(tài)。微觀意義：表示反應(yīng)物與生成物的分子、原子之比。質(zhì)量意義：表示反應(yīng)物和生成物之間的質(zhì)量關(guān)系即有關(guān)物質(zhì)的質(zhì)量比，故選D。4、D【解析】試題分析：在化學(xué)反應(yīng)中，能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒(méi)有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑（又叫觸媒）。催化劑的特點(diǎn)是：能夠改變（加快或減慢）化學(xué)反應(yīng)速率，而在化學(xué)反應(yīng)前后，自身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒(méi)有改變，且催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)速率，對(duì)生成物的質(zhì)量無(wú)影響。故選D考點(diǎn)：催化劑的特點(diǎn)與催化作用點(diǎn)評(píng)：熟記催化劑的“一改變，兩不變”的特性，即“能改變化學(xué)反應(yīng)的速率，而反應(yīng)前后，自身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變”，是解答本題的關(guān)鍵。5

13、、D【解析】可燃物燃燒需要氧氣（或空氣）和溫度達(dá)到著火點(diǎn)，氧氣濃度越大燃燒越劇烈，故選D。6、B【解析】試題分析：化學(xué)變化是生成新分子的變化，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類，原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量均不變。故選B。考點(diǎn)：化學(xué)變化7、C【解析】試題分析：有題中提供的信息及反應(yīng)前后的質(zhì)量變化可知，Y為生成物，質(zhì)量增加為11g；Z為生成物質(zhì)量增加為9g；Q為反應(yīng)物質(zhì)量減少為16g；因?yàn)橘|(zhì)量增加的質(zhì)量大于質(zhì)量減少的質(zhì)量，故X為反應(yīng)物，減少的質(zhì)量為4g，故A選項(xiàng)X中未測(cè)值為零，是正確的敘述；B選項(xiàng)是正確的敘述，因?yàn)橘|(zhì)量守恒定律適用于一切化學(xué)變化；C選項(xiàng)是錯(cuò)誤的敘述，因?yàn)閮煞N反應(yīng)物和兩種生成物；D選項(xiàng)是正確的敘述，

14、物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)為氧化反應(yīng)；故答案選擇C考點(diǎn)：質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用8、C【解析】A.包裝標(biāo)簽上的鈣、碘主要存在于化合物中，指的是元素，說(shuō)法正確，不符合題意；B.這種鹽含人體必需的鈣、碘元素，對(duì)人體健康有益，說(shuō)法正確，不符合題意；C.鈣含量過(guò)高容易引起結(jié)石，碘攝入過(guò)多會(huì)引起甲狀腺腫大， 說(shuō)法錯(cuò)誤，符合題意；D.該鹽不含鐵元素，不能預(yù)防缺鐵性貧血，說(shuō)法正確，不符合題意；故選C。9、B【解析】A、空氣的成分會(huì)隨著環(huán)境的不同，有變化，故錯(cuò)誤；B、二氧化碳經(jīng)降溫加壓可變?yōu)楣腆w，故正確；C、氮?dú)馐强諝獾闹饕煞?，不屬于空氣污染物，故錯(cuò)誤；D、氧氣不可燃燒，故錯(cuò)誤。故選B【點(diǎn)睛】常見(jiàn)空氣污染物：二氧化氮、二氧

15、化硫、一氧化碳、臭氧、細(xì)顆粒物等。10、B【解析】A.硫元素屬于非金屬元素，A錯(cuò)；B.硫原子的核電荷數(shù)為16，B項(xiàng)正確；C.硫原子的相對(duì)原子質(zhì)量為32.07，單位為1，一般不寫，不是g，C錯(cuò)；D.因?yàn)榱蛟刈钔鈱与娮訑?shù)位6，容易得到兩個(gè)電子達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，D錯(cuò)。故選B11、D【解析】A、木炭燃燒后生成二氧化碳?xì)怏w，故A說(shuō)法不正確；B、鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒，應(yīng)進(jìn)行引燃，否則不燃燒，故B說(shuō)法不正確；C、紅磷在空氣中能燃燒，故C說(shuō)法不正確；D、硫在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，生成有刺激性氣味的二氧化硫氣體，故D說(shuō)法正確。故選D。12、D【解析】A、氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，故A不正

16、確；B、木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳，是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故B不正確；C、硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生微弱的淡藍(lán)色火焰，故C不正確；D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，故D正確。故選D。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、 c 把燃著的木頭靠近b導(dǎo)管口，若木條熄滅，則滿 紫色石蕊試液變紅 二氧化碳能與水反應(yīng)的性質(zhì) 底部蠟燭先熄滅，上方蠟燭后熄滅 密度比空氣大 不能燃燒也不支持燃燒 【解析】（1）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為：，二氧化碳的密度比空氣大，所以氣體從長(zhǎng)管進(jìn)入，將A、E裝置連接時(shí)，應(yīng)將A裝置

17、的導(dǎo)管與E裝置的導(dǎo)管c相連接，檢驗(yàn)E裝置中二氧化碳已收集滿的方法是把燃著的木頭靠近b導(dǎo)管口，若木條熄滅，則滿。（2）將A、B裝置連接，觀察到的現(xiàn)象是紫色石蕊試液變紅，因?yàn)槎趸寂c水反應(yīng)生成碳酸使石蕊變紅，可驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)是二氧化碳能與水反應(yīng)的性質(zhì)，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為: 。（3）將A、C裝置連接，可驗(yàn)證二氧化碳與石灰水反應(yīng)，二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為: 。用E裝置收集一瓶二氧化碳?xì)怏w，取下雙孔橡皮塞，將瓶中的氣體沿D裝置燒杯左側(cè)內(nèi)壁緩慢倒入，觀察到的現(xiàn)象是底部蠟燭先熄滅，上方蠟燭后熄滅，這些現(xiàn)象說(shuō)明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是密度比空氣大，化學(xué)性質(zhì)是不能燃

18、燒也不支持燃燒。【點(diǎn)睛】本考點(diǎn)主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫和二氧化碳的性質(zhì)等，綜合性比較強(qiáng)。氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一，主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中。14、酒精燈 長(zhǎng)頸漏斗 排水法 氧氣難溶于水 CaCO3+HCl CaCl2+H2O+CO2 澄清石灰水變渾濁 【解析】（1）儀器的名稱是酒精燈。儀器的名稱是長(zhǎng)頸漏斗。（2）氧氣可以用排空氣法和排水法收集，向上排空氣法收集的氧氣較為干燥，排水法收集的氧氣較純凈，能用排水法收集氧氣的原因是氧氣難溶于水。（3）實(shí)驗(yàn)室制取二

19、氧化碳的反應(yīng)物的狀態(tài)是固態(tài)和液態(tài)，反應(yīng)的條件是不加熱，故發(fā)生裝置選固液不加熱型裝置，二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，故收集二氧化碳?xì)怏w用向上排空氣法收集，故組合裝置為：。碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：CaCO3+HCl CaCl2+H2O+CO2。將二氧化碳?xì)怏w通入澄清石灰水中澄清石灰水變渾濁。15、集氣瓶 A 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 分解反應(yīng) B C或E 倒 【解析】（1）儀器是集氣瓶，故填：集氣瓶；（2）如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，應(yīng)選擇上述裝置中的A作為發(fā)生裝置；高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：高錳酸鉀錳

20、酸鉀+二氧化錳+氧氣；該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)故答案為：A；高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；分解反應(yīng)；（3）實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣屬于固液常溫制取氣體，應(yīng)該用B裝置作為發(fā)生裝置；氫氣難溶于水，可以用排水法收集，即用E裝置收集，密度比空氣小，可以用向下排空氣法收集，即用C裝置收集；實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，裝滿氫氣的集氣瓶應(yīng)該倒放在實(shí)驗(yàn)桌上。故填：B；C或E；倒。16、A C或E 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 B C CaCO3+ 2HCl=CaCl2+ H2O + CO2 物理 紅 B 【答題空10】C 【解析】(1)用高錳酸鉀加熱來(lái)制取氧氣，反應(yīng)物是固體，反應(yīng)需要加熱，故發(fā)生裝置選A；氧氣比空

21、氣的密度大，并且不易溶于水，可用向上排空氣法或排水法，故收集裝置選C或E；該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為：2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2；(2)制取二氧化碳用的是固體和液體，反應(yīng)不需要加熱，發(fā)生裝置選B；二氧化碳?xì)怏w比空氣的密度大，能溶于水，只能用排水法收集，故收集裝置選C；該制取二氧化碳的化學(xué)方程式為：CaCO3 + 2HCl=CaCl2 + H2O + CO2；(3)硫化氫氣體具有臭雞蛋氣味，這是硫化氫的物理性質(zhì)；硫化氫能溶于水可形成氫硫酸，能使石蕊試液變紅；用硫化亞鐵跟稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體，反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)不需要加熱，發(fā)生裝置選B；二氧化硫氣體能溶于水，只能用向上排空氣法，故收集裝置選C。 三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17、4 16 23.5% 7g 132g 【解析】元素質(zhì)量比等于原子個(gè)數(shù)比乘以相對(duì)原子質(zhì)量比?！驹斀狻浚?）磷酸氫二銨(NH4)2HPOX的相對(duì)分子質(zhì)量為132，則，故X的值為4。（2）磷酸氫二銨化學(xué)式為(NH4)2HPO4，故磷酸氫二銨分子中共含有個(gè)原子。（3）磷酸氫二銨化學(xué)式為(NH4)2HPO4，故氮、氫、磷、氧原子的個(gè)數(shù)比是。（4）磷酸氫二銨化學(xué)式為(NH4)2HPO4，故氮、氫、磷、氧元素的質(zhì)量比為。（5）磷酸氫二銨化學(xué)式為(NH4)2HPO4，