小班繪本教案說課稿-好餓的小蛇

1、Word - 4 -小班繪本教案說課稿:好餓的小蛇 導(dǎo)讀：在活動(dòng)中讓孩子們以小蛇的角色貫通整堂活動(dòng)，老師以蛇媽媽的擬人化的口吻和幼兒一起參加活動(dòng)。 一、說教材 1、活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖: 繪本好餓的小蛇內(nèi)容容易、畫面好玩。小蛇吃下東西后發(fā)出啊嗚、咕嘟的情景具好玩味性，幼兒樂意仿照。這個(gè)繪本中沒有無數(shù)文字的描述，但小蛇的滑稽搞笑畫面，以及圖書對(duì)故事延續(xù)性、動(dòng)態(tài)似的表現(xiàn)，能深深吸引著孩子們，適合托班的年齡特點(diǎn)，因此我設(shè)計(jì)了好餓的小蛇這一課題。在活動(dòng)中讓孩子們以小蛇的角色貫通整堂活動(dòng)，老師以蛇媽媽的擬人化的口吻和幼兒一起參加活動(dòng)。故事中小蛇蛇出乎常理的好吃，抓住了孩子的愛好點(diǎn)，同時(shí)結(jié)合綱要精神在活動(dòng)中鼓舞幼

2、兒大膽、清晰地表述自己的主意和感觸，發(fā)揮幼兒的想象力，試試描述容易的事物或過程，讓幼兒把自己溶入到嬉戲的角色中，在嬉戲活動(dòng)中加深對(duì)故事的體悟和理解。并實(shí)施教導(dǎo)，讓幼兒懂得吃飯要細(xì)嚼慢咽道理，使活動(dòng)主題得到升華。 2、目標(biāo)定位 （1）利用閱讀故事繪本，感觸理解小蛇吃水果的情景。 （2）學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)脑~匯描述物體的色彩、外形等，能大膽地用語(yǔ)言表達(dá)自己的觀看、猜想與想象。 （3）感觸故事傳達(dá)的幽默與滑稽的氛圍，初步體悟閱讀活動(dòng)的歡樂。 本活動(dòng)的重點(diǎn)是：學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)脑~匯描述物體的色彩、外形 活動(dòng)的難點(diǎn)是：能大膽地用語(yǔ)言表達(dá)自己的觀看、猜想與想象。 3、活動(dòng)預(yù)備 幻燈片、葡萄圖片、小蛇身體變葡萄外形的圖片

3、、菠蘿圖片、小蛇身體變菠蘿外形的圖片 二、學(xué)教法 1、情景創(chuàng)設(shè)法：通過老師飾演蛇媽媽、幼兒飾演小蛇，將幼兒引入到活動(dòng)中，十分適合托班幼兒的年齡特點(diǎn)，極大地調(diào)動(dòng)起孩子參加活動(dòng)的欲望 2、多媒體課件法:我將這個(gè)繪本的圖片拍攝成一幅幅美麗的圖片，并利用多媒體課件的演示，出示給幼兒看。 3、提問法：此教學(xué)辦法是讓幼兒在觀看圖片過程中，老師引領(lǐng)幼兒將觀看到的圖片內(nèi)容用預(yù)備、好聽的話來敘述圖片。老師可以實(shí)行隨機(jī)提問的辦法，用有效的提問協(xié)助幼兒理解畫面內(nèi)容。它能體現(xiàn)了老師對(duì)活動(dòng)的調(diào)控能力。 三、說學(xué)法 1、敘述法：繪本教學(xué)以幼兒敘述為主，老師為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松開心的氛圍，通過有效提問協(xié)助幼兒對(duì)畫面內(nèi)容舉行敘述，

4、并學(xué)習(xí)使用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)來描述事物的色彩、外形等，以此來進(jìn)展幼兒的語(yǔ)言表述能力。 2、多渠道參加法：新綱要明確指出：幼兒能運(yùn)用多種感官，用適當(dāng)?shù)姆绞脚e行表述和溝通。因此在活動(dòng)中，我引領(lǐng)幼兒看一看、想一想、說一說等多種感官的參加，使幼兒在不知不覺中對(duì)繪本教學(xué)產(chǎn)生愛好。 3、嬉戲體悟法：心理學(xué)家指出，凡是人們樂觀參與體悟過的活動(dòng)，人的記憶效果就會(huì)顯然提升。我就采納了嬉戲體悟法，在活動(dòng)中引領(lǐng)幼兒參加畫面中小蛇吃水果的各種場(chǎng)景，同時(shí)注意幼兒的語(yǔ)言表述，對(duì)吃水果時(shí)發(fā)出的啊嗚、啊嗚的聲音舉行表現(xiàn)。 四、說流程 1展示小蛇吃東西的圖片，引領(lǐng)幼兒舉行猜想。 提問：請(qǐng)你猜一猜小蛇肚子里吃了什么？（引領(lǐng)幼兒發(fā)揮想象力大膽猜想） 2老師按照課件生動(dòng)的敘述故事 指導(dǎo)語(yǔ)：讓我們一起完整的聽一聽故事，看看小蛇是畢竟吃到了什么好東西。 提問：故事的名字叫什么？小蛇都找到了些什么好吃的東西？ 總結(jié)：蘋果是圓圓的、紅色的；香蕉是長(zhǎng)長(zhǎng)的、黃色的；飯團(tuán)是三角形的；葡萄是一串一串的、紫色的；菠蘿是帶刺的。 3老師帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)小蛇吃東西的樣子。 雙手分開表示小蛇的嘴巴，生動(dòng)的表情表現(xiàn)啊嗚和咕嘟這兩個(gè)擬聲詞。 4老師其次遍完整的敘述故事 （1）老師和幼兒共同共享圖畫書好餓的小蛇 （2