小學(xué)主題班會(huì)課件-“清明時(shí)節(jié)雨紛紛-清明節(jié)”(共18張)-全國(guó)通用

1、清明時(shí)節(jié)雨紛紛-清明節(jié)清明時(shí)節(jié)雨紛紛-清明節(jié) 清明節(jié)是中華民族的一個(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日，是祭祖和掃墓的日子，也是郊游踏青的好時(shí)光。清明節(jié)這個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日被已列入國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)名錄，還列入法定國(guó)假日，這體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)傳統(tǒng)民俗節(jié)日的重視。 清明節(jié)是中華民族的一個(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日，是祭祖和一、 清明節(jié)的由來(lái) 大約始于周代，已有二千五百多年的歷史。它在古代不如前一日的寒食節(jié)重要，因?yàn)榍迕骷昂彻?jié)的日期接近，民間漸漸將兩者的習(xí)俗融合，到了隋唐年間（581至907年），清明節(jié)和寒食節(jié)便漸漸融合為同一個(gè)節(jié)日，成為掃墓祭祖的日子，即今天的清明節(jié)。從此，清明節(jié)踏青掃墓成為中華民族一種固定的風(fēng)俗。一、 清明節(jié)的

2、由來(lái) 大約始于周代，已有二千 掃墓 網(wǎng)上祭祖 鮮花 水果 網(wǎng)上祭祖 鮮花 這是封建迷信活動(dòng)嗎？對(duì)待我們的先人我們?cè)摬辉摼拺?，該如何緬懷？（分小組討論討論）這是封建迷信活動(dòng)嗎？對(duì)待我們的先人我們?cè)摬辉摼拺?，該如何緬?清明祭祖不可少，掃墓祭祖”可以幫助我們“追思先人、勿忘生者”，理解自己生活和事業(yè)基礎(chǔ)的真正內(nèi)涵，能激發(fā)人們勇于生存和追求幸福的斗志，更能體現(xiàn)人類生生不息、繁衍永續(xù)的精神。掃墓祭祖可以促使我們加深對(duì)自己生命原本的認(rèn)識(shí)，讓每個(gè)生者都牢記自己身世的淵源、了解自己生命的脈絡(luò)?？傊?，面對(duì)先人的照片或墓碑，表達(dá)濃濃的思念和真誠(chéng)的敬意，是我們生活在這片古老土地上的幸福和動(dòng)力。 清明祭祖不可少，掃

3、墓祭祖”可以幫助我們“追思先人 祭祖掃墓是清明節(jié)的主題，但不是全部，還有吃青團(tuán)、踏青、蕩秋千、蹴鞠、打馬球、插柳等一系列風(fēng)俗活動(dòng)。 祭祖掃墓是清明節(jié)的主題，但不是全部，還有吃青團(tuán)吃青團(tuán)吃青團(tuán)踏青踏青蕩秋千蕩秋千蹴鞠蹴鞠打馬球打馬球插柳插柳二、模擬掃墓過(guò)程。1、先說(shuō)一說(shuō)掃墓大概有哪些過(guò)程。2、再演一演掃墓的過(guò)程。3、評(píng)一評(píng)哪些做得好，哪些需要改進(jìn)。二、模擬掃墓過(guò)程。1、先說(shuō)一說(shuō)掃墓大概有哪些過(guò)程。三、奏哀樂(lè)，全體學(xué)生默哀1分鐘。 表達(dá)自己對(duì)先人及烈士的悼念,寄托對(duì)革命先烈的無(wú)限哀思，頌揚(yáng)革命先烈的崇高精神。三、奏哀樂(lè)，全體學(xué)生默哀1分鐘。四、總結(jié)：談?wù)勛约荷贤瓯竟?jié)班會(huì)課后對(duì)清明節(jié)的理解和感受。四、總結(jié)：談?wù)勛约荷贤瓯竟?jié)班會(huì)課后對(duì)清明節(jié)的理解和感受。五、拓展：清明節(jié)小長(zhǎng)假與父母一起祭奠祖先或烈士并寫一篇作文或用