2023屆重慶市江津?qū)嶒?yàn)中學(xué)化學(xué)九年級第一學(xué)期期中達(dá)標(biāo)檢測試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項(xiàng):1答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2答題時(shí)請按要求用筆。3請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1氯化氫氣體遇到氨氣，會產(chǎn)生濃濃的白煙。若用“”表示氫原子，用“”表示氮原子，用“”表示氯原子，反應(yīng)過程的微觀模擬圖如下： 下列說

2、法不正確的是A該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)B氨氣和氯化氫氣體的化學(xué)性質(zhì)相同C該變化中的最小粒子是氮原子、氫原子和氯原子D該反應(yīng)沒有單質(zhì)參加2物質(zhì)的性質(zhì)在很大程度上決定物質(zhì)的用途。下列物質(zhì)的用途體現(xiàn)其化學(xué)性質(zhì)的是A液氮用于冷凍B銅絲用作導(dǎo)線C氧氣用于醫(yī)療救助D活性炭除味3ClO2是一種新型、高效的消毒劑，其中氯元素的化合價(jià)為（ ）A-2B-1C+2D+44下列四組物質(zhì)中，前者屬于混合物，后者屬于純凈物的是（）A清澈的井水 清新的空氣B生理鹽水 五氧化二磷C冰水共存物 液氧D高錳酸鉀 硫粉5用量筒量取溶液，視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平，讀數(shù)為15mL；倒出部分液體后，仰視凹液面的最低處，讀數(shù)為9m

3、L。則該學(xué)生實(shí)際倒出的溶液體積A大于6mLB小于6mLC等于6mLD以上都不對6生物體中含有多種氨基酸，下列有關(guān)甘氨酸的敘述正確的是（）A甘氨酸中氫元素的含量最高B一個(gè)甘氨酸分子中含有10個(gè)原子C甘氨酸是由碳、氫、氧、氮四種原子構(gòu)成的D甘氨酸中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為1：17當(dāng)天空打雷放電時(shí)，空氣中有極少量的氧氣會轉(zhuǎn)變成臭氧，該反應(yīng)可表示為氧氣臭氧，下列說法正確的是A該反應(yīng)是物理變化B該反應(yīng)是化學(xué)變化C該反應(yīng)是分解反應(yīng)D該反應(yīng)是化合反應(yīng)8現(xiàn)向一定質(zhì)量且部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸，并振蕩。下圖表示反應(yīng)過程中溶液質(zhì)量隨加入鹽酸質(zhì)量的變化而變化的情況。下列說法正確的是A圖線BC段無明顯實(shí)

4、驗(yàn)現(xiàn)象B在C點(diǎn)后溶液中的溶質(zhì)是NaClC溶液的pH由大變小D隨逐滴加入稀鹽酸，氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變大92017年5月9日，中國科學(xué)院發(fā)布了113號、115號、117號及118號四種元素的中文名稱，其中一種元素在元素周期表中的信息如圖所示，下列有關(guān)該元素說法錯(cuò)誤的是（）A相對原子質(zhì)量為288B核內(nèi)有115個(gè)質(zhì)子C元素符號是 MCD該元素為金屬元素10下列有關(guān)化學(xué)學(xué)科觀念的說法，錯(cuò)誤的是（ ）A結(jié)構(gòu)觀：構(gòu)成氧氣和液氧的分子結(jié)構(gòu)相同，化學(xué)性質(zhì)相同B元素觀：一切物質(zhì)都是由元素組成的C守恒觀：化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變D微粒觀：水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的11一位同學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的記錄，其中合理的是A用

5、 50mL 的量筒量取 9.5mL 的水B用 60mL 酒精和 20mL 水配置 80mL 醫(yī)用酒精C用電子天平稱得 4.5g 精鹽D氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為 212小明同學(xué)對探究分子性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)（圖1）進(jìn)行了改進(jìn)，如圖2所示，在T形三通管的粗玻璃管里，固定一根濕潤的酚酞紗布條，將濃氨水滴入T形三通管的細(xì)彎管處，然后用橡皮帽封閉管口。一會兒，就觀察到ba段紗布條變成紅色。以下有關(guān)實(shí)驗(yàn)的說法錯(cuò)誤的是A圖2比圖1的實(shí)驗(yàn)更環(huán)保、更節(jié)約B圖2中bc段紗布始終不會變紅C圖1和圖2的實(shí)驗(yàn)均能證明分子在不斷的運(yùn)動D若將圖2中裝有濃氨水的細(xì)彎管處浸入冰水中，紗布變紅的時(shí)間會變長二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小

6、題7分，共28分）13實(shí)驗(yàn)室常用如圖裝置制取并收集氣體，回答相關(guān)問題：(1) D裝置中a的儀器名稱是_。(2) 利用圖中AC裝置組合制取氧氣，A裝置中棉花的作用是_，要待氣泡_時(shí)才能收集。(3)實(shí)驗(yàn)室用塊狀石灰石與稀鹽酸在常溫下反應(yīng)來制取二氧化碳（CO2）,則制取二氧化碳的發(fā)生裝置應(yīng)選用_（填字母）。(4)收集二氧化碳的裝置只能用D，而不能用C或E。由此可知二氧化碳應(yīng)具有的物理性質(zhì)是_ ,若選用如圖裝置收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從_端進(jìn)（填“a”或“b”）。14請根據(jù)裝置回答。寫出編號為“a”、“b”的儀器名稱：a_；b_。用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取一瓶氧氣，選擇的裝置組合是_(填寫字母)，選

7、擇該組裝置的原因是_，其中二氧化錳的作用是_。用排水法收集氧氣時(shí)，依次觀察到的現(xiàn)象是_(用字母a、b、c對下圖排序)：若發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的氣體不純，其原因可能是_(寫出一種即可)，集滿氧氣后應(yīng)先_。a先熄滅酒精燈，再撤離水中導(dǎo)管b先撤離水中導(dǎo)管，再熄滅酒精燈0.2mol氯酸鉀與二氧化錳共熱，完全分解生成氧氣_mol（根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算）。15如圖是“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”的實(shí)驗(yàn)操作示意圖：（1）儀器a的名稱_； （2）圖中各項(xiàng)操作中有錯(cuò)誤的是（填序號）_；（3）操作B中還需用到的儀器是_；（4）操作C過濾時(shí)倒入液體時(shí)液面要低于濾紙邊緣主要是為了防止_（填序號），其中玻璃棒的作用是_。A

8、過濾速度慢 B濾紙破損 C雜質(zhì)未經(jīng)過濾就進(jìn)入濾液（5）在操作D中，當(dāng)蒸發(fā)皿中_應(yīng)停止加熱16某興趣小組同學(xué)欲用下列裝置制二氧化碳并進(jìn)行二氧化碳與過氧化鈉（Na2O2）的反應(yīng)，同時(shí)收集產(chǎn)生氣體。查閱資料：過氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體，能與CO2、H2O發(fā)生反應(yīng)，方程式如下：，。產(chǎn)物碳酸鈉和氫氧化鈉的部分性質(zhì)見下表：碳酸鈉氫氧化鈉加水無氣泡無氣泡加稀鹽酸有氣泡無氣泡加無色酚酞試液溶液變紅溶液變紅請回答下列問題：（1）裝置B的作用是吸收CO2中混有的HCl，裝置D的作用是_；（2）裝置E中收集到的氣體是_（填化學(xué)式），該氣體還可以用下圖中的_進(jìn)行收集（填寫字母序號），檢驗(yàn)該氣體的方法是_；

9、（3）為探究反應(yīng)后裝置C中固體的成分，甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟，請?zhí)顚懴卤恚簩?shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析與結(jié)論取少量C中固體于試管中，加入_C中固體中一定沒有過氧化鈉另取少量C中固體于另一試管中，滴加適量_C中固體中一定有碳酸鈉，_（填“一定”、“不一定”或“一定沒有”）有氫氧化鈉三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17（1）含氧原子個(gè)數(shù)相同的SO2與SO3分子個(gè)數(shù)比為_；（2）正二價(jià)元素M的氧化物中，M元素與氧元素的質(zhì)量比為7:2，則該元素的相對原子質(zhì)量是_。18過氧乙酸的分子式為：（1）每個(gè)過氧乙酸分子中碳、氫、氧的原子個(gè)數(shù)之比為_；（2）過氧乙酸中碳、氫、氧的質(zhì)量之比為_（3）多

10、少克過氧乙酸與44g二氧化碳含碳元素的質(zhì)量相等。寫出過程_四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19（6分）實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要手段，請回答下列問題。（1）實(shí)驗(yàn)一是通電分解水實(shí)驗(yàn)，當(dāng)電源接通一段時(shí)間后，a管與b管中氣體的體積比大約為_，該實(shí)驗(yàn)證明水是由_組成的；（2）實(shí)驗(yàn)二中，證明呼出的氣體比空氣中氧氣含量少的操作是向兩瓶中分別_；（3）實(shí)驗(yàn)三中，通過測定鹽酸和碳酸鈉粉末反應(yīng)前后的質(zhì)量來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，前后兩次稱量結(jié)果不一致，原因是沒有稱量_的質(zhì)量。參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、B【解析】A、由圖可知，該反應(yīng)由兩種物質(zhì)反應(yīng)生

11、成一種物質(zhì)，故是化合反應(yīng)，不符合題意；B、氨氣和氯化氫是兩種不同的分子，故化學(xué)性質(zhì)不同，符合題意；C、原子是化學(xué)變化中的最小粒子，故該變化中的最小粒子是氮原子、氫原子和氯原子，不符合題意；D、該反應(yīng)中的三種物質(zhì)都是由多種元素組成的，故都不是單質(zhì)，故不符合題意。故選B。【點(diǎn)睛】分子的種類不同，化學(xué)性質(zhì)不同；2、C【解析】物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)?！驹斀狻緼、液氮用于冷凍，不需要通過化學(xué)變化就表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故A不正確；B、銅絲用作導(dǎo)線，導(dǎo)電性屬于物理性質(zhì)，故B不正確；C、氧氣用于醫(yī)療救助，氧氣供給呼吸，在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)，故C正確；D、活性炭除味是活性

12、炭吸附性，需要通過化學(xué)變化就表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故D不正確。故選C?！军c(diǎn)睛】物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)。3、D【解析】在ClO2中氧元素顯-2，設(shè)：氯元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，則有： x+（-2）2=0，則x=+4。故選D。4、B【解析】由同種物質(zhì)組成的是純凈物，由不同種物質(zhì)組成的是混合物。A. 清澈的井水由不同種物質(zhì)組成，屬于混合物。清新的空氣由不同種物質(zhì)組成，屬于混合物，此選項(xiàng)不符合題意；B. 生理鹽水由不同種物質(zhì)組成，屬于混合物。五氧化二磷由同種物質(zhì)組成，屬于純凈物，此選項(xiàng)符合題意；C. 冰水共存物由同種物質(zhì)組成，屬于純凈物，液氧由

13、同種物質(zhì)組成，屬于純凈物，此選項(xiàng)不符合題意；D. 高錳酸鉀由同種物質(zhì)組成，屬于純凈物，硫粉由同種物質(zhì)組成，屬于純凈物，此選項(xiàng)不符合題意。故選B。【點(diǎn)睛】判斷物質(zhì)屬于純凈物還是混合物的關(guān)鍵是看該物質(zhì)是否由同種物質(zhì)組成。5、B【解析】初次視線與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，讀數(shù)為15mL是正確的方法，倒出部分液體后，俯視凹液面的最低處，讀數(shù)為9mL，俯視讀數(shù)偏大，量取的液體實(shí)際體積偏小，即剩余體積小于9mL，所以該學(xué)生實(shí)際倒出液體的體積是肯定大于6mL。故選B?！军c(diǎn)睛】用量筒量取液體時(shí)，視線要與凹液面的最低處保持水平，俯視度數(shù)大，實(shí)值則偏小，仰視度數(shù)小，實(shí)值已超出。6、B【解析】A、甘氨酸中

14、C、H、O、N四種元素的質(zhì)量比為（122）：（15）：（162）：（141）=24：5：32：14，所以氧元素的含量最高，故錯(cuò)誤；B、由分子結(jié)構(gòu)示意圖可知，甘氨酸的一個(gè)分子中含有2個(gè)碳原子、5個(gè)氫原子、2個(gè)氧原子、1個(gè)氮原子，共10個(gè)原子，故正確；C、甘氨酸是由分子構(gòu)成的而不是由原子直接構(gòu)成的，故錯(cuò)誤；D、甘氨酸中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為（122）：（162）=3：4，故錯(cuò)誤。故選B。7、B【解析】試題分析：由于表達(dá)式可知，反應(yīng)物是氧氣，生成物是臭氧，生成了新物質(zhì)屬化學(xué)變化；分解反應(yīng)的反應(yīng)物是一種，生成物是兩種或兩種以上；化合反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種或兩種以上，生成物是一種。故選B?？键c(diǎn)：物質(zhì)的變化

15、、化學(xué)反應(yīng)類型8、C【解析】試題分析：最后反應(yīng)結(jié)束后，隨逐滴加入稀鹽酸，使得溶液的質(zhì)量增大，氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變??；在C點(diǎn)后溶液中的溶質(zhì)是NaCl和氯化氫，圖線BC段對應(yīng)的反應(yīng)是碳酸鈉和鹽酸生成氯化鈉、二氧化碳?xì)怏w、水，因此現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生，點(diǎn)是反應(yīng)結(jié)束的點(diǎn)，所以后面是鹽酸過量，因此溶質(zhì)含有氯化氫；溶液的pH由原來的堿性逐漸變?yōu)橹行灾钡胶髞碜優(yōu)樗嵝运詴纱笞冃?；考點(diǎn)：物質(zhì)的變化及其現(xiàn)象 酸堿鹽的性質(zhì)和變化9、C【解析】A.相對原子質(zhì)量為288，故A正確；B. 核內(nèi)有115個(gè)質(zhì)子，原子序數(shù)等于核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，故B正確；C. 元素符號是 Mc,應(yīng)是前大后小，故C錯(cuò)誤；. 該元素為金屬元素，故D正確

16、。點(diǎn)睛原子序數(shù)等于核內(nèi)質(zhì)子數(shù)。元素符號若是兩個(gè)字母應(yīng)是前大后小。10、D【解析】A、結(jié)構(gòu)觀：構(gòu)成氧氣和液氧的分子結(jié)構(gòu)相同，化學(xué)性質(zhì)相同，說法正確；B、元素觀：物質(zhì)是由元素組成的，一切物質(zhì)都是由元素組成的，說法正確；C、守恒觀：由質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，說法正確；D、微粒觀：水是由水分子構(gòu)成的，水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的，說法錯(cuò)誤。故選：D。11、C【解析】A、量取 9.5mL 的水應(yīng)用10mL量筒，不需50mL的量筒，故錯(cuò)誤；B、60mL 酒精和 20mL 水混合后總體積小于80ml，故錯(cuò)誤；C、用電子天平稱得 4.5g 精鹽，故正確；D、氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)

17、，故錯(cuò)誤；故選：C。12、B【解析】A. 圖2比圖1的實(shí)驗(yàn)更環(huán)保、更節(jié)約藥品，此選項(xiàng)正確；B. 由于氨分子不斷地運(yùn)動，一部分氨分子與濕潤的酚酞紗布條接觸，氨分子能使酚酞溶液變紅，所以圖2中bc段紗布也變紅，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；C. 圖1和圖2的實(shí)驗(yàn)均能證明分子在不斷的運(yùn)動，此選項(xiàng)正確；D. 溫度越低，分子運(yùn)動速度越慢，此選項(xiàng)正確。故選B。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、集氣瓶 防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管 連續(xù)均勻冒出時(shí) B 密度比空氣的密度大，能溶于水 a 【解析】(1) D裝置中a的儀器名稱是集氣瓶。（2）圖A是固固加熱型裝置，試管口有棉花，故是高錳酸鉀制取氧氣，棉花的作用是

18、防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管。用排水法收集氧氣時(shí)，要待到氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)才能開始收集。（3）實(shí)驗(yàn)室用塊狀石灰石與稀鹽酸在常溫下反應(yīng)來制取二氧化碳（CO2）的裝置屬于固液不加熱型裝置，故發(fā)生裝置選B。（4）二氧化碳的密度比空氣的密度大，能溶于水，故只能用向上排空氣法收集。二氧化碳的密度比空氣的密度大，故用該裝置收集時(shí)應(yīng)該用長管a通入。14、試管 酒精燈 AE或AC 反應(yīng)物為固體和固體，且需要加熱，O2難溶于水或氧氣的密度比空氣大 催化作用 bac 一開始就收集氣體（或開始時(shí)，集氣瓶未裝滿水） b 0.3mol 【解析】(1)由圖可知，“a”、“b”的儀器名稱分別是：試管、酒精燈，故填寫：試管、酒精

19、燈；(2)氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取一瓶氧氣，需要加熱，因此，發(fā)生裝置選擇A，氧氣的密度比空氣略大，可以采用向上排空氣法收集，氧氣不易溶于水，可以采用排水集氣法收集，故填寫：AE或AC；選擇該組裝置的原因是：反應(yīng)物為固體和固體，且需要加熱，O2難溶于水或氧氣的密度比空氣大，故填寫：反應(yīng)物為固體和固體，且需要加熱，O2難溶于水或氧氣的密度比空氣大；氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的反應(yīng)中，二氧化錳反應(yīng)前后質(zhì)量不變，起催化作用，故填寫：催化作用；(3)由圖可知，b圖集氣瓶中水最多，剛開始收集氣體，c圖集氣瓶中沒有水，收集完氣體，故填寫：bac；一開始就收集氣體會使收集到的氣體中混有空氣，而不純，

20、開始時(shí)，集氣瓶未裝滿水，則會使未裝水部分，被空氣填充，使收集氣體不純，故填寫：一開始就收集氣體（或開始時(shí)，集氣瓶未裝滿水）；集滿氧氣后為防止水槽中的水，通過導(dǎo)管到吸入試管中，使試管驟冷而炸裂，因此，應(yīng)該先撤導(dǎo)管，后撤燈，故填寫：b；(4)設(shè)完全分解生成氧氣的物質(zhì)的量為x答：完全分解生成氧氣0.3mol?！军c(diǎn)睛】該題為實(shí)驗(yàn)和計(jì)算綜合題，實(shí)驗(yàn)部分的解題關(guān)鍵是：掌握氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的原理，學(xué)會選擇氣體的發(fā)生裝置（與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件有關(guān)），氣體的收集裝置（與氣體的密度、溶解性、是否與水或空氣反應(yīng)、是否污染空氣有關(guān)），計(jì)算部分的解題關(guān)鍵是：尋找以純凈物的量，作為已知量代入化學(xué)方程式

21、計(jì)算。15、鐵架臺 BD 膠頭滴管 C 引流 較多固體 【解析】(1)由圖C可知，儀器a是鐵架臺。(2)圖B量取水時(shí)俯視量筒錯(cuò)誤，圖D蒸發(fā)時(shí)沒用玻璃棒攪拌錯(cuò)誤，故此空填寫：BD。(3)圖B量取水時(shí)不僅需要量筒，還需要膠頭滴管。(4) 過濾時(shí)倒入液體時(shí)液面要低于濾紙邊緣主要是為了防止雜質(zhì)未經(jīng)過濾就進(jìn)入濾液，故選C；玻璃棒在過濾中的作用是引流。(5)蒸發(fā)時(shí)，當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時(shí)，停止加熱，防止受熱易分解的物質(zhì)，在溫度過高時(shí)分解?！军c(diǎn)睛】該題的解題關(guān)鍵是對粗鹽除雜的儀器的認(rèn)知和對溶解、過濾、蒸發(fā)操作的掌握。16、吸收二氧化碳 O2 c 將帶火星的木條伸到氣體中，木條復(fù)燃，證明氣體是氧氣 適量的水

22、 無明顯現(xiàn)象 稀鹽酸 產(chǎn)生氣泡 不一定 【解析】（1）溶液中的氫氧化鈣能夠與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，所以裝置D的作用是吸收C裝置排出的氣體中殘留的二氧化碳，故填吸收二氧化碳。（2）過氧化鈉與水和二氧化碳反應(yīng)均能生成氧氣，殘留的二氧化碳被氫氧化鈣溶液吸收，所以裝置E中收集到的氣體是氧氣，其化學(xué)式為O2，故填O2；氧氣不易溶于水，且密度比水的密度大，用圖中的裝置收集氧氣時(shí)，氧氣應(yīng)從短管進(jìn)入瓶中，則應(yīng)選擇c裝置來收集氧氣，故填c；氧氣能夠支持燃燒，能夠使帶火星的木條復(fù)燃，則檢驗(yàn)氧氣的方法是將帶火星的木條伸到氣體中，木條復(fù)燃，證明氣體是氧氣，故填將帶火星的木條伸到氣體中，木條復(fù)燃，證明氣體是氧氣。（3）過氧化鈉能夠與水反應(yīng)生成氧氣產(chǎn)生氣泡，所以檢驗(yàn)是否含有過氧化鈉可以向樣品中加入適量的水，故填適量的水；C中固體中一定沒有過氧化鈉，加水后不產(chǎn)生氣泡，沒有明顯的現(xiàn)象，故填無明顯現(xiàn)象；碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡，氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)無氣泡產(chǎn)生，所以可以向樣品中加入稀鹽酸來判斷碳酸鈉是否存在，故填稀鹽