教師節(jié)主題班會(huì)優(yōu)課件

1、教師節(jié)主題班會(huì)教師節(jié)主題班會(huì)在尊師的日子里，我們學(xué)會(huì)感恩1在尊師的日子里，我們學(xué)會(huì)感恩1 九月金秋，老師是這個(gè)季節(jié)的主題，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。又是九月，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來，對(duì)于每一個(gè)人來說，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中，老師，都是最值得我們尊重和感恩的人。 詩(shī)人杜甫曾寫下這樣一首詩(shī)：好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。相信大家都不陌生,我們的老師們也正象春天的雨露一樣,默默地滋潤(rùn)著我們的成長(zhǎng)。在這個(gè)特別的日子里，我們要用我們的方式，我們的真心來報(bào)答這份難忘的恩情。2 九月金秋，老師是這個(gè)季節(jié)的主題，空氣中彌漫著感念師恩最初的教師節(jié) 尊師重教是

2、中國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)。 早在公元前11世紀(jì)的西周時(shí)，就提出“弟子事師，敬同于父”。教師節(jié)，就旨在肯定教師為教育事業(yè)所做的貢獻(xiàn)。 1931年5月，教育家、南京中央大學(xué)教授爽秋、程其保等發(fā)起，擬定每年6月6日為教師節(jié)。教師節(jié)的由來最初的教師節(jié) 尊師重教是中國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)。 早在公1939年，國(guó)民黨政府教育部決定以中國(guó)教育家孔子的誕辰8月27日為教師節(jié)。教師節(jié)的由來1939年，國(guó)民黨政府教育部決定以中國(guó)教育家孔子的誕辰8月21951年，中華人民共和國(guó)教育部、中華全國(guó)總工會(huì)共同商定，將教師節(jié)與“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)合并一起。教師節(jié)的由來1951年，中華人民共和國(guó)教育部、中華全國(guó)總工會(huì)共同商定，將現(xiàn)在的教師節(jié)198

3、5年，第六屆全國(guó)人大常委會(huì)第九次會(huì)議同意了國(guó)務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，會(huì)議決定將每年的9月10日定為教師節(jié)。1985年9月10日，是中國(guó)第一個(gè)教師節(jié)。教師節(jié)的由來現(xiàn)在的教師節(jié)教師節(jié)的由來朗誦：老師別人從生活中撈取黃金，您只能獲取花香。您的黃金是早晨的太陽(yáng) ，您的銀子是十五的月亮 ，但您依然快樂的吹著口哨 ，您的自豪是桃李芬芳。朗誦：老師別人從生活中撈取黃金，老師，教師節(jié)快樂！ 教師節(jié)來歷 教師被人們稱為“園丁”、“人類靈魂的工程師”，是受到全社會(huì)尊重的一種職業(yè)。1932年，國(guó)民黨政府曾規(guī)定6月6日為教師節(jié)，解放后廢除了6月6日的教師節(jié)，改用“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)同時(shí)為教師節(jié)，但教師沒有單獨(dú)活動(dòng)，沒

4、有特點(diǎn)。 1985年1月21日，第六屆全國(guó)人大常委會(huì)第九次會(huì)議決定，每年9月10日為教師節(jié)。定教師節(jié)為 9月10日，是考慮到新學(xué)年開始，學(xué)校要有新的氣象，師生要有新的感覺。新生入學(xué)伊始即開展尊師重教活動(dòng)，可以給教師教好、學(xué)生學(xué)好創(chuàng)造良好的氣氛。同時(shí)，9月份全國(guó)性節(jié)日少，便于各方面集中時(shí)間組織活動(dòng)和突出宣傳報(bào)道、促進(jìn)全國(guó)范圍內(nèi)形成尊師重教、尊重知識(shí)、尊重人才的良好社會(huì)風(fēng)尚。 教師節(jié)來歷 3老師，教師節(jié)快樂！ 教師節(jié)來歷 教師被人們稱為名人尊師的故事4名人尊師的故事4 程顥（hao）、程頤兄弟倆都是宋代極有學(xué)問的人。進(jìn)士楊時(shí)，為了豐富自已的學(xué)問，毅然放棄了高官厚祿，跑到河南潁昌拜程顥為師，虛心求教

5、。后來程顥死，他自己也有40多歲，但仍然立志求學(xué)，刻苦鉆研，又跑到洛陽(yáng)去拜程顥的弟弟程頤為師。 于是，他便和他的朋友游?。▃uo）一塊兒到程家去拜見程頤，但是正遇上程老先生閉目養(yǎng)神，坐著假睡。這時(shí)候，外面開始下雪。這兩人求師心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不動(dòng)，如此等了大半天，程頤才慢慢睜開眼睛，見楊時(shí)、游酢站在面前，吃了一驚，說道：“啊，??！他們兩位還在這兒沒走？” 這時(shí)候，門外的雪已經(jīng)積了一尺多厚了，而楊時(shí)和游酢并沒有一絲疲倦和不耐煩的神情。 程門立雪 程顥（hao）、程頤兄弟倆都是宋代極有學(xué)問的人。進(jìn) 孔子的學(xué)生子貢，聰穎好學(xué)。一次，魯國(guó)大夫叔孫武叔在人前貶低孔子抬高子貢，子貢非常氣憤。他

6、當(dāng)即以房子為喻，說老師的圍墻高十?dāng)?shù)丈，屋內(nèi)富麗堂皇，不是一般人看得到的；而自己不過只有肩高的圍墻，一眼就可望盡。他還把老師孔子比作太陽(yáng)和月亮，說他光彩照人，不是常人所能超越的?？鬃铀篮?，子貢悲痛萬分，在孔子墓旁結(jié)廬而居，一直守墓6年。 子貢以太陽(yáng)、月亮喻孔子子貢以太陽(yáng)、月亮喻孔子 老師-我想對(duì)您說- 5 老師-5我愛我?guī)熚覑畚規(guī)熑绾巫鹁蠢蠋煛?bào)師恩？學(xué)習(xí)上，勤學(xué)好問人格上，敬重老師地位上，推崇老師作用上，不忘老師當(dāng)前最直接的體現(xiàn)，就是珍惜時(shí)間，自覺勤奮，在考試中奪得優(yōu)異的成績(jī)！態(tài)度上，虛心進(jìn)取6如何尊敬老師、報(bào)師恩？學(xué)習(xí)上，勤學(xué)好問人格上，敬重老師地位上 尊師，并非需要做什么大事，你只要從小事

7、做起，如下： 作業(yè)工整，讓老師賞心悅目，這就是是尊師； 見面微笑著問聲好，讓老師疲倦頓消，這就是尊師； 課堂安靜，積極回答，讓老師開心上課，這就是尊師； 積極參加校內(nèi)外比賽，努力奮斗，爭(zhēng)取佳績(jī)，這就是尊師； 孝敬長(zhǎng)輩，關(guān)愛幼小，愛做好事，這就是尊師； 保持教室整潔，一塵不染，讓老師走進(jìn)教室心滿意足，這即是尊師； 熱愛祖國(guó)，熱愛人民，誓死抵抗不良書籍影像，這也是尊師。 尊師，并非需要做什么大事，你只要從小事做起，如下： 師恩是一首唱不完的歌；老師是一篇寫不完的詩(shī)我們?cè)诶蠋熽P(guān)愛的天空下健康的成長(zhǎng)可是啊，我們卻無法為您做些什么，因?yàn)樽龅囊磺卸紵o法表達(dá)我們對(duì)您深深的愛老師謝謝您帶我認(rèn)識(shí)這個(gè)世界7 師恩是一首唱不完的歌；老師是一篇寫不完的詩(shī)尊師頌 父母生我，給我生命；老師教我，長(zhǎng)我慧命。使我由蒙昧見到光明，使我由無知變?yōu)橛兄?，使我由愚癡啟發(fā)智慧，使我由無能成為才能。老鼠只會(huì)永遠(yuǎn)在地上打洞，因?yàn)樗麄儧]有老師；小鳥只會(huì)永遠(yuǎn)在樹上作窩，因?yàn)樗麄儧]有老師。老師是我們文化的傳人，老師是我們慧命的保姆。因?yàn)橛欣蠋?，人類文化才有進(jìn)展；因?yàn)橛欣蠋煟祟惽巴静庞泄饷?；因?yàn)橛欣蠋?，人性尊?yán)才能建立； 因?yàn)橛欣蠋煟诵怨饷鞑诺冒l(fā)揚(yáng)。因此，發(fā)愿：“從今日起，永遠(yuǎn)真心的尊敬老師！永遠(yuǎn)真心