中班體育教案《小猴子本領(lǐng)大》

1、中班體育教課設(shè)計(jì)：小猴子本事大教課理論依照及實(shí)行策略：研究、總結(jié)，進(jìn)而掌握側(cè)面鉆的動(dòng)作要領(lǐng)，進(jìn)一步發(fā)展幼兒的身體素質(zhì)。本活動(dòng)改編自中班的教育活動(dòng)闖關(guān)，原教材是利用“鉆山洞闖關(guān)”來練習(xí)側(cè)面鉆的動(dòng)作。我對(duì)教材進(jìn)行了創(chuàng)建性地使用，設(shè)計(jì)了集情境性與興趣性為一體的體育游戲。經(jīng)過“小猴子本事大”的情境主線，綜合練習(xí)側(cè)面鉆、均衡、扔擲等動(dòng)作，讓幼兒自由。主要運(yùn)用了以下教課策略：1、創(chuàng)建游戲情境，貫串活動(dòng)。針對(duì)中班幼兒的特色，突出游戲性，使幼兒置身于富裕情境的游戲情節(jié)中，體驗(yàn)戰(zhàn)勝妖精的成功感，同時(shí)獲取新經(jīng)驗(yàn)。2、幼兒自主研究，適量挑戰(zhàn)。依據(jù)不一樣能力的幼兒挨次供給了三個(gè)不一樣的“盤絲洞”，鼓舞幼兒自主試試，適

2、量挑戰(zhàn)，穩(wěn)固側(cè)面鉆的動(dòng)作。3、加大活動(dòng)密度，綜合發(fā)展幼兒身體素質(zhì)。原教材中只有側(cè)面鉆的動(dòng)作練習(xí)，我們將均衡和扔擲的動(dòng)作也融入游戲中，既加大了運(yùn)1/5動(dòng)量，又綜合發(fā)展幼兒的身體素質(zhì)。活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)側(cè)面鉆的動(dòng)作，掌握側(cè)面鉆的動(dòng)作要領(lǐng)。（重難點(diǎn)）2、能側(cè)面鉆過不一樣的阻礙，綜合練習(xí)均衡、側(cè)面鉆和扔擲的動(dòng)作，加強(qiáng)動(dòng)作的靈巧性，發(fā)展幼兒的身體素質(zhì)。3、體驗(yàn)側(cè)面鉆的樂趣和“打妖精”的成功感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、物質(zhì)準(zhǔn)備：橡皮筋拉成的“水簾洞”、3組不一樣高度呼啦圈制成的“盤絲洞”、充氣“蜘蛛精”、沙袋若干、西游記音樂。2、空間準(zhǔn)備：活動(dòng)過程：1、以“小猴子來演練”導(dǎo)入，進(jìn)行熱身活動(dòng)，引起幼兒興趣。1）教師扮

3、“齊天大圣”，拔一根毫毛，把幼兒變?yōu)椤靶『镒印?，進(jìn)入游戲情境。2/52）隨西游記音樂做熱身活動(dòng)，主要活動(dòng)頭頸部、上肢、胸部、腰部和腿部，并要點(diǎn)練習(xí)伸腿，為側(cè)面鉆做鋪墊。2、經(jīng)過“小猴子學(xué)本事”，指引幼兒學(xué)習(xí)側(cè)面鉆的動(dòng)作，掌握側(cè)面鉆的要領(lǐng)。（利用處所一）1）難點(diǎn)前置-練習(xí)“縮身術(shù)”，為學(xué)習(xí)側(cè)面鉆做準(zhǔn)備。發(fā)問：看誰的身體能縮到最小？（幼兒自主研究、試試）。小結(jié)：低頭-哈腰-縮身，身體變小。2）自主研究過“水簾洞”，幼兒個(gè)別練習(xí)側(cè)面鉆。要求：從水簾洞下鉆過，身體不遇到水簾子，手不可以扶地。幼兒分享鉆的經(jīng)驗(yàn)，并請(qǐng)個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒示范。教師與幼兒共同總結(jié)出側(cè)面鉆動(dòng)作要領(lǐng)：“伸腿、低頭哈腰鉆過去、收腿”。

4、3/53）穩(wěn)固練習(xí)側(cè)面鉆，進(jìn)一步掌握動(dòng)作要領(lǐng)。教師示范動(dòng)作。幼兒自主練習(xí)動(dòng)作。3、組織游戲“小猴子打妖精”，幼兒綜合練習(xí)均衡、側(cè)身鉆、扔擲等動(dòng)作，體驗(yàn)打妖精的成功感。（利用處所二）1）第一次游戲-“一打蜘蛛精”，熟習(xí)弄法例則，穩(wěn)固均衡、側(cè)面鉆、扔擲的動(dòng)作。教師解說弄法及規(guī)則：走過獨(dú)木橋，用新本事側(cè)面鉆過盤絲洞，舉起一塊石頭，狠狠地打向蜘蛛精，打完迅速跑回。（2）第二次游戲-“二打蜘蛛精”，減小洞口，提升側(cè)身鉆的難度。教師導(dǎo)語：蜘蛛精把洞口變小了，我們?cè)偃ゴ蛩臅r(shí)候，千萬別遇到洞口的蜘蛛絲。（3）第三次游戲-“三打蜘蛛精”，再次減小洞口，激發(fā)幼兒的4/5挑戰(zhàn)欲念。教師導(dǎo)語：蜘蛛精又把洞口變得更小了，你們能進(jìn)得去嗎？要注意什么？同時(shí)出示三個(gè)高度不一樣的洞口，請(qǐng)幼兒自主選擇，試試挑戰(zhàn)鉆過不一樣高度的洞口。4、創(chuàng)建“小猴子去