數(shù)據(jù)的收集與整理復(fù)習(xí)與總結(jié)課件

1、第八章 數(shù)據(jù)的收集與整理復(fù)習(xí)與總結(jié)第八章 數(shù)據(jù)的收集與整理知識(shí)網(wǎng)絡(luò) 知識(shí)網(wǎng)絡(luò) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 過程與方法：經(jīng)歷全面調(diào)查和抽樣調(diào)查的一般過程，通過實(shí)例了解簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣，體會(huì)用樣本估計(jì)總體的思想。 知識(shí)與技能：1、了解普查、抽樣調(diào)查及相關(guān)的概念和術(shù)語，理解抽樣調(diào)查的必要性和代表性；2、掌握各統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際問題能靈活選擇統(tǒng)計(jì)圖，會(huì)畫扇形統(tǒng)計(jì)圖和頻數(shù)直方圖情感態(tài)度價(jià)值觀：通過實(shí)際參與收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)的活動(dòng)，感受統(tǒng)計(jì)在生產(chǎn)和生活中的作用，增強(qiáng)學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)的興趣，初步建立統(tǒng)計(jì)的觀念，培養(yǎng)重視調(diào)查研究的良好習(xí)慣和科學(xué)態(tài)度。學(xué)習(xí)目標(biāo) 過程與方法：知識(shí)與技能：情感態(tài)度價(jià)值觀：1.如果要反映一個(gè)城市某一周

2、的最高氣溫變化趨勢(shì)，宜采用（ ） A、條形統(tǒng)計(jì)圖 B、扇形統(tǒng)計(jì)圖 C、折線統(tǒng)計(jì)圖 D、三種統(tǒng)計(jì)圖都可以。C走進(jìn)生活1.如果要反映一個(gè)城市某一周的最高氣溫變化趨勢(shì)，宜采用（ 2.計(jì)算機(jī)上，為了讓使用者清楚直觀的看出磁盤“已用空間”與“可用空間”占“整個(gè)磁盤空間”的百分比，可用的統(tǒng)計(jì)圖是（ ） A、條形統(tǒng)計(jì)圖 B、扇形統(tǒng)計(jì)圖 C、折線統(tǒng)計(jì)圖 D、三種統(tǒng)計(jì)圖都可以。B走進(jìn)生活2.計(jì)算機(jī)上，為了讓使用者清楚直觀的看出磁盤“已用空間”與“3.如果要統(tǒng)計(jì)學(xué)校周三自主選課時(shí)，參加各個(gè)社團(tuán)的人數(shù)，宜采用（ ） A、條形統(tǒng)計(jì)圖 B、扇形統(tǒng)計(jì)圖 C、折線統(tǒng)計(jì)圖 D、三種統(tǒng)計(jì)圖都可以A走進(jìn)生活3.如果要統(tǒng)計(jì)學(xué)校周三

3、自主選課時(shí)，參加各個(gè)社團(tuán)的人數(shù)，宜采用 4.從下圖所示的兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖中，你能看出哪一個(gè)學(xué)校的女生人數(shù)多嗎？女生50%男生50%（甲校）男生60%女生40%（乙校）不能。因?yàn)椴恢兰仔：鸵倚５目側(cè)藬?shù)分別是多少。走進(jìn)生活 4.從下圖所示的兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖中，你能看出哪一個(gè)學(xué)校的女生人5.小明將他的8次數(shù)學(xué)測(cè)試成績(jī)按順序繪成了兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖若小明想向他的父母說明他的數(shù)學(xué)成績(jī)的提高情況，他將向父母展示哪一個(gè)統(tǒng)計(jì)圖？為什么？(A) (B)(A)縱軸起始值不是從0開始因?yàn)?A)縱軸同一單位長(zhǎng)度代表的意義不一樣走進(jìn)生活(A)5.小明將他的8次數(shù)學(xué)測(cè)試成績(jī)按順序繪成了兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖若小明想6.下圖是甲品牌銷售人員畫的條形統(tǒng)計(jì)

4、圖，圖中2010年甲品牌食用油的年度銷售量看上去是2002年的多少倍？實(shí)際上呢？為什么？因?yàn)殇N售人員所畫的統(tǒng)計(jì)圖縱軸起始值不是從0開始走進(jìn)生活6.下圖是甲品牌銷售人員畫的條形統(tǒng)計(jì)圖，圖中2010年甲品牌小試牛刀 1.為了了解本班同學(xué)六一兒童節(jié)期間的活動(dòng)情況下列調(diào)查，你會(huì)選擇怎樣的調(diào)查方式？（總體、個(gè)體、樣本、樣本容量）2.為了了解全區(qū)初中生端午節(jié)期間的研學(xué)旅行情況小試牛刀 1.為了了解本班同學(xué)六一兒童節(jié)期間的活動(dòng)情況下列調(diào)請(qǐng)你當(dāng)考官某學(xué)校約有1500名學(xué)生，為了解全校學(xué)生對(duì)電視節(jié)目的喜愛情況（新聞，體育，動(dòng)畫，娛樂，戲曲），從全校學(xué)生中隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，并把調(diào)查結(jié)果繪制成兩幅不完整

5、的統(tǒng)計(jì)圖根據(jù)以上調(diào)查的信息，你能提出什么問題？你能解答嗎？請(qǐng)你當(dāng)考官某學(xué)校約有1500名學(xué)生，為了解全校學(xué)生對(duì)電視節(jié)目請(qǐng)你當(dāng)考官某學(xué)校約有1500名學(xué)生，為了解全校學(xué)生對(duì)電視節(jié)目的喜愛情況（新聞，體育，動(dòng)畫，娛樂，戲曲），從全校學(xué)生中隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，并把調(diào)查結(jié)果繪制成兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖2018德州中考題請(qǐng)根據(jù)以上信息，解答下列問題：（1）這次被調(diào)查的學(xué)生共有多少人？（2）請(qǐng)將條形計(jì)圖補(bǔ)充完整；（3）若該校約有1500名學(xué)生，估計(jì)全校學(xué)生中喜歡娛樂節(jié)目的有多少人？請(qǐng)你當(dāng)考官某學(xué)校約有1500名學(xué)生，為了解全校學(xué)生對(duì)電視節(jié)目勇攀高峰同步訓(xùn)練112頁第3題中學(xué)生帶手機(jī)上學(xué)的現(xiàn)象越來越受

6、到社會(huì)的關(guān)注，為此某記者隨機(jī)調(diào)查了某市城區(qū)若干名中學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)這種現(xiàn)象的態(tài)度（態(tài)度分為：A無所謂；B基本贊成；C贊成；D反對(duì)）并將調(diào)查結(jié)果繪制成頻數(shù)折線統(tǒng)計(jì)圖1和扇形統(tǒng)計(jì)圖2（不完整）請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息，解答下列問題：（1）此次抽樣調(diào)查中，共調(diào)查了_名中學(xué)生家長(zhǎng)；（2）先求出C類型的人數(shù)，然后將圖1中的折線圖補(bǔ)充完整；（3）根據(jù)抽樣調(diào)查結(jié)果，請(qǐng)你估計(jì)該市區(qū)6000名中學(xué)生家長(zhǎng)中有多少名家長(zhǎng)持反對(duì)態(tài)度？200103600.勇攀高峰同步訓(xùn)練112頁第3題中學(xué)生帶手機(jī)上學(xué)的現(xiàn)象越來越受課堂小結(jié)回顧本節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)， 結(jié)合本節(jié)課所學(xué)， 你有那些收獲.課堂小結(jié)回顧本節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)，課堂檢測(cè)1.下列調(diào)查方式,你認(rèn)

7、為最合適的是()A.日光燈管廠要檢測(cè)一批燈管的使用壽命,采用普查方式B.了解淄博市每天的流動(dòng)人口數(shù),采用抽樣調(diào)查方式C.了解淄博市居民日平均用水量,采用普查方式D.旅客上飛機(jī)前的安檢,采用抽樣調(diào)查方式3.對(duì)某校八年級(jí)隨機(jī)抽取若干名學(xué)生進(jìn)行體能測(cè)試,成績(jī)記為1分,2分,3分,4分共4個(gè)等級(jí),將調(diào)查結(jié)果繪制成如下條形圖和扇形圖.根據(jù)圖中信息,（1）調(diào)查總?cè)藬?shù)是多少？選作（2）2分在扇形統(tǒng)計(jì)圖中所占的圓心角是多少度？2. 據(jù)統(tǒng)計(jì)，近幾年全世界森林面積以每年約1700萬公頃的速度消失，為了預(yù)測(cè)未來20年世界森林面積的變化趨勢(shì)，可選用_統(tǒng)計(jì)圖表示收集到的數(shù)據(jù)(填“條形統(tǒng)計(jì)圖”、“折線統(tǒng)計(jì)圖”或“扇形統(tǒng)計(jì)圖”)B折線統(tǒng)計(jì)