教科版小學(xué)科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)：第一單元第四課《這是誰(shuí)的葉》(課件)

1、這是誰(shuí)的葉科學(xué)教科版 一年級(jí)上這是誰(shuí)的葉科學(xué)教科版 一年級(jí)上教學(xué)目標(biāo) 導(dǎo)入新課樹(shù)葉歌教學(xué)目標(biāo) 導(dǎo)入新課樹(shù)葉歌教學(xué)目標(biāo) 導(dǎo)入新課說(shuō)一說(shuō) yng sh y 楊 樹(shù) 葉 li sh y 柳 樹(shù) 葉qing wi 薔 薇這是誰(shuí)的葉子？教學(xué)目標(biāo) 導(dǎo)入新課說(shuō)一說(shuō) yng sh y l z jng 紫 荊hung yng 黃 楊這是誰(shuí)的葉子？ w tng 梧 桐sng sh 松樹(shù)教學(xué)目標(biāo) 導(dǎo)入新課 z jng hung yng 這是誰(shuí)的葉子教學(xué)目標(biāo) 新課講解楓葉：葉子形狀像手掌，葉柄又細(xì)又長(zhǎng)對(duì)于不同的葉子你是如何分辨出來(lái)的？教學(xué)目標(biāo) 新課講解楓葉：葉子形狀像手掌，葉柄又細(xì)又長(zhǎng)教學(xué)目標(biāo) 新課講解楊樹(shù)葉：桃心形

2、的葉子，邊緣有鋸齒狀對(duì)于不同的葉子你是如何分辨出來(lái)的？教學(xué)目標(biāo) 新課講解楊樹(shù)葉：桃心形的葉子，邊緣有鋸齒狀教學(xué)目標(biāo) 新課講解我們可以根據(jù)葉的哪些特征來(lái)認(rèn)識(shí)它們？看形狀教學(xué)目標(biāo) 新課講解我們可以根據(jù)葉的哪些特征來(lái)認(rèn)識(shí)它們教學(xué)目標(biāo) 新課講解我們可以根據(jù)葉的哪些特征來(lái)認(rèn)識(shí)它們？看邊緣教學(xué)目標(biāo) 新課講解我們可以根據(jù)葉的哪些特征來(lái)認(rèn)識(shí)它們教學(xué)目標(biāo) 新課講解二、到校園里去找一找教學(xué)目標(biāo) 新課講解二、到校園里去找一找教學(xué)目標(biāo) 新課講解活動(dòng)提示（1）和你的小伙伴一起活動(dòng)（2）把你們撿到的葉子分類（3）總結(jié)各類葉子的特點(diǎn)注意安全！教學(xué)目標(biāo) 新課講解活動(dòng)提示（1）和你的小伙伴一起活動(dòng)教學(xué)目標(biāo) 新課講解我匯報(bào)銀杏葉

3、：形狀像扇子一樣，中間有一個(gè)小口教學(xué)目標(biāo) 新課講解我匯報(bào)銀杏葉：形狀像扇子一樣，中間教學(xué)目標(biāo) 新課講解我匯報(bào)三葉草：共有三片葉子，每片葉子都是心形的教學(xué)目標(biāo) 新課講解我匯報(bào)三葉草：共有三片葉子，每片葉教學(xué)目標(biāo) 新課講解我匯報(bào)荷葉：葉子比較厚，又大又圓像一把大傘教學(xué)目標(biāo) 新課講解我匯報(bào)荷葉：葉子比較厚，又大又圓像教學(xué)目標(biāo) 新課講解思考：我們是根據(jù)葉的什么特征找到植物的？在哪里找到的？教學(xué)目標(biāo) 新課講解思考：我們是根據(jù)葉的什么特征找到植教學(xué)目標(biāo) 新課講解思考：我們是根據(jù)葉的什么特征找到植物的？在哪里找到的？教學(xué)目標(biāo) 新課講解思考：我們是根據(jù)葉的什么特征找到植教學(xué)目標(biāo) 新課講解思考：我們是根據(jù)葉的什

4、么特征找到植物的？在哪里找到的？教學(xué)目標(biāo) 新課講解思考：我們是根據(jù)葉的什么特征找到植教學(xué)目標(biāo) 新課講解思考：我們是根據(jù)葉的什么特征找到植物的？在哪里找到的？教學(xué)目標(biāo) 新課講解思考：我們是根據(jù)葉的什么特征找到植教學(xué)目標(biāo) 鞏固提升判斷題1.楊樹(shù)的葉子顏色都是一樣的（ ）2.楓葉的顏色都是紅色的（ ）。3.只根據(jù)葉子的形狀判斷種類就可以。（ ）教學(xué)目標(biāo) 鞏固提升判斷題教學(xué)目標(biāo) 鞏固提升1.（ ）是桑樹(shù)葉。A B C 2.楓葉的顏色是（ ）。A 紅的 B 綠的 C 有紅的、黃的、綠的CC教學(xué)目標(biāo) 鞏固提升1.（ ）是桑樹(shù)葉。CC教學(xué)目標(biāo) 課堂小結(jié) 雖然世界上沒(méi)有同樣的兩片葉子，但是同意種葉子都會(huì)有它們共同的特點(diǎn)，通過(guò)本