小學(xué)英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃

1、小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想：興趣是學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，惹起學(xué)生濃重的感情是學(xué)好英語(yǔ)的重點(diǎn)。農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)缺乏語(yǔ)言環(huán)境，學(xué)生忘掉現(xiàn)象比較比較嚴(yán)重，出現(xiàn)學(xué)時(shí)會(huì)、用時(shí)忘的現(xiàn)象。長(zhǎng)此以來(lái)，會(huì)以致一局部學(xué)生成績(jī)偏向，漸漸對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)失去興趣，影響老師的正常授課。小學(xué)英語(yǔ)授課的活動(dòng)立足于現(xiàn)實(shí)，著眼于學(xué)生的將來(lái)的學(xué)習(xí)和睜開(kāi)，僅靠純課堂內(nèi)授課遠(yuǎn)不能夠滿足學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的需要，我們應(yīng)成立大課堂的授課觀，重視課外活動(dòng)。課外活動(dòng)是課堂授課的輔助形式，是課堂授課的補(bǔ)充和延伸，為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,激發(fā)他們學(xué)習(xí)積極性，為了豐富小學(xué)生的課余生活,我們開(kāi)設(shè)小學(xué)英語(yǔ)課外活動(dòng)小組。二、活動(dòng)目的：1、經(jīng)過(guò)有效的活動(dòng)，從小培養(yǎng)學(xué)

2、生對(duì)英語(yǔ)及英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。2、授人以漁，培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)才能。3、培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)異的行為習(xí)慣，形成安康的個(gè)性心理。4、進(jìn)步學(xué)生的整體素質(zhì)，為今后學(xué)習(xí)英語(yǔ)打好基礎(chǔ)。三、活動(dòng)內(nèi)容：每次確定一個(gè)主題1、進(jìn)展課文朗讀訓(xùn)練。2、學(xué)生自我介紹，及學(xué)生唱英語(yǔ)歌。3、依照話題，進(jìn)展談?wù)摚帉?duì)話及表演。4、英語(yǔ)詞匯大比拼訓(xùn)練。5、學(xué)唱英文歌。6、談?wù)撚⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生用英語(yǔ)去表達(dá)，做1-2分鐘的口語(yǔ)表達(dá)。7、依照話題，進(jìn)展談?wù)?，編?duì)話表演。8、自由對(duì)話用英語(yǔ)交流。四、活動(dòng)要求：每位同學(xué)必定準(zhǔn)時(shí)參加興趣小組活動(dòng)。在活動(dòng)中積極參加，團(tuán)結(jié)協(xié)作。五、活動(dòng)措施：1、充分利用錄音磁帶進(jìn)展朗讀訓(xùn)練，并積極展爽朗讀比賽。2、睜開(kāi)

3、有效的游戲比賽，學(xué)生進(jìn)展口語(yǔ)大比拼。六、詳細(xì)安排：時(shí)間內(nèi)容第一周Greetings第二周Introduceyourself第三周Goshopping第四周TheSpringFestivals第五周Myfriends第六周Myhobbies第七周Tastyfood第八周Letsmake第九周Magicwords第十周SingMatch第十一周MothersDay第十二周OlympicGames第十三周Stories第十四周FathersDay第十五周Letsact第十六周InterestingEnglishGOSHOPPING1活動(dòng)目的經(jīng)過(guò)本次活動(dòng)，使Unit2Shopping的購(gòu)物句型Canh

4、elpyou?“Whatdoyouwant?“Howabout?“Howmuch.?等進(jìn)一步擴(kuò)展，并走向生活。授課的內(nèi)容是在學(xué)生原有語(yǔ)言知識(shí)的基礎(chǔ)上，綜合運(yùn)用所學(xué)過(guò)的語(yǔ)言知識(shí)，擴(kuò)大詞匯量。2活動(dòng)準(zhǔn)備1任務(wù)包課件2把教室部署成假設(shè)干個(gè)商業(yè)地點(diǎn)，如KFC、ToyShop、FruitShop等。3發(fā)給每一組學(xué)生假設(shè)干錢(qián)自己制作4學(xué)生帶些實(shí)物，如水果、文具、食品、玩具等。一些新出現(xiàn)且沒(méi)有實(shí)物的用圖片代替。老師早先部署5學(xué)生自制人物的頭飾老師早先部署3活動(dòng)地點(diǎn)：教室4活動(dòng)過(guò)程：Step1Singasong“Wheelsonthebus翻開(kāi)韓國(guó)英語(yǔ)授課網(wǎng)站首頁(yè)，雙擊第一幅圖進(jìn)入，再找到“康絹悼夸字樣進(jìn)入，

5、學(xué)唱并能表演“WheelsonthebusStep2PresentationT：Todayletsdosomeshopping,OK?S：OK!T：First,letsrevision.S：學(xué)生表演Unit2ShoppingLesson4T：Herearesometasks.Pleasechoose!課件出示任務(wù)包1Tom的外婆病了，Tom和他的父親母親親Mr.Read和Mrs.Read想買(mǎi)些水果去看望她。此刻，他們到了果店。水果店有以下水果：西瓜watermelon、菠蘿pineapple、哈密瓜hemi-melon、蘋(píng)果、梨、桔子、香蕉、櫻桃cherry.2Kate和她的父親母親親Mr.G

6、reen和Mrs.Green從公園出來(lái)，Kate餓了，想去KFC吃東西。KFC里有hamburger,Frenchfried,cola,orangejuice,chicken等。3LinTao想買(mǎi)一些文具用品，他抵達(dá)了新華書(shū)店。文具用品有：pen,ballpenpencilsharpener,ruler,rubber,copybook,stapler,tape,schoolbag,pencilbox等。4LiLei和他的好友PingPing經(jīng)過(guò)一家玩具店，被一輛紅色的玩具小汽車(chē)吸引住了。LiLei決定買(mǎi)下來(lái)。玩具店里還有atoysheep,atoypanda,atoytrain,atoypla

7、ne等。Step3ActivityProcess1分組：四排學(xué)生選擇任務(wù)包的序號(hào)，內(nèi)容暫不出現(xiàn)。選擇好后，依照任務(wù)包的內(nèi)容老師安排學(xué)生分成兩人組、三人組、四人組。2出示任務(wù)包內(nèi)容，小組依照內(nèi)容編寫(xiě)劇本。模擬Lesson4寫(xiě)，也可結(jié)合以前的句型新單詞出示音標(biāo)，讓學(xué)生自學(xué)。學(xué)生編劇本前，老師一致糾正。3小組排練并表演。4談?wù)撨x出最正確表演拍檔：一等獎(jiǎng)1組，二等獎(jiǎng)2組，三等獎(jiǎng)3組，激勵(lì)獎(jiǎng)假設(shè)干這樣可進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生表演的欲望，進(jìn)一步必定他們的成績(jī)，使他們領(lǐng)悟到成功的歡喜，也為今后的課本劇比賽選拔苗子。Step4SayarhymeWerehappytoday雙手指向自己，此后手畫(huà)笑臉狀Brightday

8、,sunnyday,手在空中劃一道彩虹狀，此后雙手向兩邊伸，手作太陽(yáng)狀左右搖動(dòng)Werehappytoday.雙手指向自己，此后手畫(huà)笑臉狀Letsgoandplay.手握拳向上，此后手放腰的兩邊作跑步狀Doyouknowtheway?手徒手寫(xiě)一個(gè)大問(wèn)號(hào)Takethebustoday.手作握方向盤(pán)狀接著唱開(kāi)場(chǎng)時(shí)的“Wheelsonthebus.翻開(kāi)此首歌的Flash,全班邊唱邊排成一排，老師做駕駛員，學(xué)生互相搭肩作乘客，唱到“Roundandround時(shí)，手做輪子轉(zhuǎn)動(dòng)的樣子。最后，老師模擬公共汽車(chē)錄音“ChenguangSchoolishere.Class,pleasetakeoff.Seeyou

9、nexttime!小小英語(yǔ)表演家活動(dòng)目的：指導(dǎo)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，自設(shè)情況，自編對(duì)話，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主研究。自主創(chuàng)立和運(yùn)用語(yǔ)言交際的才能和創(chuàng)新精神，并養(yǎng)成文明守禮的好習(xí)慣和團(tuán)結(jié)合作的精神。活動(dòng)內(nèi)容解析：學(xué)生經(jīng)過(guò)一年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，能進(jìn)展一些簡(jiǎn)單的對(duì)話活動(dòng)。但是，如何綜合運(yùn)用己學(xué)知識(shí)、用正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)進(jìn)展英語(yǔ)口語(yǔ)理論交際活動(dòng)是學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)過(guò)程中的重點(diǎn)、難點(diǎn)。因此，這課將經(jīng)過(guò)活動(dòng)重點(diǎn)解決這方面的問(wèn)題?；顒?dòng)準(zhǔn)備：豐富的活動(dòng)背景、單詞圖片、實(shí)物、玩具等。活動(dòng)要求：人人參加，主動(dòng)參加。自編對(duì)話知書(shū)達(dá)禮，參加表演自然大方，語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)正確。活動(dòng)方法與序次：一根本訓(xùn)練，創(chuàng)立語(yǔ)言氣氛。三分鐘背景一1

10、、值日生與同學(xué)們互相問(wèn)候。2、英語(yǔ)報(bào)數(shù)。3、唱英文歌。1MorningSong2IndianBoys3Head，shoulders，kneesandtoes.4、師生互相問(wèn)候。二、復(fù)習(xí)舊知。六分鐘課前，老師在教室四周掛上相關(guān)單詞的簡(jiǎn)筆畫(huà)和授課簡(jiǎn)筆掛圖。背景二：老師說(shuō)明活動(dòng)要求：以小組為單位，以圖片為內(nèi)容進(jìn)展自由講話。注：這樣的設(shè)計(jì)力求在進(jìn)步復(fù)習(xí)強(qiáng)度的同時(shí)打破課堂的柬縛，讓學(xué)生在輕松、自由的環(huán)境中主動(dòng)參加到學(xué)習(xí)中去。三、輕松三分鐘。三分鐘1、請(qǐng)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)好的同學(xué)登臺(tái)喊口令，其他學(xué)生聽(tīng)音做動(dòng)作。如：Attention！立正！Atease！稍息！Run跑！Swim！游泳！Touchyournosef

11、aceeye2、齊唱英文歌。Ifyouarehappyandyouknowit。注：惜助此環(huán)節(jié)形成生動(dòng)爽朗的氣氛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，是他們?cè)跉g喜的情緒中進(jìn)展下一環(huán)節(jié)的練習(xí)。四、自設(shè)情況，表演對(duì)話。二十七分鐘背景三：老師交代活動(dòng)的要求：每一組同學(xué)的桌上有一些實(shí)物。請(qǐng)利用它們?yōu)榈谰?，自己編情況對(duì)話。請(qǐng)按以下步驟進(jìn)展：1、Ora1practice，口頭練習(xí)四分鐘要求：口頭談?wù)?、練?xí)，不動(dòng)道具。2、Choosetherole，thenpractice.六分鐘角色理論要求：進(jìn)展角色化妝，再利用道具在原地自設(shè)情況，練習(xí)對(duì)話。3、Sayanddointhegroup，thenchoose2bettergro

12、ups大組選拔七分鐘要求：三個(gè)大組同時(shí)進(jìn)展選拔。各小組在所屬大組的表演區(qū)里表演對(duì)話，每個(gè)大組評(píng)出表演收效好的兩組到全班顯現(xiàn)。4、Sayanddoinclass全班顯現(xiàn)九分鐘1全班顯現(xiàn)。2同學(xué)談?wù)?。注：在道具方面，我采納了學(xué)生熟悉、喜歡的玩具、文具或用來(lái)扮演老人、外處人的假胡子、包裹、地圖等。引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)立“拾金不昧“樂(lè)于助人等社會(huì)情況，使每個(gè)學(xué)生感覺(jué)自己能真切嘗嘗當(dāng)演員的滋味，使他們的表現(xiàn)欲獲取悉足。在表演中側(cè)重學(xué)生的自我評(píng)價(jià)，老師可理解學(xué)生的知識(shí)掌握情況，更能促使學(xué)生認(rèn)真、主動(dòng)參加這一活動(dòng)，從而談?wù)摰慕Y(jié)果是激發(fā)學(xué)生充分睜開(kāi)語(yǔ)言交際才能。五、老師對(duì)活動(dòng)情況進(jìn)展總結(jié)。一分鐘總結(jié)側(cè)重激勵(lì)，利用成功感

13、進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。MY一課題名稱(chēng)：MY二授課目標(biāo)：1才能目的：a.能夠向別人介紹自己的朋友及其特點(diǎn)，并且具備依照特點(diǎn)判斷他/她是誰(shuí)的才能。b.能夠說(shuō)出自己或朋友的愛(ài)好。2知識(shí)目的：b.理解會(huì)說(shuō)Letschant的.內(nèi)容。3.感情目的：培養(yǎng)與人交往的才能。三授課重點(diǎn)：1學(xué)習(xí)描繪自己的朋友包括人和小動(dòng)物的容顏特點(diǎn)：Hes/Shesstrong/cute.He/Shehassmalleyes/longhair.2能介紹自己朋友的愛(ài)好：3He/Shelikessports/music.四授課難點(diǎn)：1.使用人稱(chēng)代詞he，she，描繪男性和女性朋友的特點(diǎn)和愛(ài)好。2.引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用幾句連接的句子向別人

14、介紹自己朋友的特點(diǎn)和愛(ài)好。五授課準(zhǔn)備：1老師準(zhǔn)備幾張人物照片，錄音機(jī)。2學(xué)生準(zhǔn)備白紙，自己朋友的照片能夠是老師，同學(xué)，家長(zhǎng)，小動(dòng)物的照片。六授課步驟：一Warming-upandRevision1.表演唱Hello(Book1),爽朗氣氛并回憶課本中出現(xiàn)的幾位外國(guó)朋友的名字。2.好運(yùn)大轉(zhuǎn)盤(pán)：黑板上負(fù)傷色大轉(zhuǎn)盤(pán)，看箭頭指向哪一種顏色，一名學(xué)生站到講臺(tái)前，背向黑板，老師轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤(pán)，看箭頭指向哪一種顏色，其他學(xué)生發(fā)問(wèn)：Blackorwhite？Redorgreen？由該生答復(fù)。設(shè)計(jì)妄圖：帶出對(duì)色彩詞語(yǔ)的復(fù)習(xí)，為下面表述人物外形作好準(zhǔn)備。二Preview1.老師自己蒙上眼睛，隨意點(diǎn)一位學(xué)生，問(wèn)全班“Boy

15、orgirl？學(xué)生答“Aboy.老師問(wèn)Whatshisname?做這個(gè)游戲時(shí)老師可有意識(shí)地先點(diǎn)向男生。2.連續(xù)以上游戲，指向女生問(wèn)：“Whothisgirl?Whatshername?三PresentationandPractice1.Lookandlisten老師拿出2張自己朋友的照片進(jìn)展介紹。如：Hi,boysandgirls.Ihavemanyfriends.Pleaselookhere.Heshisname?Hisnameis.Shesmyfriend.Shesthin.Shehasbigeyes.Shelikesmusic.Whatshername?Hernameis.設(shè)計(jì)妄圖：提示

16、本課學(xué)習(xí)任務(wù)：介紹自己的朋友。2Whosmissing出示四幅形象對(duì)照鮮亮的人物圖片：Amy(quiet),Sarah(cute),ZhangPeng(tall,strong),WuYifan(short,thin)讓學(xué)生迅速看一眼，此后抽出其中一張，問(wèn)學(xué)生：Boyorgirl?用s/Shes描.繪以下此人的特點(diǎn)。設(shè)計(jì)妄圖：復(fù)習(xí)句型Hes/Shes為.下面綜合表達(dá)確定基礎(chǔ)。L3.Listen,drawandsay老師讓學(xué)生拿出白紙，學(xué)生依照老師的描繪畫(huà)出兩個(gè)人物的簡(jiǎn)筆畫(huà)。a.Hesstrong.Hehasbigeyes/abigmouth/asmallmouth.b.Shestall.Shes

17、thin.Shehaslonghair/bigeyes/abigmouth.此后學(xué)生依次登臺(tái)，老師引導(dǎo)學(xué)生連接使用以下兩個(gè)句子對(duì)畫(huà)中人物進(jìn)展描繪：Hes/Shes.He/Shehas.4.Whatsdoesyourfriendlike?老師表示學(xué)生分開(kāi)座位走到自己朋友身邊，主動(dòng)告訴其他同學(xué)自己朋友的愛(ài)好。比方：Helikessports/science/painting.Shelikesmusic/computergames.5.LetschantFriendsarelikeyouandme.new.Somelikegreen,somelikeblue.youSomeareold,somear

18、eFriendsarelikemeand師生共同說(shuō)唱。(三)Consolidationandextension1.Listenandguess.學(xué)生以小組34人為單位，用以下句型對(duì)班上某位同學(xué)進(jìn)展描繪，并由其他同學(xué)競(jìng)猜所描繪的是誰(shuí)：hes/Shes.He/Shehas.He/Shelikes.2.Funtime.老師播放PEPBook1,Page41中Letsdo。局部錄音，其內(nèi)容為：Actlikeamonkey.Actlikearabbit.Actlikeadog.Actlikeacat.Actlikeaduck.Actlikeapanda.學(xué)生說(shuō)唱表演。設(shè)計(jì)妄圖；既可爽朗氣氛，又為后邊描繪

19、自己的小動(dòng)物朋友做好鋪墊。TheSpringFestival授課目標(biāo)知識(shí)目的1、掌握本課對(duì)話的重點(diǎn)句型，能夠在相應(yīng)的情境下用英語(yǔ)交流。2、在學(xué)習(xí)本課內(nèi)容的基礎(chǔ)上，依照學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知才能，漸漸擴(kuò)展文化知識(shí)的內(nèi)容和范圍。技術(shù)目的(1)進(jìn)步學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用才能。(2)促使學(xué)生獲取、辦理和使用信息，用英語(yǔ)與別人交流，睜開(kāi)用英語(yǔ)解決實(shí)責(zé)問(wèn)題的才能。道德感情目的(1)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，成立學(xué)英語(yǔ)的自信心。(2)拓展學(xué)生的文化視野，睜開(kāi)他們跨文化交際的意識(shí)和才能。授課重點(diǎn)1語(yǔ)言技術(shù)和語(yǔ)言知識(shí)的學(xué)習(xí)授課難點(diǎn)經(jīng)過(guò)春節(jié)這個(gè)情境培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言綜合才能的運(yùn)用一、欣賞Flash動(dòng)畫(huà)?HappyNewYear?二、一問(wèn)一答，巧妙浸透1、老師將本課的重點(diǎn)句式摘出來(lái)