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文檔簡介
1、上學(xué)時(shí)間蘇教版數(shù)學(xué)三年級(jí)(下冊(cè))單擊頁面即可演示上學(xué)時(shí)間蘇教版數(shù)學(xué)三年級(jí)(下冊(cè))單擊頁面即可演示你上學(xué)時(shí)采取什么交通方式?談一談:你上學(xué)時(shí)采取什么交通方式?談一談:步行速度約為7千米/時(shí)步行速度約為7千米/時(shí)自行車速度約為15千米/時(shí)自行車速度約為15千米/時(shí)汽車速度約為63千米/時(shí)汽車速度約為63千米/時(shí)如果讓你選擇,你選擇哪種方式上學(xué)?為什么?如果希望上學(xué)路上用的時(shí)間比較短,你會(huì)怎樣選擇?如果讓你選擇,你選擇哪種方式上學(xué)?為什么?如果希望上學(xué)路上用 你每天上學(xué)途中大約要用多長時(shí)間?和同學(xué)相比,你用的時(shí)間是比較長,還是比較短?先估計(jì)自己每天從家到學(xué)校的時(shí)間,再和同學(xué)比一比。每天上學(xué)用的時(shí)間可
2、能不一樣,怎樣估計(jì)才比較合理?可以連續(xù)記錄幾天上學(xué)途中用的時(shí)間,再進(jìn)行估計(jì)。提出問題: 你每天上學(xué)途中大約要用多長時(shí)間?和同學(xué)相比,你用的時(shí)議一議: 1.怎樣記錄你每天上學(xué)所需要的時(shí)間? 2.統(tǒng)計(jì)表里需要設(shè)置哪些項(xiàng)目?議一議: 1.怎樣記錄你每天上學(xué)所需要的時(shí)間?每天上學(xué)途中要用的時(shí)間大約是( )分鐘。記錄早晨上學(xué)的出發(fā)時(shí)間和到校時(shí)間,并算出從家到學(xué)校要用的時(shí)間。連續(xù)記錄5天,再和同學(xué)交流。日 期從家出發(fā)時(shí)間到校時(shí)間經(jīng)過時(shí)間( )月( )日( )時(shí)( )分( )時(shí)( )分( )分( )月( )日( )時(shí)( )分( )時(shí)( )分( )分( )月( )日( )時(shí)( )分( )時(shí)( )分( )分(
3、)月( )日( )時(shí)( )分( )時(shí)( )分( )分( )月( )日( )時(shí)( )分( )時(shí)( )分( )分收集數(shù)據(jù):你覺得統(tǒng)計(jì)時(shí)需要注意些什么?每天上學(xué)途中要用的時(shí)間大約是( )分鐘。記錄早晨上學(xué)說一說: 1.估算的依據(jù)是什么? 2.怎樣估算結(jié)果更加合理?說一說: 1.估算的依據(jù)是什么?姓名時(shí)間/分姓名時(shí)間/分姓名時(shí)間/分姓名時(shí)間/分 把小組里每個(gè)同學(xué)上學(xué)途中用的時(shí)間填在下表中,并按要求整理。時(shí)間20分以下2040分40分以上人數(shù)匯總討論:從表格中你能得到哪些信息?姓名時(shí)間/分姓名時(shí)間/分姓名時(shí)間/分姓名時(shí)間/分 把小根據(jù)小組記錄和整理結(jié)果討論:(1)有多少人上學(xué)途中用的時(shí)間比你多?有多少
4、人用的時(shí)間比你少?上學(xué)時(shí)間和你差不多的 有多少人?姓名時(shí)間/分姓名時(shí)間/分姓名時(shí)間/分姓名時(shí)間/分你有什么發(fā)現(xiàn)?根據(jù)小組記錄和整理結(jié)果討論:(1)有多少人上學(xué)途中用的時(shí)間比根據(jù)小組記錄和整理結(jié)果討論:(2)上學(xué)途中用的時(shí)間少于20分鐘的有多少人? 多于40分鐘的有多少人?在2040分鐘的有 多少人?時(shí)間20分以下2040分40分以上人數(shù)根據(jù)小組記錄和整理結(jié)果討論:(2)上學(xué)途中用的時(shí)間少于20分怎樣才能知道全部同學(xué)中有多少人上學(xué)途中用的時(shí)間和你差不多?姓名時(shí)間/分姓名時(shí)間/分姓名時(shí)間/分姓名時(shí)間/分你有什么發(fā)現(xiàn)?怎樣才能知道全部同學(xué)中姓名時(shí)間/分姓名時(shí)間/分姓名時(shí)間/分姓1.從匯總的表格里你還知道哪些信息?2.你還能提出哪些問題?匯總討論:1.從匯總的表格里你還知道哪些信息?2.你還能提出哪些問題?通過這次實(shí)踐活動(dòng),你有什么收獲?收集數(shù)據(jù)是解決問題的重要方法。數(shù)據(jù)經(jīng)過整理后,可以獲得更多有用的
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