心理咨詢室記錄表

1、1.1附件1.1附件1：ace與GBT19011-2008標(biāo)準(zhǔn)主要差異性分析 PAGE PAGE 15d心理咨詢室面談?dòng)涗洷硇彰彰麆?性班級(jí)2.1男別面談日2018.9.11面談地心理咨詢室期點(diǎn)該生由班主任推薦而來(lái)，主要問(wèn)題為學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，意志力較為薄弱，雖然對(duì)自己有要求，但往往堅(jiān)持自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我?guī)退麑?duì)自己學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的現(xiàn)狀進(jìn)行了歸因，使他找到自己?jiǎn)栴}的關(guān)鍵點(diǎn)，從而進(jìn)一步有針對(duì)性地對(duì)其進(jìn)行學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技巧的輔導(dǎo)，取得了一定的效果。心理咨詢室面談?dòng)涗洷硇招瞻嘈蕴?1.1名級(jí)別面談日2018.9.17面談地心理咨詢室期點(diǎn)該生自愿而來(lái)，主要問(wèn)題為異性交往困惑，其個(gè)該生自愿而來(lái)，主要問(wèn)題為

2、異性交往困惑，其個(gè)性較為內(nèi)向，在班級(jí)中比較沉默，但思想比較成熟，交流比較順暢。我對(duì)其情況作了一個(gè)基本了解，然后對(duì)他進(jìn)行了情緒的調(diào)控，以及人際交往方式技巧的輔導(dǎo)，并鼓勵(lì)他積極地進(jìn)行嘗試與實(shí)踐。進(jìn)過(guò)輔導(dǎo)后，該生情緒有較大的改善，輔導(dǎo)效果良好。心理咨詢室面談?dòng)涗洷硇招談?班2.1性男名級(jí)別面談日2018.10.1面談地心理咨詢室期5點(diǎn)這是該生的第二次來(lái)訪，主要就上次未解決的問(wèn)題作進(jìn)一步探討，并深入到其他方面，諸如學(xué)習(xí)問(wèn)題，師系，親子關(guān)系等。在這次面談中，我們進(jìn)一步建立了良好的關(guān)系，加強(qiáng)了互動(dòng)，該生情緒的該生更為明顯，取得了很好的效果。心理咨詢室面談?dòng)涗洷硇彰谥彀嗉?jí)2018.10.20性4.1別面談

3、地點(diǎn)男心理咨詢室聽取老師的意見，他根據(jù)我的建議，對(duì)自己的行為進(jìn)行了一些調(diào)整，取得了一定的效果，這次主要探討對(duì)后人生規(guī)劃的問(wèn)題，他與同齡人比較起來(lái)思想較為態(tài)。心理咨詢室面談?dòng)涗洷硇招瞻?.1性男名唐*級(jí)別面談日2018.11.1面談地心理咨詢室期0點(diǎn)這是該生第二次來(lái)訪，原先的問(wèn)題已經(jīng)基本得到解決，他本人也看到了比較滿意的效果。我對(duì)他采取的學(xué)略進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)。幫助他了解自身的優(yōu)勢(shì)和不足，使學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)進(jìn)一步明確，奮斗目標(biāo)進(jìn)一步落實(shí)，并鼓勵(lì)他拓展興趣愛好，注重培養(yǎng)自身的非智力因素，更好地適應(yīng)學(xué)校生活。心理咨詢室面談?dòng)涗洷硇彰诮嗉?jí)2018.12.6性3.2別面談地點(diǎn)男心理咨詢室。我讓他描述了整個(gè)事件的

4、經(jīng)過(guò)，以及他做這件事議，輔導(dǎo)取得了一定的效果。心理咨詢室面談?dòng)涗洷硇招瞻?.1性女名王*級(jí)別面談日2018.12.7面談地心理咨詢室期點(diǎn)該生自愿而來(lái)，主要目的是想對(duì)自己有所了解。她該生自愿而來(lái)，主要目的是想對(duì)自己有所了解。她自己認(rèn)為對(duì)別人的猜疑很重，對(duì)別人處處設(shè)防，又覺得無(wú)法改變。在與她的交流過(guò)程中，我發(fā)覺她雖然表現(xiàn)比面談主要內(nèi)容較隨意，對(duì)很多事情輕描淡寫，但內(nèi)心還是比較在意的。由于這是她的第一次來(lái)訪，我主要著重于建立良好的咨詢關(guān)系，取得一定的信任，以便于更好地解決她的實(shí)際問(wèn)題。心理咨詢室面談?dòng)涗洷硇招瞻?.2性男名姜*級(jí)別面談日2019.3.面談地心理咨詢室期8點(diǎn)這是他的第二次來(lái)訪，和第一次

5、相比，他的表述更加深入了，也更加具體，看得出他已經(jīng)打消了一些顧慮，比較愿意與心理溝通。我不斷鼓勵(lì)他表達(dá)更多的信息，從中我可以對(duì)他進(jìn)行全面的了解。他談到最多的問(wèn)題是人際交往問(wèn)題，我也對(duì)他進(jìn)行了一定的指導(dǎo)，但主要以啟發(fā)和引導(dǎo)為主，讓他通過(guò)自己的思考來(lái)調(diào)整自己的行為。心理咨詢室面談?dòng)涗洷硇彰陉?班級(jí)2019.3.20性3.2別面談地點(diǎn)男心理咨詢室該生自愿前來(lái)咨詢，其主要問(wèn)題是在班級(jí)中人際關(guān)系比較差，原因在于他經(jīng)常會(huì)在課堂上做出一些怪異的舉動(dòng)，比如大喊大叫等面談主要內(nèi)容，在平時(shí)和同學(xué)的接觸過(guò)程中，也常采用一些過(guò)火的舉動(dòng)，導(dǎo)致其他同學(xué)的厭惡，以至于在班級(jí)中跟他交往的人很少，他自己也感到比較痛苦，但又控

6、制不住自己的行為。我了解了情況以后， 跟他做了簡(jiǎn)單分析，并約了他第二天繼續(xù)面談。心理咨詢室面談?dòng)涗洷硇招瞻嘈詣?2.1名級(jí)別面談日2019.4.9面談地心理咨詢室期點(diǎn)這是他第三次來(lái)訪，由于前兩次建立了比較好的咨詢關(guān)系，這次這是他第三次來(lái)訪，由于前兩次建立了比較好的咨詢關(guān)系，這次他對(duì)自己?jiǎn)栴}的表述就比較直接了，他認(rèn)為自己很多方面思路比面談主要內(nèi)容較怪異，與其他同學(xué)不同，而且影響到了他的正常學(xué)習(xí)生活和交往。我對(duì)他進(jìn)行了觀念上的調(diào)整，引發(fā)他的思考，使他能夠客觀地看待周圍事物。他也表示愿意接受建議，使自己成熟起來(lái)，這次輔導(dǎo)取得了一定的效果。心理咨詢室面談?dòng)涗洷硇瞻嘈酝?3.1名級(jí)別期2019.4.26

7、面談地點(diǎn)心理咨詢室該生由班主任推薦，并出于一定的自愿要求而來(lái)。主要面談主要內(nèi)容好。心理咨詢室面談?dòng)涗洷硇招瞻噜?3.1性女名級(jí)別面談日2019.5.10面談地心理咨詢室期點(diǎn)該生自愿而來(lái)，主要問(wèn)題是學(xué)習(xí)焦慮，尤其在考試中經(jīng)常會(huì)由于高度焦慮而導(dǎo)致粗心，嚴(yán)重影響了正常水平的發(fā)揮。我對(duì)她的情面談主要內(nèi)容況進(jìn)行了一些了解后，幫助她對(duì)她以前所認(rèn)為的自己在考試過(guò)程中的一些不利因素重新進(jìn)行認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)，消除一些不必要的焦慮，并積極肯定自己的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮出自己的正常水平。經(jīng)過(guò)輔導(dǎo)后，她表現(xiàn)出比較良好的情緒狀態(tài)。心理咨詢室面談?dòng)涗洷硇招瞻嘈脏囇?.1名級(jí)別面談日2015.5.22面談地心理咨詢室期點(diǎn)該生自愿而來(lái)，主要

8、問(wèn)題是認(rèn)為自己的意志力不夠堅(jiān)定，對(duì)于制該生自愿而來(lái)，主要問(wèn)題是認(rèn)為自己的意志力不夠堅(jiān)定，對(duì)于制定的學(xué)習(xí)目標(biāo)，往往由于自己的懶惰而無(wú)法完成，又非常想使自面談主要內(nèi)容己的成績(jī)提高，因此處于焦慮狀態(tài)。我對(duì)他分析了意志力產(chǎn)生的因素，并要求他自我檢查在哪個(gè)環(huán)節(jié)上還沒(méi)做到，以至于沒(méi)有把強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)化為維持學(xué)習(xí)活動(dòng)的意志。經(jīng)過(guò)輔導(dǎo)，他開始有所認(rèn)識(shí)，并愿意進(jìn)行嘗試。心理咨詢室面談?dòng)涗洷硇招章櫽腊?.1性女名慧級(jí)別面談日2015.6.19面談地心理咨詢室期點(diǎn)該生與其他幾位同班同學(xué)結(jié)伴而來(lái)，他們都共同提出一個(gè)問(wèn)題，如何面對(duì)自己所討厭的人，發(fā)生沖突了怎么辦。我首先幫讓他們澄清自己的想法，講出討厭這個(gè)人的理由。隨

9、后我?guī)椭麄兠嬲勚饕獌?nèi)容了解人際交往中的各種情況，以及在處理這些情況時(shí)所掌握的一些原則。并引導(dǎo)他們積極地看待他人，在張揚(yáng)自我個(gè)性的同時(shí)，也要適當(dāng)尊重別人的需求。他們也進(jìn)行了一番思考，表示接受我的建議。心理咨詢室面談?dòng)涗洷硇彰嗝嬲勂谛ね嗉?jí)2015.6.19性5.1別面談地點(diǎn)女心理咨詢室學(xué)科，問(wèn)如何解決這樣的問(wèn)題。我讓他列出不喜歡這位老師的理面談主要內(nèi)容由，以及自己的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與目標(biāo)是什么。并與他共同探討如何看待和評(píng)價(jià)一位老師，如何處理好師生關(guān)系和對(duì)待這門學(xué)科的態(tài)度，讓他自己產(chǎn)生新的認(rèn)識(shí)，從而改變目前的現(xiàn)狀，以積極的態(tài)度來(lái)看待這件事情。心理咨詢室面談?dòng)涗洷硇招瞻嘈蕴骑L(fēng)6.1名級(jí)別面談日2015.

10、6.26面談地心理咨詢室期點(diǎn)該生與其同班同學(xué)一同來(lái)訪，主要問(wèn)題是存在一定的學(xué)習(xí)焦慮，該生與其同班同學(xué)一同來(lái)訪，主要問(wèn)題是存在一定的學(xué)習(xí)焦慮，隨著畢業(yè)學(xué)業(yè)壓力的加大，覺得精力有些不足，有時(shí)上課無(wú)法集神，容易犯困，而午休的時(shí)間又不能完全得到休息，或休息的效率不高。我了解了他的學(xué)習(xí)習(xí)慣與狀況后，針對(duì)他的問(wèn)題，幫他提出了一些合理安排時(shí)間的建議，制定出比較符合他的學(xué)習(xí)策略和計(jì)劃，使他能夠提高單位時(shí)間的學(xué)習(xí)效率，從而勞逸結(jié)合，達(dá)到調(diào)整的目的。心理咨詢室面談?dòng)涗洷硇绽蠲裘嬲勅掌诎嗉?jí)2015.9.25性6.1別面談地點(diǎn)女心理咨詢室笑，另外也覺得排練會(huì)占用大量學(xué)習(xí)時(shí)間，造成成績(jī)下滑，并由她自己進(jìn)行思考來(lái)作出決

11、定。心理咨詢室面談?dòng)涗洷硇蘸蚊擅嬲勅掌诎嗉?jí)2015.9.25性6.1別面談地點(diǎn)女心理咨詢室選目的進(jìn)行了羅列和分析，檢查有無(wú)不合理之處，同時(shí)對(duì)這次競(jìng)選成敗說(shuō)造成的結(jié)果作一個(gè)澄清，找出其中積極的因素。在交談過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)她在價(jià)值觀方面有一些偏差，在肯定她的同時(shí)，我也對(duì)她進(jìn)行了一些引導(dǎo)，幫助她多方面地去評(píng)價(jià)事物，樹立正確的價(jià)值觀。心理咨詢室面談?dòng)涗洷硇招疹佇“?.1性男名波級(jí)別面談日2015.10.1面談地心理咨詢室期5點(diǎn)該生由任課老師推薦而來(lái)，主要問(wèn)題是學(xué)習(xí)態(tài)度十分認(rèn)真該生由任課老師推薦而來(lái)，主要問(wèn)題是學(xué)習(xí)態(tài)度十分認(rèn)真，但考試成績(jī)很難及格，因此比較困惑。我了解了他的聽課情況和作業(yè)情況，以及考前復(fù)

12、習(xí)的情況。從中我發(fā)現(xiàn)了他在學(xué)習(xí)面談主要內(nèi)容習(xí)慣上有好的方面，但在復(fù)習(xí)策略上存在較大的問(wèn)題，使得考試成績(jī)沒(méi)有能夠真實(shí)反映出他的學(xué)習(xí)狀況。我對(duì)他進(jìn)行了學(xué)習(xí)方法和復(fù)習(xí)策略的輔導(dǎo)，從而提高他的學(xué)習(xí)效率，把握學(xué)習(xí)和考試的關(guān)系，抓住主要矛盾，以改變目前的現(xiàn)狀。心理咨詢室面談?dòng)涗洷硇招赵舶?.1性女名清級(jí)別姓羅詩(shī)姓羅詩(shī)班5.1性女名琪級(jí)別2015.10.2面談地面談日期9心理咨詢室點(diǎn)面談日2015.10.1面談地心理咨詢室期5點(diǎn)這次來(lái)訪，主要由于班級(jí)考試成績(jī)公布后，有些科目不太理想，自己感到比較焦急。雖然對(duì)于前段時(shí)間的挫折，自己已經(jīng)調(diào)整了情緒，但始終還是覺得有所干擾面談主要內(nèi)容，無(wú)法完全擺脫出來(lái)。我讓他對(duì)這次月考成績(jī)不理想進(jìn)行歸因，分析出哪些是主要因素，以及如何來(lái)面對(duì)生活中的挫折，把挫折進(jìn)行升華，轉(zhuǎn)化為追求其他目標(biāo)的動(dòng)力。經(jīng)過(guò)輔導(dǎo)后，他的情緒有了明顯的改善。心理咨詢室面談?dòng)涗洷碓撋c同班同學(xué)一同前來(lái)，她們共同