小學四年級地方課教學工作計劃

1、第 第 頁小學四年級地方課教學工作計劃 一學校四班級地方課教學工作計劃 一、教學目的要求任務： 1、援助同學養(yǎng)成良好的生活習慣、基本的安全意識，獲得一些與生活實際親密相關的安全知識和技能。 2、樂于合群，把自己融入到集體生活之中去。在謙讓、友善的交往中體驗友情。 3、懂得珍愛生命，懂得生命的意義和價值。 4、學會禮貌用語，學做一個文明觀眾。 5、拓展知識領域，提高綜合素養(yǎng)，促進文化學習、了解家鄉(xiāng)、喜愛家鄉(xiāng)。 6、樹立健康第一的指導思想，樂于參加各種體育活動，懂得關懷和養(yǎng)護自己的身體，提高自我保健意識。 7、樹立“居安思危”的國防觀念，激發(fā)愛軍習武、獻身國防的思想感情，培育吃苦耐勞精神。 二、教

2、學主要內容： 專題教育主要包括心理健康教育、環(huán)境教育、安全法制教育幾個方面。其內容全面，形式新奇，表達了新課程所提倡的自主學習、討論性學習、合作學習和探究式學習等多種學習方式；表達知識性、綜合性和實踐性，促進其養(yǎng)成良好的行為習慣和良好的心理品質；轉變對未成年人的人文關懷方式，讓同學在親身體驗中不斷的提高處理成長中的有關問題的技能。 三、同學知識狀況分析： 1、同學的安全意識及自我防范技能較差。 2、合作及創(chuàng)新技能有待提高。 3、資料收集的技能有待加強。 四、提高教學質量的措施： 1、著重培育同學的創(chuàng)新精神和實踐技能，提倡探究式、爭論式、學習式的學習方式，讓同學自主學習。 2、組織同學開展不同形

3、式的實踐活動，為同學提供感悟、體驗、提升的機會和平臺。 二三班級地方課教學計劃 同學分析： 三班級的同學，對四周的生活充斥新奇心，但關注技能觀測技能欠缺，對家鄉(xiāng)的風俗世情了解也甚少，所以地方課上想更多地表達自主性還是有難度的。課堂上，老師要以豐富的資料誘發(fā)同學努力學習、努力探究顯得很重要。 總體目標： 1、援助同學養(yǎng)成良好的生活習慣、基本的安全意識，獲得一些與生活實際親密相關的安全知識和技能。 2、樂于合群，把自己融入到集體生活之中去。在謙讓、友善的交往中體驗友情。 3、懂得珍愛生命，懂得生命的意義和價值。 4、學會禮貌用語，學做一個文明觀眾。 5、拓展知識領域，提高綜合素養(yǎng)，促進文化學習、了解家鄉(xiāng)、喜愛家鄉(xiāng)。 6、樹立健康第一的指導思想，樂于參加各種體育活動，懂得關懷和養(yǎng)護自己的身體，提高自我保健意識。 7、樹立“居安思?！钡膰烙^念，激發(fā)愛軍習武、獻身國防的思想感情，培育吃苦耐勞精神。 教育目標實施原那么 1、教學內容的組織應表達綜合的特點 2、突出從學習者的生活閱歷出發(fā)