幼兒園小班美術(shù)課件【四篇】

1、幼兒園小班美術(shù)課件【四篇】【百變的太陽】活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用點(diǎn)、線以及點(diǎn)線的組合，繪畫表現(xiàn)太陽的光芒。2、通過欣賞教師的范畫、遷移已有的點(diǎn)線經(jīng)驗(yàn)，豐富點(diǎn)、線的多樣性。3、感受自由創(chuàng)作的快樂。4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、范畫：三幅彩色太陽的圖片。2、水粉筆人手一支，黑色卡紙人手一張，顏料（紅、黃、藍(lán)、綠、橘黃），每組一個(gè)分類盒（裝好顏料）、兩塊抹布、兩個(gè)洗筆罐。活動(dòng)過程：1、出示三幅太陽的圖片，引導(dǎo)幼兒欣賞。（1）以小兔子找太陽的故事導(dǎo)入。小兔子找到的太陽是什么樣子的？（紅紅的、圓圓的、亮亮的、暖暖的）今天，老師找到了三種不同的太陽。請你看看，這些和小兔子

2、找的太陽一樣嗎？（2）教師出示三幅圖片，引導(dǎo)幼兒觀察。這三個(gè)太陽什么地方不一樣？它們的光芒是什么樣子的？像什么呢？還有什么線也可以來和太陽做朋友，變成它的光芒呢？（3）小結(jié)：太陽的光芒各種各樣，可以用點(diǎn)畫，也可以用線畫，真漂亮！2、教師交代作畫要求。（1）用語言激發(fā)幼兒作畫的興趣。小兔子找到太陽了，你們想不想也找一個(gè)屬于自己的太陽？（2）引導(dǎo)幼兒思考。今天我們都要來設(shè)計(jì)一個(gè)太陽。畫太陽時(shí)先畫什么？再畫什么？你想邀請點(diǎn)點(diǎn)、線線還是點(diǎn)線一起來做太陽的光芒呢？你想用什么樣的點(diǎn)點(diǎn)（線線）呢？教師在引導(dǎo)幼兒思考的時(shí)候，可以通過追問的方式，如“你想用什么樣的點(diǎn)（線）”調(diào)動(dòng)幼兒已有的點(diǎn)、線經(jīng)驗(yàn)，為后期的創(chuàng)作

3、打下基礎(chǔ)。3、幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。（1）教師用情境性的語言引導(dǎo)幼兒用不同的線條和點(diǎn)表現(xiàn)太陽的光芒。（2）關(guān)注個(gè)別需要幫助的幼兒。4、幼兒自由欣賞同伴的作品。你喜歡哪個(gè)太陽？這個(gè)小朋友找誰來做太陽光芒的呀？活動(dòng)建議：1、區(qū)角活動(dòng)美術(shù)區(qū)：提供不同顏色的油泥，讓幼兒制作太陽。游戲區(qū)：和幼兒一起玩“太陽傘”的游戲。2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)將兩個(gè)幼兒的作品背對背粘貼，在畫紙的中間填入棉花或其他填充物，做成立體的太陽懸掛在活動(dòng)室。3、家園共育家長可以向幼兒講解、介紹有關(guān)太陽的小知識。家長可以和幼兒收集生活中的廢舊材料，例如一次性紙盤、筷子、吸管等，共同手工制作太陽?！緷菜畤D】活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)將正方形、長方形、半圓形等圖

4、形進(jìn)行組合，繪畫水壺。在合適的位置運(yùn)用短線添畫水壺灑出的水珠。引導(dǎo)孩子們在活動(dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。感受作品的美感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒繪畫正方形、長方形、半圓形等圖形。水壺的圖片。勾線筆、油畫棒和白紙等人手一份。活動(dòng)過程：1、先出示圖片，讓幼兒觀察水壺是由哪些圖形組成的。今天圖形寶寶組成了一幅漂亮的畫，請小朋友們觀察是由哪些圖形寶寶組成的呢？（幼兒自由討論）2、幼兒操作。剛剛小朋友們都回答的很棒?，F(xiàn)在姚老師要請兩位小朋友上來試一試讓圖形寶寶變成一個(gè)水壺。請幼兒觀察小朋友們畫的和老師畫的有什么不一樣。（并指出來）3、集體操作今天，我們也來畫一個(gè)灑水壺。水壺怎么畫？（先畫正方形

5、的壺身，再畫長方形的壺嘴，最后畫半圓形的壺把。）用什么樣的線條來畫灑水壺灑出的水？（短線。）教師指導(dǎo)幼兒進(jìn)行繪畫活動(dòng)。4、作品展示和評價(jià)。你畫的水壺是什么樣子的？小水滴又是什么樣子的？（細(xì)細(xì)的、短短的。）你在給誰澆水呀？（花、草）【五彩氣球】教學(xué)目標(biāo)：1、輔導(dǎo)孩子采用圓曲線畫氣球時(shí)，不要強(qiáng)調(diào)畫圓，應(yīng)著重鼓勵(lì)孩子設(shè)計(jì)式樣新穎的氣球。2、深色仍采用勾線平滌，可換一種深色勾線。3、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。4、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。教學(xué)準(zhǔn)備：幼兒作畫工具，教師范畫教學(xué)過程：一、引出課題師：逢年過節(jié)，不管是在大街，還是在公園，到處都可以看到各式各樣的氣球隨風(fēng)飄動(dòng)，空中仿佛開滿了五顏六色的

6、花朵，好看極了。小朋友沒有喜歡玩氣球的，下面我們就來學(xué)習(xí)畫氣球。二、講解、示范1、氣球由球體和拒球線組成，畫得扁一點(diǎn)歪一點(diǎn)都沒關(guān)系，只要注意畫幾個(gè)氣球時(shí)，要有高低，不要排列太整齊，球體上可隨意畫一些花紋圖案，讓氣球更漂亮。2、除這樣畫外，小朋友們還可以設(shè)一些形狀更有趣的氣球，如熊貓氣球，小牛氣球，娃娃臉氣球等。3、畫好氣球再畫北景，先用曲線隨意畫出云姑娘的外形，再加上眼和嘴，最后在云形上端畫幾條曲線，表示云姑娘的劉海。三、幼兒作畫教師在一旁指導(dǎo)幼兒構(gòu)圖教學(xué)反思：總的來說本次美術(shù)課達(dá)到了預(yù)設(shè)的目標(biāo)，在活動(dòng)中無論是觀察還是孩子自己操作，氛圍都很熱烈，雖然有的孩子動(dòng)手能力比較差，但是他們都很努力、認(rèn)

7、真，就算孩子的進(jìn)步是一點(diǎn)點(diǎn)，作為教師我們也要鼓勵(lì)孩子的進(jìn)步，激勵(lì)他們更加努力。【娃娃手偶】活動(dòng)目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒自制玩具的興趣，在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的樂趣。2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)利用各種材料制作出不同頭發(fā)、帽子、衣服等的娃娃。3、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維和動(dòng)手制作能力。4、感受作品的美感。5、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、教師的教具：制作好的娃娃兩個(gè)，半成品一個(gè)。2、幼兒用的材料：雙面膠、剪刀?；顒?dòng)過程：1、介紹手偶娃娃，激發(fā)興趣老師戴著已制作好的手偶娃娃東東和芳芳向小朋友們打招呼：小朋友們好，我叫東東，站在我旁邊的是芳芳，我們是好朋友，我們在上同一個(gè)幼兒園。2、引導(dǎo)幼兒向手偶娃娃東東和芳芳打招呼。3、手偶娃娃會向別人介紹自己，真能干。你們想制作一對這樣的手偶娃娃嗎？4、老師介紹制作方法：（1）將手偶紙卡1和2分別取下。（2）沿虛線位置折一下，將小朋友身體部位粘起來，再將頭部粘貼起來。（3）將娃娃紙偶套在手上，用它做自我介紹吧5、介紹制作材料：紙卡漿糊6、幼兒開始制作，教師巡回指導(dǎo)。展示評價(jià)：1、幼兒向老師介紹自己的作品。師：小朋友們真能干，幫你做的