《小動物告別會》教案

1、 小動物告別會教案小動物做客教案推舉度： 小動物請客大班教案推舉度： 給小動物送食物教案推舉度： 小動物的禮物活動教案推舉度： 小動物來做客的教案推舉度： 相關推舉 小動物告辭會教案作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時常需要編寫教案，教案有助于學生理解并把握系統(tǒng)的學問。那么應當如何寫教案呢？下面是我為大家整理的小動物告辭會教案，歡送閱讀，盼望大家能夠喜愛。小動物告辭會教案1課型：表演課教學內容：表演小動物告辭會教學目標：1、復習歌曲，為下一步表演作預備。2、教師與學生一起共同排演動作。教學重點：創(chuàng)編歌詞和表演與歌詞相關的動作教學方法。教學難點：創(chuàng)編歌詞和表演與歌詞相關的動作教學方法。教學方法

2、：啟發(fā)式教學教學預備：錄音機、課件、電子琴。教學過程：1、為了上好本節(jié)課，事先要有一些預備，教師要預備一些頭飾、面具，音樂教室也要適當布置一下，還要事先培育各班的音樂骨干，讓他們在活動中起帶頭示范作用。預備好小動物告辭會歌曲的磁帶，還應細心設計好教學程序，使這項活動既熱鬧，又井然有序。學生方面自己預備一些頭飾或面具，并設計幾個舞蹈動作。2、播放小動物告辭會的伴奏帶，請三個小組的同學分別上臺，分別表演本小組為歌曲設計的動作，并組織大家簡潔爭論。3、教師與學生中的骨干分子領先起舞，另兩組同學，一組伴唱，一組學生用打擊樂器奏出三拍子的節(jié)奏型。4、其他學生間續(xù)參加，可以仿照教師的舞姿，也可仿照同學們的

3、舞姿，即使動作不太協調，也沒有關系，關鍵是要參加，要能感受到三拍子的韻律。5、也可分三組進展，分別表演歌曲的三個樂段。6、小結教后反思：利用多媒體教學，迎合學生“奇怪“的特點，給學生豐富直觀的畫面，一方面激起學生的學習熱忱，另一方面也解決了學習中的難點。創(chuàng)設情景教學，依據學生“好動“的特點，讓學生自主參加學習，不僅復習穩(wěn)固所學內容，同時也啟發(fā)了他們的想象力。在教學中重過程、重思維、重實踐，學生能夠踴躍發(fā)言爭論、評價、積極討論、思索。培育了學生制造思維及合作溝通力量。小動物告辭會教案2活動目標：1、了解動物過冬的不同方式，萌發(fā)喜愛大自然、喜愛冬天的情感。2、學習兒歌內容并學習動詞：鉆、游、飛、搖

4、等。3、能初步用兒歌語言和格式仿編新的兒歌，并能大膽地在小朋友面前表達和敘述自己創(chuàng)編的新兒歌?；顒宇A備：1、閱歷預備：幼兒已通過各種途徑了解了很多動物包括：小羊、小狗、青蛙、蛇、喜鵲、大雁、狗熊、松鼠等動物的過冬常識。2、材料預備：（燕子、青蛙、魚、熊）的圖片各一張。3、兒歌匹配的圖譜一份?；顒舆^程：一、以談話的方式，引出活動內容。師：現在是什么季節(jié)？你知道小動物們都是怎么過冬的嗎？二、觀賞兒歌，理解兒歌內容1、第一遍觀賞兒歌，初步理解兒歌內容師:剛剛教師念的這首兒歌題目叫什么？兒歌里都有哪些動物來開告辭會？（教師出示相應的圖片）2、其次遍觀賞兒歌，進一步理解小動物過冬的方式師:兒歌里的小動物

5、是怎么過冬的？（出示相應動物過冬方式的圖片）3、第三遍觀賞兒歌，學習動詞：鉆、游、飛、搖等師：在這首兒歌里它還告知我們小動物是怎么去過冬的，我們一起來聽聽，等會兒也來學一學。4、第四遍觀賞兒歌，學習小動物告辭的方式師：兒歌里的小動物是怎么和伙伴們告辭的？（引導幼兒學習用兒歌里的句子答復）三、學習兒歌1、結合圖譜學習兒歌內容2、教師念幼兒默念的方式學習3、通過一問一答的方式，進一步練習兒歌4、結合動作學習兒歌四、仿編兒歌師：小朋友你們能不能把你熟悉的動物是怎么過冬的，也像這首兒歌一樣編成一首好聽的兒歌？五、延長活動師：假如你還有熟悉其他的動物過冬的方式，我們可以在語言區(qū)說給你的好朋友聽。附兒歌：

6、小動物告辭會北風輕輕吹，樹葉輕輕飛，冬天來到了，小動物一起開告辭會。青蛙說：“呱呱呱，我要鉆進泥土“燕子說：“喳喳喳，我要飛往南方。“魚兒搖搖大尾巴：“我要游進小河底“小熊鉆進大樹洞：“我要好好睡一覺?！霸僖娏?，伙伴們，明年春天再相見！再會！小動物告辭會教案31、了解動物過冬的不同方式，萌發(fā)喜愛大自然、喜愛冬天的情感。2、學習兒歌內容并學習動詞：鉆、游、飛、搖等。3、能初步用兒歌語言和格式仿編新的兒歌，并能大膽地在小朋友面前表達和敘述自己創(chuàng)編的新兒歌。1、閱歷預備：幼兒已通過各種途徑了解了很多動物包括：小羊、小狗、青蛙、蛇、喜鵲、大雁、狗熊、松鼠等動物的過冬常識。2、材料預備：（燕子、青蛙、魚

7、、熊）的圖片各一張。3、兒歌匹配的圖譜一份。一、以談話的方式，引出活動內容。師：現在是什么季節(jié)？你知道小動物們都是怎么過冬的嗎？二、觀賞兒歌，理解兒歌內容。1、第一遍觀賞兒歌，初步理解兒歌內容。師：剛剛教師念的這首兒歌題目叫什么？兒歌里都有哪些動物來開告辭會？（教師出示相應的圖片）2、其次遍觀賞兒歌，進一步理解小動物過冬的方式。師：兒歌里的小動物是怎么過冬的？（出示相應動物過冬方式的圖片）3、第三遍觀賞兒歌，學習動詞：鉆、游、飛、搖等。師：在這首兒歌里它還告知我們小動物是怎么去過冬的，我們一起來聽聽，等會兒也來學一學。4、第四遍觀賞兒歌，學習小動物告辭的方式。師：兒歌里的小動物是怎么和伙伴們告

8、辭的？（引導幼兒學習用兒歌里的句子答復）三、學習兒歌。1、結合圖譜學習兒歌內容。2、教師念幼兒默念的方式學習。3、通過一問一答的方式，進一步練習兒歌。4、結合動作學習兒歌。四、仿編兒歌。師：小朋友你們能不能把你熟悉的動物是怎么過冬的，也像這首兒歌一樣編成一首好聽的兒歌？五、延長活動。師：假如你還有熟悉其他的動物過冬的方式，我們可以在語言區(qū)說給你的好朋友聽。附兒歌：小動物告辭會北風輕輕吹，樹葉輕輕飛，冬天來到了，小動物一起開告辭會。青蛙說：“呱呱呱，我要鉆進泥土“燕子說：“喳喳喳，我要飛往南方。“魚兒搖搖大尾巴：“我要游進小河底“小熊鉆進大樹洞：“我要好好睡一覺。“再見了，伙伴們，明年春天再相見

9、！再會！小動物告辭會教案4活動目標：了解動物過冬的不同方式，萌發(fā)喜愛大自然、喜愛冬天的情感。2學習詩歌，并練習用詩歌語言和格式仿編、續(xù)編新的詩歌。3能用連貫的語言，大膽的在小朋友面前表達和表述自己創(chuàng)編的新詩歌?；顒又仉y點重點：學習詩歌，能嫻熟并有感情的朗讀詩歌。難點：能依據詩歌格式仿編新詩歌。教學預備：雪花指偶、課件、小動物頭飾、圖片教學方法：情境教學法、引導啟發(fā)法活動預備：一、出示雪花指偶，引出活動內容 提問：1現在是什么季節(jié)？2冬天到了，外面有哪些變化？天氣怎樣？3你們知道小動物是怎樣過冬天的嗎？二、播放課件，幼兒觀賞1出示圖片，幼兒爭論溝通動物過冬的方式。2完整播放課件，幼兒觀賞。3提問

10、：這些小動物在做什么？有哪些小動物在告辭會上說了話？說了什么？4引導幼兒用兒歌中的語言回答下列問題。5提問：你們知道什么是告辭會嗎？6教師分段播放課件，幼兒學習朗讀詩歌。幼兒集體朗讀詩歌。三、仿編詩歌1師：還有一些動物也來參與告辭會了，它們會說什么呢？2引導幼兒用詩歌格式仿編，并朗讀自己仿編的句子。四、表演小動物告辭會請幼兒選擇自己寵愛的小動物頭飾，并扮演小動物朗讀兒歌。小動物告辭會教案5教學目標1、通過歌曲的學習，培育學生團結友愛珍重友情的精神2、通過學唱歌曲，為下一步表演做預備。教學重點：留意區(qū)分24拍及34拍，并能按要求演唱教學難點：表演唱小動物告辭會，由于學生第一次接觸比擬大的曲目，可

11、能會有肯定難度，需要靠教師和學生共同制造完成教學預備錄音機、錄音帶小動物告辭會、小動物頭飾及場景布置 、 小動物告辭會歌詞。教學過程（一）學習歌曲小動物告辭會：1 教師播放有關動物冬眠的畫面。2 聽錄音范唱。3 教師分段、分句教唱，可放慢速度教唱。4 教唱第一樂段過程中，留意啟發(fā)學生的心情，應唱得抒情、美麗。5 教唱其次樂段歌詞。留意其次段與第一樂段在節(jié)拍、心情、速度等幾方面的區(qū)分。6 教唱第三樂段，留意心情的比照：小動物們在依依惜別，相約明年再相見。7學會歌曲后，第一、三樂段齊唱，其次樂段可按歌詞內容安排角色演唱。由于歌曲較長、歌詞較多，要求學生背唱有肯定難度。學生能跟著錄音比擬完整地延長就

12、可以了。在以后排練、表演的過程中，學生還有時機進一步熟識這首歌曲。（二）歌表演小動物告辭會1. 播放小動物告辭會的伴奏帶，請三個小組的同學分別上臺，為大家表演本小組為歌曲設計的動作，并組織大家簡潔爭論。2 教師與學生中的骨干分子領先起舞，另兩組同學，一組伴唱，一組學生用打擊樂器奏出三拍子的節(jié)奏型（如“ ”、“ ”等）。3其他學生間續(xù)參加，可以仿照教師的舞姿，也可仿照同伴們的舞姿，即使動作不太協調，也沒有關系，關鍵是要參加，要能感受到三拍子的韻律。4 如場地條件稍差，無法讓全班學生同時表演，也可分三組進展，分別表演歌曲的三個樂段。小動物告辭會教案61、了解動物過冬的不同方式，萌發(fā)喜愛大自然、喜愛

13、冬天的情感。2、學習兒歌內容并學習動詞：鉆、游、飛、搖等。3、能初步用兒歌語言和格式仿編新的兒歌，并能大膽地在小朋友面前表達和敘述自己創(chuàng)編的新兒歌。4、通過多種閱讀手段理解圖畫書內容，了解故事，感受故事詼諧幽默的情節(jié)。5、通過參加適當的擬聲詞去感受圖畫書的詼諧、幽默。1、閱歷預備：幼兒已通過各種途徑了解了很多動物包括：小羊、小狗、青蛙、蛇、喜鵲、大雁、狗熊、松鼠等動物的過冬常識。2、材料預備：（燕子、青蛙、魚、熊）的圖片各一張。3、兒歌匹配的圖譜一份。一、以談話的方式，引出活動內容。師：現在是什么季節(jié)？你知道小動物們都是怎么過冬的嗎？二、觀賞兒歌，理解兒歌內容。1、第一遍觀賞兒歌，初步理解兒歌

14、內容。師：剛剛教師念的這首兒歌題目叫什么？兒歌里都有哪些動物來開告辭會？（教師出示相應的圖片）2、其次遍觀賞兒歌，進一步理解小動物過冬的方式。師：兒歌里的小動物是怎么過冬的？（出示相應動物過冬方式的”圖片）3、第三遍觀賞兒歌，學習動詞：鉆、游、飛、搖等。師：在這首兒歌里它還告知我們小動物是怎么去過冬的，我們一起來聽聽，等會兒也來學一學。4、第四遍觀賞兒歌，學習小動物告辭的方式。師：兒歌里的小動物是怎么和伙伴們告辭的？（引導幼兒學習用兒歌里的句子答復）三、學習兒歌。1、結合圖譜學習兒歌內容。2、教師念幼兒默念的方式學習。3、通過一問一答的方式，進一步練習兒歌。4、結合動作學習兒歌。四、仿編兒歌。

15、師：小朋友你們能不能把你熟悉的動物是怎么過冬的，也像這首兒歌一樣編成一首好聽的兒歌？五、延長活動。師：假如你還有熟悉其他的動物過冬的方式，我們可以在語言區(qū)說給你的好朋友聽。教學反思：整個活動過程，思路比擬清楚，教態(tài)自然，能夠依據教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉，不能夠表達幼兒對活動的樂趣。小百科：動物是生物的一個種類。它們一般以有機物為食，能感覺，可運動，能夠自主運動?；顒踊蚰軌蚧顒又?。包括人。依據化石討論，地球上最早消失的動物源于海洋。小動物告辭會教案7活動目的：1、理解詩歌內容，知道冬天小動物們怎樣過冬。激發(fā)對觀看大自然的興趣。2、在唱歌表演中即興創(chuàng)作，培育制造力和表現力。

16、3、通過觀看圖片，引導幼兒敘述圖片內容。4、依據已有閱歷，大膽表達自己的想法。活動預備：掛圖四幅、錄有歌曲及音樂小動物告辭會的CD一張。活動過程：（一）聽音樂，初步感受音樂的旋律。教師：“小朋友，你們知道哪些動物需要冬眠嗎？到了冬天，許多小動物都要冬眠，可他們很長時間都看不到要好的伙伴們了，于是他們就進行了小動物告辭會，在音樂會上小動物們又唱又跳，大家都舍不得離開，它們就相約明年再相見，你們知道他們的音樂會上播放的什么音樂嗎？我們一起來聽聽，你能想象出什么畫面？”教師播放歌曲錄音（一遍）（二）出示掛圖，引導幼兒理解歌詞內容。師：“大家聽了這首歌，有什么感覺？你們想不想參加它們的音樂會？”師：“

17、你們只要會唱這首歌就可以參加了，這首歌的名字叫做小動物告辭會，它的歌詞就藏在這四幅畫里，我們一起把它找出來好嗎？”1、師引導幼兒觀看掛圖，逐圖引導幼兒說出每幅畫的內容。2、幼兒看掛圖及教師的動作示意，朗讀歌詞。（三）幼兒學唱歌曲。1、幼兒聽教師表演唱（一遍），進一步感知歌曲的意境。2、幼兒看掛圖及教師的動作示意，輕聲隨音樂跟唱歌曲。3、練習重難點處：師：“你覺得哪一幅圖唱起來有點困難？”引導幼兒區(qū)分三段音樂在節(jié)拍、心情及速度上的區(qū)分。（四）歌表演小動物告辭會1、幼兒看掛圖及教師的動作示意，隨音樂大方地表演唱（一遍）。師：“冬天來了，小動物要開頭動眠的，瞧，他們的告辭音樂會開頭了。來，先預備一下

18、你們的舞蹈吧！”2、幼兒逐圖學習舞蹈動作3、師幼共同進展歌表演（一遍）。（五）創(chuàng)作畫小動物告辭會，創(chuàng)編歌詞練唱。師：“小朋友們想想看，還有哪些動物會冬眠？讓它們也來參與這個告辭會好嗎？你們可以邊聽音樂，邊把它們畫下來?！保┗顒幼匀煌戤叀；顒臃此迹罕敬位顒拥倪x材很好，依據主題活動的開展，結合本班幼兒的實際狀況，并且深挖活動中的情感線索，將語言與情感有機的結合。一、朗讀出詩歌的情感，讓幼兒產生共鳴。我在分析這首詩歌后，自己好好朗讀詩歌，把詩歌中的動物說的話語，最終說再見的語氣都用自己的情感表達出來。當小朋友聽后，情不自禁拍手，好象自己已經進入到這場告辭會中。詩歌的觀賞取得了很好的鋪墊。二、角色的扮演，提高幼兒的學習興趣。當幼兒觀賞詩歌和理解后，我請幼兒做其中的小動物，讓他們在嬉戲中再次感受動物之間的溝通，體驗離別時的那份情感，有些舍不得，但又要離開，有期盼趕快見面的心情。小朋友能按角色朗讀詩句，也用動作表現角色的特點。是集