大班語言活動(dòng)春天的腳步教案反思

1、大班語言活動(dòng)春天的腳步教案反思大班語言活動(dòng)春天的腳步教案反思主要包含了教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，了解春天的六個(gè)節(jié)氣，學(xué)唱歌曲報(bào)春，用有朝氣、快樂的聲響表現(xiàn)歌曲，合適幼兒園老師們上大班語言活動(dòng)課，快來看看春天的腳步教案吧。教學(xué)目標(biāo)：1、了解春天的六個(gè)節(jié)氣。2、學(xué)唱歌曲報(bào)春，用有朝氣、快樂的聲響表現(xiàn)歌曲。3、聽賞春天的音樂春風(fēng)、春、春野、春之祭，感受春天的美妙、朝氣蓬勃。4、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。5、引導(dǎo)幼兒在音樂中學(xué)習(xí)，感悟生活。教學(xué)過程：1、立春：（進(jìn)教室用喜慶的春節(jié)音樂春節(jié)序曲）（1）師：小好友們，進(jìn)教室時(shí)聽到的音樂給你們什么感受？合適什么節(jié)日？（2）對(duì)，它充滿了喜慶的節(jié)日氣氛，是剛

2、剛過去的春節(jié)里經(jīng)常響起的音樂，春節(jié)預(yù)示著什么季節(jié)來到我們身邊了？（3）春天！農(nóng)歷年的立春來到了。立是開頭的意思，立春就是春季的開頭。2、雨水：（導(dǎo)入）（1）師：古人有很多吟誦春天的詩句，你會(huì)吟誦嗎？請(qǐng)小好友讀出詩歌的情感和韻律。（2）師：你了解杜甫的春夜喜雨嗎？好雨知季節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。這首詩描寫了春天里的什么？雨水，小好友一聽這個(gè)節(jié)氣名，就應(yīng)明白伴著雨水這一節(jié)氣的到來，降雨開頭。（3）師：請(qǐng)小好友們跟老師學(xué)幾個(gè)動(dòng)作：雙臂上舉，左右搖擺雙臂橫于胸前，左右搖擺雙手在頭頂捻指，口中打舌搓手雙手不斷擊打腿面，可強(qiáng)可弱。老師面對(duì)哪一組，這組的小好友就伴著老師一起表演，老師到下一組

3、時(shí)，你們的動(dòng)作保持不變，只有老師再次來到你們面前換動(dòng)作時(shí)，你們才可以改變動(dòng)作。3、驚蟄：（1）師：春雨帶給我們美的享受！春雨播灑她滋潤(rùn)水滴的同時(shí)，誰也不甘孤獨(dú)地錘著鑼鼓來到了？（播放雷鳴電閃波爾卡）（2）雷公用他轟隆隆的雷聲喚醒萬物。驚醒了蟄伏在土中冬眠的動(dòng)物，驚蟄，蟄是藏的意思，那些在寒冷冬天時(shí)躲進(jìn)土壤內(nèi)或在石洞裡蟄伏起來的動(dòng)物被春雷驚醒后，也開始清醒、活動(dòng)，迎接春天的來臨。（3）師：聽，是誰在用它的歌聲迎接春天的來臨？（播放杜鵑圓舞曲引子）（4）師：你了解布谷鳥嗎？把你明白的告知大家。對(duì)，它的學(xué)名叫杜鵑鳥，由于它的叫聲，所以人們又親切地稱呼它：布谷。（5）師：請(qǐng)小好友們連續(xù)賞識(shí)音樂，把你在

4、音樂中感受到的春天說一說。（播放杜鵑圓舞曲）生：（暢談）（6）師：請(qǐng)小好友伴著音樂演一演春天的各種角色。A、先說說你想扮演春天里的什么角色？B、全體起立，一起伴著音樂表演春天。（7）師：小好友們有的扮演春雨、有的扮演春風(fēng)、有的表演小動(dòng)物和各種植物在歡樂地生長(zhǎng)玩耍春天不但漂亮還很歡樂啊?。?）師：遠(yuǎn)在德國(guó)的小好友和我們有著共同的感受，他們演唱了一首春天、布谷的歌。（9）師：歌曲里唱到了什么？A、今日我們將一起學(xué)習(xí)這首報(bào)春，先請(qǐng)小好友們伴著琴聲感受三拍子的強(qiáng)弱B、請(qǐng)小好友用lu哼唱旋律C、你們能跟著老師的手勢(shì)唱出旋律音高嗎？（10）師：（讀歌詞，并貼上圖譜）請(qǐng)小好友跟著老師讀一讀歌詞。生：（跟琴演

5、唱）（11）師：還有什么地方自己感覺唱得不是太好，需要老師和小好友幫忙？師：老師想請(qǐng)一部分小好友表演大樹，一部分小好友表演在枝頭上唱歌、表演的小布谷，大樹用什么動(dòng)作表演呢？小布谷呢？4、春分：（1）師：（賞識(shí)同學(xué)活動(dòng)：蔬菜園）你們?cè)诟墒裁矗浚?）師：春分是勞作的季節(jié)，農(nóng)夫們忙著除草、施肥，小好友們的蔬菜園也開張了。分是平分的意思。春分表示晝夜平分。太陽光和熱也更多，溫度上升，天氣變暖。此時(shí)，鳥語花香的春天才真正來到了人間。5、清明：（1）師：杜牧的清明中是如何吟唱春天的？清明季節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。（2）師：清明節(jié)你們會(huì)做些什么？根據(jù)舊的風(fēng)俗，掃墓時(shí)，人們要

6、攜帶酒食果品、紙錢等物品到墓地，將食物供祭在親人墓前，再將紙錢焚化，為墳?zāi)古嗌闲峦粒蹘字δ劬G的新枝插在墳上，然后叩頭行禮祭拜。唐代詩人杜牧的詩清明寫出了清明節(jié)的特別氣氛。清明節(jié)，正是春光明媚草木吐綠的季節(jié)，也是人們出游的好時(shí)分，古人有清明春游的風(fēng)俗，所以又叫春游節(jié)，你們明白什么是春游嗎？（清明前后到郊外漫步游玩）也就是我們?nèi)缃裾f的春游。（3）師：王老師將用音樂帶著小好友去郊外，體驗(yàn)春天里的美妙景象，告知老師，你體會(huì)到一種什么樣的春天和心情？A、春風(fēng)：音樂描繪了春天里的什么？薩克司吹出了春風(fēng)的溫順、連綿，仿佛在向我們?cè)V說著一個(gè)春天的故事。請(qǐng)小好友一起表演、感受春風(fēng)。B、春：聞名歌劇維瓦爾第四季

7、中的第一首春，春天里一切都是那么活力勃勃，富有生命力，那么令人喜悅。C、春野：這首樂曲名叫春野。春天的原野或許很雜亂，沒有公園里的花草那么次序井然，卻顯出了一種自然的、和諧的美，讓人感到悠閑得意。D、春之祭：（師有感情的朗誦歌詞）別等春天靜靜的溜走以后才要青春再回頭，別等夏天酷熱的烈陽展露才明白春光的溫順，別等秋天葉色都變黃以后才想到變天會(huì)怒吼，別等冬天來到的冰冷感受才了解光陰的哀愁。你們能理解歌詞的含義嗎？師：春的詩、情、畫、意讓我們陶醉，在流連春的同時(shí)，小好友也要珍惜春天的大好光陰，好好把握春天！6、谷雨：（1）師：在歌聲中我們走到了春天的最終一個(gè)節(jié)氣谷雨。雨生百谷、雨量充足而按時(shí)，農(nóng)作物能茁壯成長(zhǎng)。希望小好友們?cè)诖禾斓淖虧?rùn)下，更加茁壯地成長(zhǎng)，去迎接將來每一個(gè)漂亮的春天。（2）師：讓我們一起唱著好聽的報(bào)春離開教室，走到大自然中去擁抱春天、告辭春天吧！教學(xué)反思：春天是最美的季節(jié)，是萬物復(fù)蘇、萬樹萌綠、綠草如茵、百花爭(zhēng)艷的活力蓬勃的季節(jié)。它給大自然帶來了無窮