大班語言活動有趣的人形符號教案反思

1、大班語言活動有趣的人形符號教案反思這是大班語言活動好玩的人形符號教案反思，是優(yōu)秀的大班語言教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)?；顒幽繕?biāo)辨識不同的人形符號。讓幼兒嘗試講述故事，進展幼兒的語言力量。激發(fā)幼兒主動復(fù)述故事的欲望，培育幼兒高自控性和快樂奮性。用清晰的語言表述符號所表示的意思。活動準備幼兒用書：好玩的人形符號教學(xué)電子資源活動過程1、出示教學(xué)電子中的各種人形圖卡，請幼兒分辨。出示男、女的人形符號，引起幼兒的愛好。引導(dǎo)語：這是什么？這是男的還是女的？2、引導(dǎo)幼兒辨別人形符號中男女的不同特點。引導(dǎo)語：你是從哪里看出來的？幼兒：符號的顏色不一樣，衣服也不一樣小結(jié)：這個藍色的人形符號是男孩，這個紅色的

2、人形符號是女孩。3、出示全部的人形符號，引導(dǎo)幼兒辨別老幼病殘孕的特點。引導(dǎo)語：接下來要來考考小好友，看看小好友們認不熟悉這些人形符號，這些符號里哪些是大人？哪些是孩子？哪些是需要幫忙的？小結(jié)：剛剛小好友都說了哪些是大人，哪些是小孩，哪些是需要幫忙的人。如今我們一起來熟悉這些人形符號，看看小好友說的對不對。4、出示單獨的人形符號，觀看和辨別人形符號的不同姿態(tài)以及所表達的意思。引導(dǎo)語：這個人形符號表示什么意思？你從哪兒看出來的？幼兒：他坐在輪椅上，這個符號是殘疾人的意思。引導(dǎo)語：這個人形符號表示什么意思？你從哪兒看出來的？幼兒：他穿了三角褲，這個符號是小寶寶的意思。引導(dǎo)語：這個人形符號表示什么意思

3、？你從哪兒看出來的？幼兒：他們手牽手在走路，這個符號是大手牽小手的意思。引導(dǎo)語：這個人形符號表示什么意思？你從哪兒看出來的？幼兒：媽媽抱著小寶寶引導(dǎo)語：這個人形符號表示什么意思？你從哪兒看出來的？幼兒：老爺爺和老奶奶在走路，是老人的意思。引導(dǎo)語：這個人形符號表示什么意思？你從哪兒看出來的？幼兒：這個符號是孕婦的意思。引導(dǎo)語：這個人形符號表示什么意思？你從哪兒看出來的？幼兒：他的腳受傷了，這個符號是受傷的意思小結(jié)：今日我們熟悉了哪些人形符號？幼兒：殘疾人設(shè)備，男性，女性，孕婦，大手牽小手，老人，小嬰兒、幼兒，受傷的人等。5、游戲會變的人形符號：通過演示圖卡搭配，讓幼兒感受到符號的搭配改變以及所代

4、表的意義。引導(dǎo)語：小好友們都這么厲害，那我們一起來玩游戲吧。這個游戲叫做會變的人形符號。引導(dǎo)語：這是一個小人，再加上一個方框和箭頭，變成了什么？幼兒：請搭乘電梯。引導(dǎo)語：這也是一個小人，當(dāng)他轉(zhuǎn)過身加上一個扶梯，變成了什么？幼兒：請搭乘扶梯。引導(dǎo)語：這是一個男小人，當(dāng)再加上一個女小人和一條線，變成了什么？幼兒：效勞臺小結(jié)：剛剛小好友又熟悉了三個人形符號。6、引導(dǎo)幼兒自由創(chuàng)想，激發(fā)幼兒的表現(xiàn)欲望。引導(dǎo)語：今日我們熟悉了這么多人形符號，小好友可以來學(xué)一學(xué)他們的樣子，把這些符號用動作表現(xiàn)出來嗎？7、結(jié)束。結(jié)束語：我們一起去找一找幼兒園里有沒有人形符號，會有哪些人形符號。活動反思象形是一種最早的也是最簡潔的造字方法。它用最簡潔的線條描摹客觀事物的外形，使人一看就能把字形和詳細事物聯(lián)系起來，明白它代表什么東西。由于這些文字與所代表的事物在外形上很相像，也能突出要表達物體的形狀特征，所以看起來就是很好玩味性的圖形。本課設(shè)置正是憑借象形文字的圖形趣味性及線條在文字與圖形