小學(xué)數(shù)學(xué)人教三年級上冊多位數(shù)乘一位數(shù)用乘、除法解決兩步計(jì)算的應(yīng)用題

1、第6單元 多位數(shù)乘一位數(shù)筆算乘法 用乘、除法解決兩步計(jì)算的應(yīng)用題教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊第六單元第71頁例8。教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會用畫示意圖的方法分析數(shù)量關(guān)系，培養(yǎng)數(shù)形結(jié)合的思想。會用乘、除法知識解決含有“歸一”數(shù)量關(guān)系的兩步計(jì)算的應(yīng)用題，并會列綜合算式解題。教學(xué)重點(diǎn)：列綜合算式解決“歸一問題”。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會用畫示意圖的方法分析問題。教學(xué)活動：創(chuàng)設(shè)情境 今天是小明的生日，媽媽決定請小明的同學(xué)到家里來作客，一大早媽媽就來到超市購買生日宴要用的物品。媽媽決定熬鯽魚湯給同學(xué)們喝，于是她來到水產(chǎn)區(qū)買了3條同樣大小的鯽魚，花了21元，你們知道每條鯽魚用了多少錢嗎？列式計(jì)算：213=7（元） 答：每

2、條鯽魚用了7元。探索新知媽媽買完鯽魚想起今天這么多同學(xué)來作客，家里的碗不夠用了，于是媽媽來到餐具區(qū)買了3個碗，用了18元，如果買8個同樣的碗，需要多少錢？理解題意教師提問：你能從中獲得哪些信息呢？引導(dǎo)學(xué)生說一說已知條件和所求問題。學(xué)生獨(dú)立閱讀內(nèi)容，用自己的方式表達(dá)信息。已知條件：媽媽買了3個碗用了18元所求問題：如果買8個同樣的碗，需要多少錢？2、教師展示圖片（我畫的對不對？）18元18元？元3、引導(dǎo)學(xué)生畫出示意圖（我是這樣畫的）4、分析：要求買8個同樣的碗，首先要算出1個碗多少錢，再算8個同樣的碗要多少錢。分步計(jì)算： （1）計(jì)算1個碗的錢數(shù)：183=6（元）（2）計(jì)算8個碗的錢數(shù)：68=48

3、（元）綜合算式：1838 =68 =48（元）提問：誰能說一說這個問題我們是分幾步來解答的呢？（兩步，第一步：先算出1個碗多少錢，第二步再算8個同樣的碗要用多少錢）檢驗(yàn)：買8個碗48元，488=6（元），1個碗6元，3個碗，63=18元。對了！揭示課題：同學(xué)們，這就是我們今天學(xué)習(xí)的用乘、除法解決兩步計(jì)算的應(yīng)用題。（板書課題）拓展延伸想一想，18元可以買3個碗，30元可以買幾個同樣的碗？引導(dǎo)學(xué)生畫出示意圖同桌討論先算什么，再算什么。（先算買1個碗多少錢，再算30元可以買幾個同樣的碗）獨(dú)立列出綜合算式并進(jìn)行解答30（183）=5（個） 答：30元可以買5個同樣的碗。討論為何在綜合算式時要加括號？（這個問題是分兩步來的，需要先算出1個碗是183=6（元），再算30元里面有多少個6元，所以要加括號）四、鞏固練習(xí)小林讀一本故事書，3天讀了24頁。（1）照這種速度，7天可以讀多少頁？243=8（頁）78=56（頁）答：7天可以讀56頁。（2）照這種速度，全書64頁，幾天可以讀完？64（243）=8（天）答：8天可以讀完。探討：像這樣的用乘、除法解決兩步計(jì)算的應(yīng)用題我們可以用分步計(jì)算方法，也可以直接列綜合算式進(jìn)行計(jì)算。