語文課外活動計劃3篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 語文課外活動計劃3篇 【精華】語文課外活動計劃3篇 時間過得太快，讓人猝不及防，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，是時候開始制定計劃了。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？下面是我收集整理的語文課外活動計劃3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。 語文課外活動計劃 篇1 我們不但要上好每一節(jié)閱讀課，而且要不斷拓寬學(xué)生的閱讀渠道，抓好課外閱讀活動。現(xiàn)根據(jù)本年級學(xué)生的實際狀況，制訂如下課外閱讀活動計劃。 一、活動目標 1、培養(yǎng)濃重的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，做到在每一天的生活中，我讀書并開心著。 2、提高品德修養(yǎng)和審美情趣，促進良好特性和

2、健全人格的形成。 3、開拓視野，豐富知識積累，提高整體素質(zhì)。 4、通過學(xué)生、老師、家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氣氛，推動書香班級和書香校園的建設(shè)。 二、活動要求 1、按計劃開展課外閱讀活動，每天課外閱讀（包括做筆記）時間不少于30分鐘，閱讀量不少于20 xx字。 2、養(yǎng)成不動筆墨不讀書的好習(xí)慣，閱讀過程中，應(yīng)適當(dāng)對文章中的重點、難點、精彩語句作上記號或批注，并將好句、好段或自己感興趣的內(nèi)容摘抄在課外閱讀筆記本上，進行長期積累，不斷豐富知識儲存。 3、讀寫結(jié)合，提高作文能力。每周至少要寫一【第讀后感，或以讀某部作品、某篇文章后所想到的事情為內(nèi)容，寫一篇習(xí)作。 4、背誦優(yōu)秀詩文，每周不少于

3、一篇（首）。 三、活動實施要點 1、為學(xué)生提供充沛的課外讀物。途徑主要有兩條篇】：一是利用好學(xué)校圖書館，激勵學(xué)生到圖書館借閱自己感興趣的圖書；二是辦好班級圖書角，圖書角里的圖書一部分可由學(xué)生自愿捐獻，一部分由學(xué)生帶來交換閱讀。 2、加強課外閱讀指導(dǎo)。一方面要指導(dǎo)學(xué)生選擇適合他們閱讀的圖書，另一方面要指導(dǎo)學(xué)生把握閱讀的方法，如指導(dǎo)學(xué)生利用圖書目錄，及時找到自己需要的書，訓(xùn)練他們迅速閱覽圖書，找出自己需要的資料的能力，以及邊讀邊想邊記的讀書方法等，以便提高閱讀的效果。 3、激發(fā)閱讀興趣，營造良好的讀書氣氛。課外閱讀活動要取得成效，關(guān)鍵在于激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，引導(dǎo)學(xué)生持之以恒，堅持閱讀。因此，要根據(jù)

4、學(xué)生的心理和特性特點，開展豐富多彩的課外閱讀活動。如舉行讀書匯報會、速讀比賽、美文誦讀比賽、講故事比賽、讀書筆記展評、閱讀之星評比等。此外，還可以邀請家長到校加入讀書活動，增加讀書氣氛，激發(fā)學(xué)生的閱讀熱心。 4、重視閱讀評價，抓好檢查落實。教師和家長每周要對學(xué)生的閱讀狀況進行一次檢查，對閱讀量達到要求，閱讀效果好的學(xué)生進行表揚激勵，并讓他們在班上介紹自己的讀書閱歷或心得體會。對暫時達不到要求的學(xué)生，要熱心地給予指導(dǎo)和幫助，使他們端正閱讀態(tài)度，提升讀書方法，落實好課外閱讀計劃。 語文課外活動計劃 篇2 一、實施目標： 為了拓寬學(xué)生的知識面，激發(fā)起學(xué)生課外閱讀書籍的興趣，增加學(xué)生的語文積累，提高學(xué)

5、生的閱讀潛力和理解潛力，使得課內(nèi)與課外知識能更好地相結(jié)合。 能初步理解、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操和高雅趣味的熏陶，發(fā)展特性，豐富自己的精神世界。 二、推薦書目： 鋼鐵是怎樣煉成的、西游記、三國演義水滸傳、小學(xué)百科全書、全唐詩、上下五千年、自救手冊、中外名人故事、愛的教育等。 三、閱讀安排： 1.閱讀時間：每周星期五下午兩節(jié)課為大閱讀課。 語文教師在閱讀前，做必要的指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生讀書方法，激勵學(xué)生做讀書筆記，自己解決在閱讀中遇到的問題。 平日回家自由讀。 2.活動要求： 閱讀筆記：以摘抄為主，兼顧練習(xí)寫讀后感或提綱型筆記，讀書卡：每次要把所讀過的書在卡中有所記錄。 手抄報：辦有關(guān)讀書方面的資料

6、，一月一次。 四、活動評價： 1、班級語文課外閱讀活動課有活動方案設(shè)計。 2、有對學(xué)生課外閱讀狀況的跟蹤檢查記錄。 3、加強閱讀與寫作聯(lián)系。 能夠嘗試開展“我愛閱讀讀后感交流會，透過此項活動將閱讀深化到寫作上來，激發(fā)起學(xué)生的寫作熱心。 4、定期評比讀書能手 要求在以下幾個方面有突出的表現(xiàn)：a、閱讀量大，閱讀范圍廣；b、閱讀質(zhì)量高，有務(wù)必的積累和心得；c、閱讀興趣廣泛猛烈，認真加入各種讀書活動；四、成績優(yōu)秀，并能將讀書內(nèi)化為務(wù)必的寫作水平；d、品性端莊，談吐非凡，博學(xué)儒雅，有“腹有詩書氣自華的書卷氣。 我們相信只要我們堅持以書為友，與書相伴，讓書籍伴隨師生共同成長！ 語文課外活動計劃 篇3 一、

7、指導(dǎo)思想 以語文新課程標準的理念為指導(dǎo)，在提高語文課堂教學(xué)效益的前提下，透過開展豐富多彩的語文課外活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，開拓在生活中學(xué)語文、用語文的時間和空間，堅持“語文學(xué)習(xí)生活化，“學(xué)生生活語文化的指導(dǎo)思想，注意語文豐富性、開放性、趣味性、創(chuàng)造性等特點。 彌補課堂教學(xué)的不足，鍛煉學(xué)生才干，培養(yǎng)學(xué)生潛力，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。 二、活動目標 1、結(jié)合學(xué)校具體實際，開展有針對性的語文渴望實踐活動； 2、各年級學(xué)生完成語文課程標準規(guī)定的課外閱讀量； 3、學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣濃重，有課外讀書看報的習(xí)慣，用筆表達看法的愿望和潛力； 4、讓學(xué)生加入各種競賽的成績逐步得到提高。 三、具體措施 （一）

8、穿在課文中的活動 “課后練習(xí)“中出現(xiàn)的快速閱讀、復(fù)述比賽、口頭作文、查工具書比賽、背誦比賽等，此類活動有助于激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識與競爭意識。 （二）協(xié)同課文的活動 1、課的眉批 作文評議修改課等教材的旁批，都可要求學(xué)生充分利用開展活動。 這樣能夠培養(yǎng)學(xué)生語言修改潛力、文章閱讀潛力。 2、結(jié)合單元教學(xué)課外活動 結(jié)合單元語文綜合性學(xué)習(xí)活動，讓學(xué)生放開思維，開拓視野，暢所欲言，談出自己最深的一點感受，組織知識小品賞析會或名著賞析等活動。 3、延伸課文的活動 如硬筆書法練習(xí)、辦手抄報、作文比賽、演講誦讀比賽等 教科書上有“練習(xí)硬筆書法活動“，有寫日記活動，有“擬電報稿活動“，同時，進一步結(jié)合學(xué)校舉行的作文比賽、手抄報比賽、誦讀比賽等活動，有利于拓寬學(xué)生視野，發(fā)展學(xué)生特性，在實際操作中學(xué)用語文知識，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和成功意識，從而提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)、思想道德素質(zhì)。 （三）透過社會調(diào)查活動活動進行身體心理素質(zhì)培養(yǎng) 大多數(shù)中學(xué)生缺乏交際潛力，不善和陌生人打交道，在生人面前往往臉紅口訥，手足無措。 對這些學(xué)生更要激勵和引導(dǎo)他們走出校園、走出家門，和陌生人打交道，使他們懂得根據(jù)不同的需要組織語言和選用適合的詞語知識。 （四）透過語文課外活動進行勞動技能素質(zhì)教