小學(xué)數(shù)學(xué)觀摩課《億以?xún)?nèi)數(shù)的讀法》教學(xué)設(shè)計(jì)反思

1、第 第 頁(yè)小學(xué)數(shù)學(xué)觀摩課億以?xún)?nèi)數(shù)的讀法教學(xué)設(shè)計(jì)反思 教學(xué)內(nèi)容:億以?xún)?nèi)數(shù)的讀法 教學(xué)目標(biāo):1.掌控含兩級(jí)的數(shù)的讀法，能正確地讀出億以?xún)?nèi)的大數(shù)，并體會(huì)，理解讀數(shù)的規(guī)章。2.通過(guò)詳細(xì)的教學(xué)情境，培育同學(xué)對(duì)大數(shù)的感受，進(jìn)展同學(xué)的數(shù)感。3.培育合作，探究精神。教學(xué)重點(diǎn):含兩級(jí)的數(shù)的讀法。教學(xué)難點(diǎn):數(shù)位上涌現(xiàn)0的讀法。教學(xué)媒體:實(shí)物投影、數(shù)位順次表教學(xué)過(guò)程:一、舊知鋪墊1、數(shù)位順次表知識(shí).讓同學(xué)回答以下幾個(gè)問(wèn)題:(1)從和位起,第幾位是萬(wàn)位?第幾位是千萬(wàn)位?(2)個(gè)級(jí)含哪些數(shù)位?萬(wàn)級(jí)含哪些數(shù)位?(3)萬(wàn)級(jí)中各個(gè)數(shù)位對(duì)應(yīng)的計(jì)數(shù)單位各是多少?二、學(xué)習(xí)新知1、教學(xué)例2。投影出示數(shù)位表:千百十萬(wàn)千百十個(gè)萬(wàn)萬(wàn)萬(wàn)位位

2、位位位位位位然后對(duì)比數(shù)位寫(xiě)上數(shù)字.先讓同學(xué)嘗試讀法比較24960000和2496在數(shù)位上的區(qū)分。24960000含兩級(jí)的數(shù)，其中的”2496”在萬(wàn)級(jí)，”0000”在個(gè)級(jí)，2496是個(gè)級(jí)上的數(shù)。啟發(fā)：引導(dǎo)24960000的讀法。說(shuō)說(shuō)各個(gè)數(shù)位上的數(shù)表示什么？6表示6個(gè)萬(wàn)9表示90個(gè)萬(wàn)4表示400個(gè)萬(wàn)2表示2000個(gè)萬(wàn)讀作：二千四百九十六萬(wàn),并在黑板上寫(xiě)出(或電腦顯示)這個(gè)數(shù)的讀法。爭(zhēng)論：2496與26960000讀法的聯(lián)系與區(qū)分。二千四百九十六二千四百九十六萬(wàn)聯(lián)系：“2496”不討在個(gè)級(jí)還是在萬(wàn)級(jí)都讀二千四百九十六。區(qū)分：萬(wàn)級(jí)上的數(shù)表示多少萬(wàn)”,讀數(shù)時(shí)要添上“萬(wàn)”字,而個(gè)級(jí)上的數(shù)表示多少”1”,讀

3、數(shù)時(shí)就不讀這個(gè)1。(1)兩級(jí)的數(shù)的讀法.寫(xiě)出6407000.引導(dǎo)觀測(cè)6407000與24960000的相同點(diǎn)與不同點(diǎn).相同點(diǎn):都是含兩級(jí)的數(shù).不同點(diǎn):6407000個(gè)級(jí)上有7000;24960000個(gè)級(jí)上是0.老師;萬(wàn)級(jí),個(gè)級(jí)上都有詳細(xì)的數(shù)字該怎么讀?先讓同學(xué)嘗試讀一讀,然后有老師總結(jié)說(shuō)明;先讀萬(wàn)級(jí)上的數(shù)(多少萬(wàn))再讀個(gè)級(jí)上的數(shù).板書(shū):6407000讀作:六百四十萬(wàn)七千.小結(jié):分級(jí)先讀萬(wàn)級(jí)上的數(shù)接著讀著讀個(gè)級(jí)上的數(shù).(2)每級(jí)中見(jiàn)有0的數(shù)的讀法.寫(xiě)出85000300爭(zhēng)論,嘗試讀法.要求按讀數(shù)的步驟進(jìn)行;三、鞏固練習(xí).1、課文第5頁(yè)的”做一做”2、課文第8頁(yè)第2題四、課堂總結(jié)。由同學(xué)自己來(lái)說(shuō)說(shuō)這節(jié)課體會(huì)和總結(jié)含兩級(jí)的數(shù)的讀法:先讀萬(wàn)級(jí)的數(shù),在讀個(gè)數(shù)的數(shù).萬(wàn)級(jí)的數(shù)根據(jù)個(gè)級(jí)的數(shù)的讀法來(lái)讀,再在后