小學(xué)英語(yǔ)教師學(xué)期工作計(jì)劃7篇

1、第 第 頁(yè)小學(xué)英語(yǔ)教師學(xué)期工作計(jì)劃7篇學(xué)校英語(yǔ)老師學(xué)期工作計(jì)劃篇6 一、指導(dǎo)思想和總體工作目標(biāo)與學(xué)校全都，爭(zhēng)取能更好地完成預(yù)期目標(biāo)。 二、著重同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，采納多種方法，積極調(diào)動(dòng)同學(xué)以飽滿的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。 對(duì)于有學(xué)習(xí)方法有問(wèn)題的同學(xué)，適當(dāng)談心，找到誤區(qū)，盡快援助同學(xué)走出英語(yǔ)學(xué)習(xí)的僵化期。 對(duì)于思想動(dòng)態(tài)不穩(wěn)定的同學(xué)適時(shí)關(guān)懷，實(shí)時(shí)與班主任溝通，早日援助同學(xué)走出高考前的心理誤區(qū)。 三、備好每一堂課 仔細(xì)研讀考綱，考試說(shuō)明和近幾年高考試題，總結(jié)方法和規(guī)律，不留死角，備好課，才能使同學(xué)掌控科學(xué)有效的解題方法，穩(wěn)步提高同學(xué)的技能。 四、細(xì)心授課。 細(xì)心設(shè)計(jì)每一堂課的課程安排，在授課時(shí)，對(duì)同學(xué)做

2、到講清四點(diǎn)：講清易混點(diǎn);講清易錯(cuò)點(diǎn);講清著眼點(diǎn);講清高考熱點(diǎn)。讓同學(xué)在課堂 上知道該記什么，弄清什么是高考所需要的知識(shí)，什么又是高考要求的技能!弄清英語(yǔ)可接受語(yǔ)言在英語(yǔ)中的重要地位和重要性! 五、合理安排作業(yè)和測(cè)驗(yàn)。 作業(yè)的安排和選擇本著讓同學(xué)在有限的時(shí)間里做到兩個(gè)親自的立場(chǎng)。即親自動(dòng)腦，親自動(dòng)手! 內(nèi)容選擇上主要以閱讀和完型為主，讓同學(xué)每天在做作業(yè)的練習(xí)中感受英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境和英語(yǔ)文化氛圍，以便減削漢語(yǔ)負(fù)遷移現(xiàn)象帶來(lái)的負(fù)面影響!同時(shí)加大寫(xiě)作的力度!在測(cè)驗(yàn)和作業(yè)的講評(píng)上，不僅要做到細(xì)致，更要講清四點(diǎn)，使同學(xué)不被一塊磚頭絆倒兩次! 當(dāng)然，作為英語(yǔ)老師我要多開(kāi)展英語(yǔ)學(xué)法指導(dǎo)，培育同學(xué)的計(jì)劃意識(shí)和時(shí)間管

3、理技能，讓每一個(gè)同學(xué)知道怎么計(jì)劃英語(yǔ)課的復(fù)習(xí)時(shí)間和復(fù)習(xí)內(nèi)容，學(xué)會(huì)統(tǒng)籌安排，作到學(xué)習(xí)、生活井井有條，每天都過(guò)得很充盈。這樣既培育了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也為將來(lái)終身學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 總之，高三同學(xué)復(fù)習(xí)效率的提高要靠老師和同學(xué)的共同努力，也要靠學(xué)?？茖W(xué)的管理和各任課老師間的相互合作。我堅(jiān)信在我們高三英語(yǔ)組這個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的共同努力下，蘿北高中的高三英語(yǔ)成果肯定會(huì)再上一個(gè)新的臺(tái)階。 #76611 學(xué)校英語(yǔ)老師學(xué)期工作計(jì)劃篇7 一、同學(xué)狀況分析： 四班級(jí)共有同學(xué)121人，上學(xué)期共有120人參與考試，優(yōu)秀率78.3%，合格率97%，較之以前有所下降。從平常的教學(xué)和期末成果來(lái)看，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極性較高，學(xué)習(xí)

4、愛(ài)好深厚，學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，但也有一些同學(xué)還是相當(dāng)讓人費(fèi)心，簽于此，可把本班同學(xué)分為四個(gè)層次。第一個(gè)層次，大略有三十幾位同學(xué)，學(xué)習(xí)積極性高，聽(tīng)講仔細(xì)，基礎(chǔ)扎實(shí)，課上踴躍發(fā)言，思維機(jī)敏，記憶力好。第二層次的同學(xué)，是學(xué)習(xí)立場(chǎng)端正，基礎(chǔ)較好，有上進(jìn)心，自尊心強(qiáng)，但積極性和自覺(jué)性稍差的同學(xué)，這一類同學(xué)大略有六十個(gè)左右，需要老師實(shí)時(shí)鼓舞和提示。第三個(gè)層次的同學(xué)大略有十幾個(gè)，他們有些懶散，上課留意力相對(duì)不能長(zhǎng)時(shí)間集中，反應(yīng)不是太敏捷，學(xué)習(xí)立場(chǎng)不夠端正。這些同學(xué)要求老師不斷督促并嚴(yán)格要求。第四個(gè)層次的同學(xué)是真正的學(xué)困生，這些同學(xué)記憶力差，基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，思維遲鈍，不能很好地掌控每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。老師對(duì)這十幾個(gè)

5、同學(xué)要特別予以關(guān)照，以援助他們掌控正確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，促使他們養(yǎng)成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱忱和自信心，從而提高學(xué)習(xí)成果，這也是提高合格率的關(guān)鍵所在。 二、本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)： 全冊(cè)教材共有11年模塊，第11模塊為復(fù)習(xí)模塊，每一模塊的教學(xué)任務(wù)如下： Module1：學(xué)會(huì)描述人物的特征和性格，如Heisverynaughty. Module2：學(xué)會(huì)用一些簡(jiǎn)約的形容詞描述事物，如Itsverylongandwide. Module3:學(xué)會(huì)制定談?wù)撚?jì)劃，如Weregoingtohaveapicnic. Module4:學(xué)會(huì)用will談?wù)搶?lái)可能發(fā)生的事情，學(xué)會(huì)表達(dá)天氣狀況。Robotsw

6、illdoeverything.ItwillbewindyinBeijing. Module5：學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)約形容詞進(jìn)行比較，如AmyistallerthanLingling. Module6:學(xué)會(huì)對(duì)事物進(jìn)行簡(jiǎn)約的評(píng)價(jià)和比較，掌控一些常見(jiàn)的樂(lè)器名詞。 Module7：學(xué)會(huì)描述城市方位，如NewYorkisintheeast. Module8：學(xué)會(huì)描述過(guò)去的事情和狀況。學(xué)會(huì)表達(dá)過(guò)去與現(xiàn)在的不同，如Iwastwothen.Now,Imten. Module9:學(xué)會(huì)講解并描述并詢問(wèn)過(guò)去發(fā)生的事情，IhelpedMum. Module10:學(xué)會(huì)描述發(fā)生過(guò)的意外事故，學(xué)會(huì)描述病情，如Today,hesgot

7、astomachache. 三、本學(xué)期的奮斗目標(biāo)： 本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)同學(xué)對(duì)新知的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)訓(xùn)練，適當(dāng)培育同學(xué)的閱讀技巧，加強(qiáng)同學(xué)對(duì)短文的閱讀和理解技能，使同學(xué)的英語(yǔ)技能獲得全面提高。力爭(zhēng)使學(xué)困生進(jìn)入第三層次，杜絕不及格現(xiàn)象，提高優(yōu)秀率。 四、主要教學(xué)措施： 1、依據(jù)本班同學(xué)的年齡特點(diǎn)，鼓舞同學(xué)大膽說(shuō)英語(yǔ)，確定他們的進(jìn)步，樹(shù)立學(xué)習(xí)自信心，培育同學(xué)朗讀和書(shū)寫(xiě)的好習(xí)慣。 2、深入鉆研教材，仔細(xì)設(shè)計(jì)好每一節(jié)課，實(shí)時(shí)反饋課堂中的不足，提高課堂教學(xué)效率。 3、在開(kāi)學(xué)時(shí)，對(duì)個(gè)別的家進(jìn)步行交談，要求他們督促自己的孩子在家的學(xué)習(xí)狀況，實(shí)時(shí)與他們關(guān)注孩子的表現(xiàn)。 4、利用遠(yuǎn)程教育資源及多媒體的幫助手段，調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，教學(xué)英語(yǔ)歌及chant，教學(xué)小故事，情境創(chuàng)設(shè)等，初步嘗試課本劇的表演，