小學(xué)數(shù)學(xué)人教三年級下冊面積《面積的整理和復(fù)習(xí)》教學(xué)設(shè)計

1、面積的整理和復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)內(nèi)容人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊第五單元“面積”。二、教材分析本單元主要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是：面積的認(rèn)識、面積的計算、長方形與正方形的面積計算方法。教材結(jié)合具體情境，讓學(xué)生在觀察、操作等活動中認(rèn)識面積，并通過觀察、度量及比較、歸納等活動，探索并掌握長方形、正方形等圖形的面積。在第一階段的學(xué)習(xí)中，學(xué)生通過本單元的學(xué)習(xí)，能夠用面積等知識解決生活中的簡單問題，初步感知圖形知識與實際生活的密切聯(lián)系。三、學(xué)情分析在新課的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生通過觀察、操作等活動對面積已經(jīng)有了一定的認(rèn)識，也掌握了計算面積的一般方法。在復(fù)習(xí)階段，要求學(xué)生對面積有個更加深刻的認(rèn)識，能夠建立知識間的聯(lián)系，靈活全面

2、的運用知識解決問題。本班的學(xué)生愛動腦筋、積極發(fā)言，在小組學(xué)習(xí)的過程中懂得了分享自己的想法和幫助別人，因此，應(yīng)該充分發(fā)揮學(xué)生的自主性和主動性。在復(fù)習(xí)課的設(shè)計上，通過學(xué)生梳理單元知識點，小組匯報展示等活動，讓學(xué)生主動參與到復(fù)習(xí)的過程中，在例題的設(shè)計有些加深，旨在培養(yǎng)學(xué)生靈活運用知識的能力，而且讓學(xué)生在解決問題的過程中，初步感知逆向思維、數(shù)形結(jié)合以及轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想。四、教學(xué)目標(biāo)1、進(jìn)一步理解面積的含義，熟練掌握正方形面積和長方形面積的計算，能夠用面積的知識解決生活中的問題。2、建立知識間的聯(lián)系，使知識系統(tǒng)化、條理化，培養(yǎng)學(xué)生靈活全面的運用知識的能力，向?qū)W生滲透逆向思維、數(shù)形結(jié)合以及轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想。3

3、、培養(yǎng)合作意識和認(rèn)真審題的學(xué)習(xí)習(xí)慣。五、教學(xué)重點、難點教學(xué)重點：熟練掌握正方形面積和長方形面積的計算，能夠用面積的知識解決生活中的問題。教學(xué)難點：讓學(xué)生感知逆向思維、數(shù)形結(jié)合以及轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想。六、教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)習(xí)策略、課件，組織學(xué)生課前梳理單元知識點以及提出本單元的學(xué)習(xí)困惑。七、教學(xué)過程（一）自主學(xué)習(xí)，分享交流師：同學(xué)們，課前老師給大家留了一個作業(yè)，請同學(xué)們結(jié)合教材第四單元內(nèi)容，對本單元進(jìn)行簡單的梳理，可以從知識點、方法、常見題型、錯題整理、困惑等方面，采取不同的形式進(jìn)行整理。下面請同學(xué)們在小組內(nèi)交流自己的整理成果。（學(xué)生小組討論交流，教師巡視指導(dǎo)。）師：下面，請小組代表上臺展示你們小組的討論結(jié)

4、果。（選擇兩到三個小組展示，同學(xué)進(jìn)行評價。）師：同學(xué)們都說得非常好！請同學(xué)們完成“自我評價”的題目。（教師評講，個別同學(xué)回答。）（二）錯題欣賞，查缺補漏教師展示收集的錯題照片，請同學(xué)問答：“錯在哪里？”并指出：需要注意什么？（教師出示錯題，讓學(xué)生自行分析解決，加深理解。）（三）例題研討，解決困惑教師出示課前收集的學(xué)生本單元的學(xué)習(xí)困惑，每一個問題出示一個例題，便于學(xué)生提出解決問題的策略。1、當(dāng)面積遇上周長2、剪紙問題3、鋪地磚4、組合圖形的面積請同學(xué)小組討論解決方案，提出方法。并且，教師和同學(xué)進(jìn)行評價。（四）收獲驛站，暢談收獲師：親愛的孩子們，時間過得真快，我們的活動暫時進(jìn)行到這里。請你們想一想，通過參與今天的學(xué)習(xí)活動，你學(xué)到了什么？你有什么收獲？（同學(xué)隨意暢說，各敘己意。）師：同學(xué)們這節(jié)課學(xué)習(xí)得非常認(rèn)真，大家用敏銳的眼睛發(fā)現(xiàn)問題，用聰慧的頭腦分析問題，用積極的思考解決問題，我們又增長了很多關(guān)于面積的知識。（五）過關(guān)練習(xí)，發(fā)散拓展師：下面，請同學(xué)們完成過關(guān)練習(xí)。（學(xué)生獨立完成過關(guān)練習(xí)，教師巡視批改。）（預(yù)設(shè)：如果還有時