小學(xué)數(shù)學(xué)人教三年級(jí)下冊(cè)除數(shù)是一位數(shù)的除法兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算

1、兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1、掌握兩位數(shù)除以一位數(shù)，商是兩位數(shù)的筆算方法，掌握書寫格式，理解兩位數(shù)除以一位數(shù)的算理及沒(méi)有余數(shù)的除法的驗(yàn)算方法。2、通過(guò)動(dòng)手操作、探索和思考,經(jīng)歷“兩位數(shù)除以一位數(shù)，商是兩位數(shù)”的筆算方法的形成過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力及初步的動(dòng)手操作能力。3、感受數(shù)學(xué)的直觀與簡(jiǎn)約美，體驗(yàn)數(shù)形結(jié)合的思想，培養(yǎng)學(xué)生與同伴交流、合作的意識(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：理解算理，掌握算法掌握筆算除法的步驟和商的書寫位置。難點(diǎn)：讓學(xué)生理解每求出一位商后，如果有余數(shù)，應(yīng)該與下一位上的數(shù)連在一起繼續(xù)除的道理。教具準(zhǔn)備：多媒體課件 小棒教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)鋪墊155= 462

2、= 482=1505=642= 363=二、探索新知（一）創(chuàng)設(shè)情景，引入課題1、談話引入同學(xué)們，你們知道植樹(shù)節(jié)是幾月幾日嗎？（3月12日）在每年的3月12日這一天，全國(guó)各地都組織了植樹(shù)活動(dòng)。 2、呈現(xiàn)主題圖提出問(wèn)題：三年級(jí)平均每班種多少棵？4223、小組合作，探究筆算方法。（1）結(jié)合擺小棒理解算理。請(qǐng)學(xué)生借助桌子上面的小棒先自己動(dòng)手分一分。（2）課件演示422分小棒的過(guò)程，將分小棒的過(guò)程與書寫筆算豎式的過(guò)程結(jié)合起來(lái)，并引導(dǎo)學(xué)生對(duì)分的步驟做必要的說(shuō)明及說(shuō)一說(shuō)每一步計(jì)算的含義。（3）練習(xí)363 844學(xué)生在草稿本上練習(xí)，并抽生到黑板上完成。4、四年級(jí)平均每班種多少棵？522（1）動(dòng)手操作，理解算理

3、。請(qǐng)同學(xué)們借助桌子上面的小棒，想一想：怎樣把52根小棒平均分成2份？自己動(dòng)手分一分。（2）課件演示522分小棒的過(guò)程，將分小棒的過(guò)程與書寫筆算豎式的過(guò)程結(jié)合起來(lái)，并引導(dǎo)學(xué)生對(duì)分的步驟做必要的說(shuō)明及說(shuō)一說(shuō)每一步計(jì)算的含義。三、比較總結(jié)。（1）引導(dǎo)學(xué)生觀察算式，同桌互相交流討論，找出它們筆算方法的不同點(diǎn)。不同點(diǎn)：第一個(gè)豎式422=21，首位能被整除，第二個(gè)豎式522=26，首位不能被整除。四、鞏固練習(xí)1、計(jì)算，比比誰(shuí)算得又對(duì)又快。2、下面的計(jì)算正確嗎？把錯(cuò)誤的改正過(guò)來(lái)。五、總結(jié)說(shuō)一說(shuō)筆算除法的計(jì)算方法是什么？引導(dǎo)學(xué)生概括：筆算除法，要從被除數(shù)的最高算起，除到被除數(shù)的哪一位，商就寫在哪一位的上面；如果被除數(shù)的哪一位除后有余數(shù)，就要把余數(shù)與被除數(shù)的下一位數(shù)合起來(lái)繼續(xù)除。六、板書設(shè)計(jì)：兩位數(shù)除以一