小學數(shù)學人教四年級上冊三位數(shù)乘兩位數(shù)速度、時間與路程

1、速度、時間與路程教學目標認識速度、時間與路程；知道速度是復合單位，會正確讀寫速度單位，知道其表示的含義。理解速度、時間、路程的關系。教學重難點教學重點：1、認識速度單位，會正確讀、寫并知道它的含義； 2、理解速度、時間和路程之間的關系。教學難點：正確理解速度的概念。三、教學過程（一）情境導入師：淘氣和笑笑每天走路上學（出示信息） 淘氣每天上學要用6分鐘，笑笑上學要用8分鐘。師：他們誰走得快？為什么？生：淘氣走得快，因為他花的時間短。師：你是通過時間來確定他們的快慢，有一定的道理。師：還有其他不同的想法嗎？（如果淘氣家離學校很？笑笑家離學校很？）生：淘氣家離學校很近，笑笑家離學校很遠，就沒辦法比

2、較。師：所以，只看時間，能比較出快慢嗎？（不能）想要比較他們誰走得快，我們還得知道他們家到學校的距離。師：今天我們就一起來研究與距離和時間有關的知識。（二）探究新知周末，淘氣坐車去爺爺家玩，汽車每小時行駛70千米，4小時行多少千米？師：你能解答這個問題嗎？算式怎么列？生：805400千米笑笑打算騎自行車去公園玩，自行車每分鐘行240米，10分鐘行多少米？師：怎么列式？生：240102400米師：仔細觀察，這兩個問題都已知什么？生：都知道每小時或每分鐘行駛多遠。師：都是在求什么呢？生：行駛了有多遠。師：都是在求路程。師：一共行了多長的路，我們把它叫做“路程”。（板書）行了幾小時或幾分鐘，叫做“時

3、間”（板書）每小時或每分鐘行駛的路程，甚至每秒行駛的路程，都叫做“速度”（板書）師：路程的單位可以是？生：千米、米、分米、厘米師：時間的單位可以是？生：時、分、秒、年、月、日師：想一想，速度的單位又是什么呢？（生思考）師：再來讀一讀數(shù)學信息。汽車的速度是生：汽車每小時行駛80千米。師：看來物體的速度不僅要看路程，還要看它的時間。師：在數(shù)學上，想要表示出每小時行駛80千米。就先寫80千米，再在后面加上一條斜線，最后再寫上“時”。讀作：80千米每時。跟著我一起讀一讀。它表示什么意思？生：每分鐘行駛80千米。師：自行車每分鐘行駛240米，又該怎么寫呢？先寫240米，再在后面添上一條斜線，最后再寫上分

4、。讀作？表示什么意思？師：像千米/時、千米/分、米/分、米/秒都是速度單位。師：仔細觀察，速度單位和我們以前學過的單位有什么不同？生：不僅有長度單位，還有時間單位。中間還有一條斜線。師：速度單位是由長度和時間兩個單位組合起來的，像這樣的單位我們把它叫做復合單位。（板書）所以，速度它不是獨立的，它和什么有關？師：比較一下，我們這樣來表示速度，會比用這么多的文字更？生：簡潔。師：你能像這樣來表示下面這些物體的速度嗎？（及時練習）聲音大約每秒傳播340米。光大約每秒傳播30萬千米。（一個學生板書，其余在草稿本上練習。）師：看來你們都已經(jīng)會寫了，那能不能說一說它們表示的意思呢？人步行速度大約是4千米/

5、時。飛機飛行的速度大約是12千米/分。師：看來速度都是指每小時、每分或者每秒行的路程。師：馬上來判斷一下，下面的說法是在表示速度嗎？小明2分鐘走了60米。 （ ）燕子的飛行速度可達每小時75千米。 （ ）師：現(xiàn)在我們已經(jīng)認識了速度、時間和路程，根據(jù)這兩個問題，你能知道它們之間有什么關系嗎？生：速度時間路程。（板書）師：同意嗎？一起讀一讀。師：淘氣準備回家時乘坐動車，他又遇到了什么問題呢？讀一讀。淘氣到爺爺家有400千米，乘坐動車需要2小時到達。動車每小時行駛多少千米？師：你知道了哪些數(shù)學信息？生：知道路程和時間。師：要求的是什么？生：速度。師：怎么列式？生：4002200千米師：為什么這樣列式

6、？師：為什么這里的單位是千米？生：雖然求的是速度，但是問的是每小時行駛的路程，師：一起口答。根據(jù)這個算式,你又能知道速度、時間和路程之間還有什么關系嗎？生：速度路程時間。（板書）師：一起口答。師：笑笑打算從公園步行回家。誰來讀一讀？公園到笑笑家的路程是2400米，他們每分鐘步行60米，需要多長時間才能到家？師：誰來解答？生：24006040（分）師：2400表示？60表示？求的是？師：為什么用除法？說明它們之間還有什么關系呢？生：路程速度時間師：讀一讀。你們可真厲害！準確地找到了速度、時間與路程之間的關系。以后我們在解決問題時，利用它們之間的數(shù)量關系，只要知道其中的兩個量，就能求出另一個量。（

7、三）鞏固提升現(xiàn)在，我們馬上用這些知識來練一練。不解答，只說出下面各題已知的是什么，要求的是什么。小林每分鐘走60米，他15分鐘走多少米？聲音每秒傳播340米，聲音傳播1700米要用多長時間？（同桌談論）判斷。（1）“小明家和學校相距700米，他從家到學校走了10分鐘，他每分鐘走多少米？”這道題是求路程。 （ ）（2）已知3小時走的路程，可以求速度。 （ ）王叔叔從縣城出發(fā)去王莊鄉(xiāng)送化肥，去的速度是40千米/時，用了3小時。返回時用了2小時。從縣城到王莊鄉(xiāng)有多遠？原路返回時平均每小時行多少千米？師：知道了哪些信息？生：去的速度是40千米/時，用了3小時，返回時用了2小時。師：求的是？生：縣城到王

8、莊鄉(xiāng)的路程。師：要求從縣城到王莊鄉(xiāng)路程，也就是去的路程。就得知道？生：速度和時間。師：速度是？時間是？生：3小時。師：還有一個2小時，我們不用這個信息嗎？生：因為它是返回時的時間。師：我們要求去的路程，就要用去的速度和去的時間。所以算式是？齊讀第2個問題，原路返回時平均每小時行多少千米？師：要解決這個問題，又得知道哪些信息？生：路程和時間。師：路程是多少呢？（120千米）為什么？（因為返回的路程和去的時候的路程是一樣的）時間又是多少呢？（2小時）為什么不用3小時來計算？生：因為是求返回時的速度，就得用返回時的路程返回時的時間。師：真是會分析的孩子。請馬上列式解決。做完后，別忘了還要？（檢查）師：你想怎么檢查這個問題？生：把答案帶到題里再算一遍。師：我們再看看信息，去的時候用了3小時，返回時用了2小時。而且行駛的路程是相等的，說明了什么？生：說明了去的速度比返回時慢。師：對！當路程相等時，用的時間越長，說明速度就越慢；用的時間越短，速度就越快。所以我們計算出來的返回的速度肯定比去的時候的40千米/時更快。一輛汽車從甲城開往乙城，每小時行駛65千米，6小時到達。返回時比去的時候少用1小時，返回時平均每小時行駛多少千米？ 速度 返回時的路程 返回時的時間 （去的時間和去的速度） （四）課堂小結(jié)師：孩子們，通過今天的學習，你有什么收獲呢？今天我們學習了速度、時間與路程之間的