小學(xué)數(shù)學(xué)人教五年級(jí)上冊(cè)6多邊形的面積平行四邊形的面積_第1頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)人教五年級(jí)上冊(cè)6多邊形的面積平行四邊形的面積_第2頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)人教五年級(jí)上冊(cè)6多邊形的面積平行四邊形的面積_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、 平行四邊形的面積 王飛教學(xué)內(nèi)容:平行四邊形的面積 (教材第87-88題)教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生通過(guò)探索,理解和掌握平行四邊形的面積計(jì)算公式,會(huì)計(jì)算平行四邊形的面積。2.使學(xué)生通過(guò)操作、觀察、比較等活動(dòng),初步認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化的方法,培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、概括、推導(dǎo)能力,發(fā)展學(xué)生的空間觀念。3.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和探究精神。重點(diǎn):推導(dǎo)平行四邊形的面積計(jì)算公式。難點(diǎn):會(huì)計(jì)算平行四邊形的面積。教具學(xué)具:每組三個(gè)平行四邊形紙片和一把剪刀。教學(xué)過(guò)程一 導(dǎo)入1.投影出示學(xué)生們認(rèn)識(shí)的圖形以及學(xué)過(guò)圖形的面積公式引出課題平行四邊形的面積2.出示學(xué)習(xí)目標(biāo):a.用數(shù)方格的方法和割補(bǔ)法,探索并掌握平行四邊形面積計(jì)算公式;b.會(huì)

2、計(jì)算平行四邊形的面積,會(huì)用多種策略解決問(wèn)題;c. 感受求平行四邊形的面積在日常生活中的應(yīng)用。3復(fù)習(xí)有關(guān)平行四邊形的知識(shí)并提出幫助王大爺解決問(wèn)題二 教學(xué)實(shí)施1.用數(shù)方格的方法計(jì)算平行四邊形的面積。(1)我們?cè)谘芯块L(zhǎng)方形面積的計(jì)算方法時(shí)用過(guò)數(shù)方格的方法來(lái)計(jì)算面積的大小?,F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們也用這種方法算出這個(gè)平行四邊形的面積。說(shuō)明:每一個(gè)方格表示1cm2,不滿一格的都按半格計(jì)算。請(qǐng)同學(xué)們數(shù)出數(shù)據(jù),并填在教材第87頁(yè)的表中。(2)比較 提問(wèn):觀察表格中的數(shù)據(jù),你發(fā)現(xiàn)了什么?平行四邊形底高面積6424長(zhǎng)方形長(zhǎng)寬面積6424通過(guò)數(shù)方格的辦法我們知道了老大和老二的地雖然形狀不一樣,但是面積大小是相同的,所以很公平

3、。(3)小結(jié)我們幫助王大爺解決了問(wèn)題,同時(shí)也知道了平行四邊形的面積也可以用數(shù)方格的方法求出來(lái),特別是較大的平行四邊形,像一塊平行四邊形的地的面積,用數(shù)方格的方法就不好數(shù)了。那我們應(yīng)該怎么辦呢?通過(guò)對(duì)表格數(shù)據(jù)的觀察出結(jié)論:平行四邊形和長(zhǎng)方形的底與長(zhǎng)、高與寬及面積分別相等,這個(gè)平行四邊形的面積等于它的底乘高,這個(gè)長(zhǎng)方形的面積等于它的長(zhǎng)乘寬。提出猜想:平行四邊形的面積等于底乘高2.通過(guò)動(dòng)手操作,推導(dǎo)平行四邊形面積的計(jì)算公式。(1)下面就以小組為單位研究一下,想一想該怎么做。拿出準(zhǔn)備好的平行四邊形進(jìn)行剪拼。(2)請(qǐng)學(xué)生到實(shí)物投影前演示自己剪拼的過(guò)程。用投影演示“剪平移拼”的過(guò)程。(3)引導(dǎo)學(xué)生比較。(

4、PPT展示剪拼成的長(zhǎng)方形和原來(lái)的平行四邊形)這個(gè)由平行四邊形轉(zhuǎn)化成的長(zhǎng)方形的面積與原來(lái)的平行四邊形的面積比較,有沒(méi)有變化?為什么?這個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)與平行四邊形的底有什么關(guān)系?這個(gè)長(zhǎng)方形的寬與平行四邊形的高有什么關(guān)系?小組討論后,請(qǐng)代表匯報(bào),教師歸納并板書(shū):3.教師指出用S表示平行四邊形的面積,用a表示平行四邊形的底,h表示平行四邊形的高,請(qǐng)同學(xué)們用字母表示平行四邊形的面積。板書(shū):S=ah注意:面積公式當(dāng)中的底和高必須是相對(duì)應(yīng)的(成垂直關(guān)系)。三、當(dāng)堂訓(xùn)練1、運(yùn)用平行四邊形的面積計(jì)算公式來(lái)解決教材第88頁(yè)例1。師:從題中找出求平行四邊形的面積所需的各個(gè)量。生:我從題中知道了平行四邊形的底是6m,高是4m,直接代入公式即可求解。解:S=ah =64 強(qiáng)調(diào)書(shū)寫(xiě)格式,書(shū)上補(bǔ)充完整 =24(m2)答:它的面積是24m2。2、判斷把一個(gè)平行四邊形割補(bǔ)成長(zhǎng)方形,它們的面積相等。一個(gè)平行四邊形的底是5米,高是2分米,面積是100平方分米。(注意單位統(tǒng)一)一個(gè)平行四邊形的底是7分米,高是4分米,面積是28分米。 (注意面積單位)3、下面對(duì)平行四邊形面積的計(jì)算對(duì)嗎?3米 63=18(平方米)6米4、下面哪個(gè)平行四邊形的面積是23=6(c)?5、快速填空平行四邊形的底(厘米)87平行四邊形的高(厘米)42面積(平方厘米)1028總結(jié):已知S和h,求a a=Sh已知S和a,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論