小學(xué)數(shù)學(xué)人教五年級(jí)上冊(cè)可能性綜合與實(shí)踐

1、綜合與實(shí)踐制訂鄉(xiāng)村旅游計(jì)劃達(dá)州市通川區(qū)第一小學(xué)校 陳正權(quán)一、教材分析綜合應(yīng)用的設(shè)計(jì)源于貼近學(xué)生的生活，探索起來(lái)能小中見大，有較強(qiáng)的挑戰(zhàn)性和綜合性。這一綜合應(yīng)用的內(nèi)容涉及計(jì)算、統(tǒng)計(jì)等知識(shí)，通過調(diào)查、訪談、比較等多種方法進(jìn)行探索。學(xué)生在活動(dòng)過程中要注意小組內(nèi)成員之間的交流、小組之間的交流，以拓寬信息來(lái)源渠道和信息量，把學(xué)生開展的活動(dòng)、搜集的信息資料進(jìn)行全班的集中展示，對(duì)解決問題的過程進(jìn)行反思。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)知識(shí)科學(xué)分析問題和解決問題的方法，培養(yǎng)應(yīng)用知識(shí)的能力。過程與方法：經(jīng)歷運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)分析問題和解決問題的過程，體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用價(jià)值。情感與態(tài)度：感受數(shù)學(xué)知識(shí)與日常生活的密切聯(lián)

2、系，體會(huì)學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的樂趣，激發(fā)學(xué)習(xí)知識(shí)的熱情。三、重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)科學(xué)分析和解決問題的方法。難點(diǎn)：根據(jù)分析結(jié)果，合理安排方案。四、教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：投影儀；多媒體課件。 學(xué)生準(zhǔn)備：練習(xí)本；草稿本。五、教學(xué)過程（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入：同學(xué)們,放假了，你們打算和家長(zhǎng)一起外出旅游嗎？你們都去過那些地方？有什么好風(fēng)景？給同學(xué)們介紹一下，讓我們共同分享。師: 看來(lái)同學(xué)們都很喜歡旅游，說起旅游大家興趣這么濃，老師也很喜歡旅游，祖國(guó)的山山水水神奇秀美，蘊(yùn)藏著好多知識(shí)，在旅游中，老師還發(fā)現(xiàn)會(huì)遇到好多數(shù)學(xué)問題呢！旅游中到底有哪些數(shù)學(xué)問題，這節(jié)課老師就帶大家一起來(lái)探討旅游中的數(shù)學(xué)知識(shí)。（板書：制定鄉(xiāng)村旅游計(jì)劃）（

3、二）探究新知：1.師：現(xiàn)在在我們城市周邊興起了很多農(nóng)家樂的旅游活動(dòng)，可是我們不能說去就去，還有許多問題需要考慮，請(qǐng)大家仔細(xì)想一想如果我們班級(jí)秋游的時(shí)候到這里游玩,我們都需要考慮哪些問題？2.師：是啊，下面就請(qǐng)同學(xué)們來(lái)看怎么樣租車去最省錢？ 多媒體播放旅游情境圖信息，并說說你都知道了什么？（1）探究如何坐車A.租車方案方案一：從學(xué)校乘公交車到景區(qū)大門口，每人單程3元。方案二：如果包車，60座的客車，往返300元。B.匯報(bào)租車方案方案一：往返需要：5632336（元）方案二：往返需要：300元。C引導(dǎo)學(xué)生選出最佳租車方案同學(xué)們兩方案，你愿意選擇哪種方案？說說理由。你認(rèn)為哪種方案最合算? 為什么？（

4、2）觀光車費(fèi)用同學(xué)們，解決完了坐車的問題，接下來(lái)是在景區(qū)內(nèi)游覽觀光的費(fèi)用，請(qǐng)各小組根據(jù)信息進(jìn)行計(jì)算。學(xué)生匯報(bào)并板書：256112（元）。（3）吃飯問題師：下面我們還要解決一個(gè)更重要的問題吃飯問題。盡管是出門在外，我們可不要虧待了自己的肚子。為此，我特地提前做了調(diào)查。同學(xué)們請(qǐng)看，課件出示吃飯費(fèi)用。學(xué)生交流計(jì)算，然后匯報(bào)。板書：25561400（元）。（4）門票費(fèi)用 師：最后，我們?nèi)绻肴坑斡[景區(qū)，購(gòu)票的費(fèi)用又是多少呢？請(qǐng)大家都來(lái)幫我想一想學(xué)生設(shè)計(jì)消費(fèi)方案，并在組內(nèi)交流自己的想法。學(xué)生匯報(bào)。40548022320（元）。（5）總費(fèi)用學(xué)生小組交流，設(shè)計(jì)方案，集體匯報(bào)并板書。計(jì)劃一：坐公交車和觀光車

5、，買門票，吃午餐336+112+2320+1400=4168（元）計(jì)劃二：坐公交車不坐觀光車，買門票、吃午餐：336+2320+1400=4056（元）計(jì)劃三：包車，坐觀光車，買門票，吃午餐：412+2320+1400=4132（元）計(jì)劃四：包車，不坐觀光車，買門票，吃午餐：300+2320+1400=4020（元）計(jì)劃五：包車和觀光車，買門票，吃早餐和午餐：412+1680+2320=4412（元）（四）反思交流、感受快樂同學(xué)們，今天的旅游活動(dòng)很順利愉快，你們有什么感想？有什么收獲嗎？1.生活中處處有數(shù)學(xué)，處處需要數(shù)學(xué)。2.旅游中除了學(xué)會(huì)計(jì)算，節(jié)約費(fèi)用，還要注意安全、衛(wèi)生、健康、文明等等。（

6、四）課堂小結(jié)教師：同學(xué)們，今天我們運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)和方法共同解決了旅游中許多問題，你們真棒！其實(shí)旅游中還有其它的問題，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)適合自己家庭的旅游計(jì)劃，下節(jié)課再全班交流。（五）布置作業(yè)與爸爸媽媽商量， 確定景區(qū)， 制訂1 份家庭旅游計(jì)劃。六、教學(xué)反思制定鄉(xiāng)村旅游計(jì)劃結(jié)合了學(xué)生的生活實(shí)際，圍繞班級(jí)全體學(xué)生和老師去旅游的問題而設(shè)計(jì)的一節(jié)數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)。在學(xué)習(xí)方法上，鼓勵(lì)學(xué)生通過合作學(xué)習(xí)、自主探究，注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。讓學(xué)生在合作交流的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，讓學(xué)生在各抒己見中達(dá)成共識(shí)。在情感價(jià)值觀上，引導(dǎo)學(xué)生健康旅游，崇尚節(jié)約。板書設(shè)計(jì)：制訂鄉(xiāng)村旅游計(jì)劃租車方案：方案一：來(lái)回需要：5632=336元方案二：來(lái)回需要：300元。觀光車費(fèi)用：256112元吃飯問題：午餐：25561400元早餐：556280元門票費(fèi)用：40548022320元計(jì)劃一：坐公交車和觀光車，買門票，吃午餐：336+112+2320+1400=4168元計(jì)劃二：坐公交車不坐觀光車，買門票午餐：336+2320+1400=4056元計(jì)劃三：包車，坐觀光車，買門票，吃午餐：412+2