小學(xué)語文教師先進(jìn)事跡：用心當(dāng)好班主任

1、第 第 頁(yè)小學(xué)語文教師先進(jìn)事跡：用心當(dāng)好班主任 學(xué)校語文老師先進(jìn)事跡：上心當(dāng)好班主任 自2022年踏上老師這個(gè)崗位，她懷揣著對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱血，她秉持著勤奮務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，她發(fā)揚(yáng)著細(xì)心鉆研的教學(xué)作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)地堅(jiān)守著這份神圣而崇高的職業(yè)，她就是金文婧老師。她堅(jiān)信每個(gè)孩子都是一朵花的種子，只不過每個(gè)人的花期不同。呵護(hù)花的成長(zhǎng)上心當(dāng)好班主任工作至今，她已擔(dān)負(fù)班主任八個(gè)年頭了，每次接手一個(gè)班級(jí)，就像邂逅無限未知的精彩。有的孩子就像有的花，一開始就會(huì)很絢爛地綻放，有的孩子就像有的花，需要漫長(zhǎng)的等待。面對(duì)一些非常的孩子，要對(duì)他傾注更多的心血，要饒恕他的反復(fù)無常，要金老師把他看作全班孩子多一個(gè)可以學(xué)習(xí)饒

2、恕、學(xué)習(xí)接納、學(xué)習(xí)奉獻(xiàn)的機(jī)會(huì)。在等待的歲月中，她細(xì)心呵護(hù)每一朵花，漸漸地看著花朵長(zhǎng)大，陪著花朵沐浴陽(yáng)光風(fēng)雨，她說這何嘗不是一種美滿。她是同學(xué)最喜歡的老師。靜候花的綻放學(xué)科教學(xué)不放松在語文教學(xué)中，金老師追求生動(dòng)扎實(shí)、富有情趣的教學(xué)，披文入境，品詞析句，潛心涵詠，努力讓同學(xué)徜徉在漢語言文字的浩瀚海洋之中，充分感受語文的魅力。金老師曾多次執(zhí)教區(qū)教學(xué)展示課，執(zhí)教的牧場(chǎng)之國(guó)在區(qū)語文優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲獎(jiǎng)。金老師撰寫的語文課題多次在區(qū)里立項(xiàng)，撰寫的專題論文不僅在西湖區(qū)獲獎(jiǎng)，還多次公開發(fā)表在浙江教育報(bào)、現(xiàn)代教育報(bào)等省級(jí)刊物上。她享受著語文教學(xué)的美，也靜候著同學(xué)綻放語文的美。傾聽花的聲音心理健康多關(guān)注金老師是學(xué)校資

3、源教室的輔導(dǎo)老師、心理健康室的負(fù)責(zé)老師，多次參與心理健康教育培訓(xùn)，愛好閱讀心理類書籍，成為許多有成長(zhǎng)苦惱孩子的一盞明燈。她撰寫的心理個(gè)案獲西湖區(qū)一等獎(jiǎng)，撰寫的資源教室課題獲西湖區(qū)三等獎(jiǎng)，執(zhí)教的心理健康課在西湖區(qū)獲獎(jiǎng)，心理教育隨筆發(fā)表在中學(xué)校心理健康教育。她時(shí)時(shí)關(guān)注著每個(gè)孩子心靈的健康，由于那是孩子一生美滿的源泉。金老師始終相信：每個(gè)孩子都是一朵花，由于花色不同，世界才五光十色；由于花期不同，四季才漂亮芳香；由于香味不同，人間才多滋多味；由于花域不同，各地才異彩紛呈。金老師始終努力做到：靜候每朵花開，不管遲早。笑看每朵花兒伸枝展葉，不會(huì)厭煩；愿幫每朵花兒施肥澆水，不管多累。老師榮譽(yù)：2022學(xué)年

4、墩三鎮(zhèn)中心學(xué)校青年老師課堂比武二等獎(jiǎng)2022學(xué)年墩三鎮(zhèn)中心學(xué)校青年老師課堂比武一等獎(jiǎng)2022學(xué)年墩三鎮(zhèn)中心學(xué)校青年老師課堂比武二等獎(jiǎng)2022年西湖區(qū)學(xué)校語文青年老師課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)中榮獲三等獎(jiǎng)2022年11月被評(píng)為西湖區(qū)第十三屆教壇新秀2022年4月論文優(yōu)化拼音教學(xué)效果策略發(fā)表在省級(jí)刊物浙江教育報(bào)2022年5月論文愚師也能出高徒發(fā)表在省級(jí)刊物現(xiàn)代教育報(bào)2022年基于資源室兒童開發(fā)陶藝校本課程的實(shí)踐討論獲得西湖區(qū)優(yōu)秀科研成果三等獎(jiǎng)2022年別讓多動(dòng)癥孩子掉隊(duì)獲西湖區(qū)中學(xué)校心理健康案例評(píng)比一等獎(jiǎng)2022年提高學(xué)校低段童話類課文教學(xué)的策略討論獲西湖區(qū)專題論文三等獎(jiǎng)2022年5月執(zhí)教的心理健康課手拉手來合作獲得西湖區(qū)三等