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文檔簡介
1、問題解決教學(xué)設(shè)計(jì)敘永縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 楊登會(huì)課題:問題解決。教學(xué)內(nèi)容:六年級(jí)上冊第83頁例3,課堂活動(dòng)第3題及練習(xí)二十一9、10題。教學(xué)目標(biāo):1.運(yùn)用分?jǐn)?shù)乘法的知識(shí)解決生活中的實(shí)際問題。2.能根據(jù)具體情境分析數(shù)量關(guān)系,熟練解決生活中的購物問題。3.探索解決問題策略,獲得數(shù)學(xué)探究、合作學(xué)習(xí)的喜悅。教學(xué)重難點(diǎn):理解和分析購物問題的數(shù)量關(guān)系,正確運(yùn)用分?jǐn)?shù)知識(shí)解決問題。教具準(zhǔn)備:課件。教學(xué)過程:一、激趣導(dǎo)入。(一)復(fù)習(xí)。1.根據(jù)信息填空。第二天看的頁數(shù)比第一天多。(1)單位“1”是( )。(2)第二天看的頁數(shù)是第二天的( )2.一袋大米吃了30千克,吃了的占這袋大米的,這袋大米有( )千克。3.一堆煤42噸
2、,運(yùn)走了,還剩( )噸。師:解決分?jǐn)?shù)問題要注意什么?(二)創(chuàng)設(shè)學(xué)校購買筆記本情境,揭示課題。二、自主探究。(一)教學(xué)例31.獲取信息。2.出示自學(xué)提示:(1)說一說:如何確定在哪家商店買更合算呢?(2)議一議:從3家的優(yōu)惠信息中你能知道些什么?3.同桌交流,抽生匯報(bào)。教師出示信息理解對(duì)話框幫助學(xué)生理解信息意思。4.獨(dú)立列式解決。5.匯報(bào)交流解決方法。體現(xiàn)解題策略的多樣性。6.議一議:購買本數(shù)小于25本,去百貨商店合算嗎?7.小結(jié):貨比三家不吃虧。三、拓展提升。完成課堂活動(dòng)第3題。1.獲取信息。2.出示書上3個(gè)討論題。3.獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上,小組討論,并列式解決。4.匯報(bào)交流。5.對(duì)比3個(gè)問題的解決,你發(fā)現(xiàn)了什么?6.小結(jié):具體問題具體分析,靈活解決數(shù)學(xué)問題。四、分享收獲。五、布置作業(yè):練習(xí)二十一第9、10題。六、板書
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