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1、中班數(shù)學(xué)教課設(shè)計(jì):聚會(huì)活動(dòng)內(nèi)容:聚會(huì)活動(dòng)目的及要求:幼兒正確點(diǎn)數(shù)10之內(nèi)物件的數(shù)目,并能找出用來(lái)表示其數(shù)目的數(shù)字。幼兒發(fā)現(xiàn)物件的擺列規(guī)律,并將數(shù)字110按從小到大的次序擺列。幼兒能說(shuō)出三角形、正方形、圓形的名稱。激發(fā)幼兒參加教課活動(dòng)的興趣,體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的好玩和風(fēng)趣?;顒?dòng)要點(diǎn):幼兒正確的進(jìn)行點(diǎn)數(shù)、排序,并認(rèn)識(shí)幾種幾何圖形?;顒?dòng)難點(diǎn):1/6幼兒能正確的數(shù)出物件的數(shù)目,并迅速的按物找數(shù),按數(shù)取物?;顒?dòng)準(zhǔn)備:教具:1.多媒體課件。2.圖片(圓形、正方形、三角形,圖形上邊粘貼各樣水果),3.掛圖兩張,數(shù)字卡片一套。4.音樂(lè)小司機(jī)學(xué)具:1.數(shù)字卡片幼兒人手一套。2.小玩具若干?;?dòng)過(guò)程:一、開(kāi)始部分師幼問(wèn)
2、好。教師:小貓家蓋了新房屋,今日它邀請(qǐng)小朋友去做客,你們想去嗎?幼兒手口一致唱數(shù)1-30。教師:此刻我們來(lái)盤點(diǎn)人數(shù)。(教師指幼兒,幼兒邊拍手邊數(shù)數(shù))2/6律動(dòng)小司機(jī)教師:我們開(kāi)著小汽車去吧。二、基本部分出示掛圖,指引幼兒發(fā)現(xiàn)物件的擺列規(guī)律。教師:小貓?jiān)陂T上掛上了美麗的氣球。1)看看氣球有什么不同樣?是怎么掛的?(大小、顏色)教師:在門口還擺上了美麗的花。2)花有什么不同樣?是怎么擺的?(高矮、顏色)教師:這兒還有幾盆沒(méi)擺好,請(qǐng)小朋友幫助小貓擺好好嗎?接下來(lái)該怎么擺?(叫個(gè)別幼兒擺)播放課件、出示圖片,幼兒點(diǎn)數(shù)10之內(nèi)物件的數(shù)目。小貓家的墻上還掛了很多畫。3/61)看看畫有什么?數(shù)數(shù)有幾個(gè)?能夠
3、用數(shù)字幾來(lái)表示?2)叫個(gè)別幼兒到黑板前找出相應(yīng)的數(shù)字。3)教師出示數(shù)字,考證幼兒的答案。教師出示數(shù)字卡,幼兒認(rèn)數(shù),并取出相應(yīng)數(shù)目的玩具。教師:小貓還準(zhǔn)備了很多玩具要和小朋友玩,此刻老師取出數(shù)字卡片,小朋友看卡片上是3,就取出3個(gè)玩具,看誰(shuí)拿的又對(duì)又快。1)教師說(shuō),幼兒操作。2)教師檢查幼兒的操作狀況,實(shí)時(shí)小結(jié)操作狀況。出示圖片,幼兒認(rèn)識(shí)幾何圖形。教師:小貓準(zhǔn)備了很多水果想請(qǐng)小朋友品味,他把水果放在了幾個(gè)不同形狀的盤子了,看看這些盤子都是什么形狀的?說(shuō)一說(shuō)、數(shù)一數(shù)、找一找。4/61)三角形盤子里有什么?各是多少?用數(shù)字幾來(lái)表述?找出相應(yīng)的數(shù)字。2)圓形盤子里有什么?各是多少?用數(shù)字幾來(lái)表述?找出相應(yīng)的數(shù)字。3)正方形盤子里有什么?各是多少?用數(shù)字幾來(lái)表述?找出相應(yīng)的數(shù)字。出示圖片,穩(wěn)固復(fù)習(xí)。教師:小貓家還來(lái)了幾個(gè)小動(dòng)物,看看是誰(shuí)?他們也在玩游戲,看看玩的是什么?有幾張牌?這些牌是怎么擺列的?杯子里的飲料誰(shuí)的最多?誰(shuí)的最少?給數(shù)字排隊(duì)。教師:數(shù)字寶寶和小朋友玩游戲走亂了,讓我們從左
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