小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大六年級上冊四比和按比例分配附件兩河鎮(zhèn)數(shù)學(xué)學(xué)科備課 省賽獲獎

1、兩河鎮(zhèn)中心小學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科“三段五步和悅課堂”備課模式（初稿）教學(xué)內(nèi)容按比例分配教學(xué)目標(biāo)知識與技能：能理解掌握按照不同的比例分?jǐn)偪偭康膯栴}。過程與方法：能綜合運用所學(xué)的知識和技能解決問題，發(fā)展應(yīng)用意識。情感態(tài)度與價值觀：形成解決問題的基本策略，體驗解決問題策略的多樣性，發(fā)展實踐能力與創(chuàng)新精神。教學(xué)重點、難點1、按照不同的比例分?jǐn)偪偭俊?、能綜合運用所學(xué)的知識和技能解決問題，發(fā)展應(yīng)用意識。教具、學(xué)具準(zhǔn)備多媒體、課件、題卡課前預(yù)習(xí)內(nèi)容比的意義、比的基本性質(zhì)、化簡比、按比例分配 課中學(xué) 習(xí)約5分鐘導(dǎo)趣一個農(nóng)場計劃在100hm2的地里播種大豆和玉米。播種面積的比是3：2。兩種作物各播種多少公頃？導(dǎo)疑 甲

2、、乙、丙三人合租一輛車運同樣多的貨物，從A地到B地需付運費90元。甲在全程的 處卸貨，乙在全程的 處卸貨，只有丙到B地。他們?nèi)绾畏謹(jǐn)傔\費？約20分鐘導(dǎo)學(xué)分組合作，討論解疑：1.課本76頁例3.（1）認(rèn)真讀題。（2）找出題中的已知條件，并認(rèn)真分析?？傔\費：90元甲的路程：全程的乙的路程：全程的丙的路程：全程的（或“1”）2.你認(rèn)為應(yīng)該如何分?jǐn)傔\費?（小組展開討論）3.按照各自的觀點，計算出運費分?jǐn)偨Y(jié)果，并進行匯報展示。三、展示點評，總結(jié)升華：1.展示情況：解法一：按所行路程比例分?jǐn)偂?123 1+2+3=6甲的運費：90=15（元）乙的運費：90=30（元）丙的運費：90=45（元）解法二：平均

3、分?jǐn)偂?03=30（元）或90=30（元）解法三：把總路程分段，按段數(shù)分?jǐn)?。把總路程分?段，每段運費903=30（元）第一段運費由甲、乙、丙三人平均分，每人付10元第二段運費由乙、丙平均分，每人付15元第三段運費由丙一人分?jǐn)?，丙一人?0元這樣三人分?jǐn)偟倪\費是：甲：10元。乙：10+15=25（元）。丙：10+15+30=55（元）2.小結(jié)：比較以上各種分?jǐn)偡绞?，說一說自己的想法，你認(rèn)為哪一種方式比較合理？約10分鐘導(dǎo)用1化簡下面各比。10025 2.解決問題。（1）一種藥水是由藥液和水按照1500的比配成的。要配制這種藥水4008千克，需要藥液多少千克？（2）甲、乙、丙三個工程隊共同承包一項工程，總工程款為80萬元，甲隊做總工時的，乙隊做總工時的，只有丙隊全程參與，三個工程隊如何分配工程款？小王、小張、小李三人合租一輛“的士”，共付42元，小王在的處下車，小張在全程的處下車，小李坐完全程。他們?nèi)藨?yīng)如何分?jǐn)傎M用？約5分鐘導(dǎo)評評價內(nèi)容：課前預(yù)習(xí)；課上討論、交流、合作情況；知識技能的掌握；書寫、習(xí)慣等。評價方式：學(xué)生自評、生生互評、小組互評、師生共評等。課后復(fù)習(xí)內(nèi)容按比例分配板書設(shè)計按比例分配 甲、乙、丙三人合租一輛車運同樣多的貨物，從A地到B地需付運費90元。甲在全程的 處卸貨，乙在全程的 處卸貨，只有丙到B地。他們?nèi)绾畏謹(jǐn)傔\費？解法一