小學英語期末復習計劃

1、第 第 頁小學英語期末復習計劃學校英語期末復習計劃1依據(jù)本班級教材特點及同學現(xiàn)狀，特作期末考試前的復習計劃。盼望通過對本冊教材中知識點的復習與整理，加深同學對所學詞匯、句型和語音知識的理解和記憶，援助同學對所學知識進行歸納和總結，為孩子們形成系統(tǒng)知識體系的認知奠定較為堅實的基礎。一、復習計劃首先，將每個單元的重點單詞和句型進行全面的串講與申述，援助同學構建知識框架。然后把大綱上強調的重點，難點及平常練習中反映出孩子們掌控的的薄弱環(huán)節(jié)再一步地細化，分解，力求做到復習全面，不留“死角”；之后是強化練習階段，詳細計劃是在同學嫻熟掌控課本上有用的單詞與句型后，再穿插練習與測評，對同學在筆試練習與口語問

2、答中出錯頻率高的題型包括閱讀理解及句型進行實時，集中的訂正輔導；最末援助同學再次整合歸納知識結構框架，總結應試和做特定題型的技巧。二、詳細目標與復習重點1通過有效的復習，進一步激發(fā)同學學習英語的愛好，鞏固本學期所學知識，同時提高自主復習、歸納的技能。2掌控四會單詞、詞組。3掌控每個單元的基本句型。4掌控日常交際用語及應答。5培育良好的書寫習慣，能做到書寫干凈、規(guī)范。6加強文化意識的滲透，進一步培育同學的跨文化意識，提高同學的禮儀修養(yǎng)水平。三、復習策略與措施第一階段的復習，主要針對于教材的復習與梳理，把每單元的AB兩部分快速地過一遍，通過教材的重現(xiàn)來歸納語言點，講透語言點運用，對各單元的知識要點

3、進行梳理，同時留意基礎單詞、詞組、句型的過關，讓同學對所學的英語知識進行“查漏補缺”。第二階段的復習是橫向復習。依據(jù)各知識點的前后聯(lián)系，將課本中零散的語言點進行整體歸納、小結，援助同學構建緊密聯(lián)系的“知識串”。例如，我們復習Are these/ those的一般疑問句時就可以和單數(shù)形式的Is this/ that對比起來學習，讓同學通過問不同的物品體會單復數(shù)，再通過位置的不同區(qū)分它們的意思。這一階段的復習中我將遵循精講多練的原那么，讓同學通過對比進一步加強理性認識，然后通過針對性練習題做到敏捷運用。第三階段的復習是對各單元做總結，進行書面表達方面的指導。在同學對基礎知識已掌控的前提下老師適當引

4、導，鼓舞同學運用學過的知識進行“練筆”，然后全班溝通，相互學習，共同提高。第四階段的復習，有選擇性的做一些練習題和模擬題，側重對做題技巧的講解和做一些同學易出錯的題目，指導同學掌控一些做題的要領。比如做單項選擇可以用摒除法來做等等，通過分析和操練讓同學掌控每題的做題技巧。當然，在復習的最末階段，對于重難點、易混淆、易出錯的語言點, 還應多加復習指導和練習，再拿出來跟同學細嚼，讓他們重點消化汲取。對于“學困生”還要倍加關注?？傊?，在接下來的復習過程中，我會力求以同學為主體，一切從實際出發(fā)，爭取讓每位同學都有不同程度的進步與提高，順當完成本學期的學習任務，在期末考試中取得優(yōu)異的成果。學校英語期末復

5、習計劃2期末考試在即，期末復習工作相繼開展，如何有效利用時間，提高復習效率成了老師們談論的重點話題。期末復習質量的好壞，徑直影響到同學期末的總成果，同時也會影響同學今后的繼續(xù)學習。這是同學學習過程中的一個重要環(huán)節(jié)。因此，仔細、全面的搞好期末綜合復習，意義特別重大。一、班級狀況分析三班級有25名同學。三班級的課程任務主要是讓同學能聽說認讀一些日常生活中的物體的英語單詞，在肯定的情境中能說日常交際用語。三班級所學的知識是一些最基礎的內容，對于一些有上進心的同學來說是一件簡約的事，但對于那些學習懶散的的同學有肯定的難度。四班級23人，大部分同學學習愛好深厚，考試成果能達到優(yōu)秀，但仍有三四個后進生，背

6、單詞背句型非常費勁， 每次考試都處于不及格或是剛剛及格的狀態(tài)。五班級有同學19人，由于基礎沒打好，所以一般同學雖然能夠及格，但是很少達到優(yōu)秀。有個別優(yōu)異同學。剩下的七八個對英語學習沒有愛好，每次上課都是牽強跟著聽，一到自己背的內容就皺起眉頭，后進生比較多。二、復習目標通過系統(tǒng)地復習，讓同學能扎實地掌控本學期的所學的單詞、句型，能敏捷地運用所學知識。通過總復習，讓全體同學特別是中下生能扎實地掌控本學期的知識點，全面提高班級的合格率和優(yōu)秀率。三、復習內容1、每單元的單詞、詞組、句型和本學期所學的歌曲。2、?？嫉脑囶}題型，包括聽力部分的題型和筆試部分的題型。四、詳細措施1、把好全體同學的單詞關，每個

7、同學都需要能精確認讀出所學重點單詞。2、設計練習，把每單元的句型重點復習并鞏固。3、設計不同類型的題型，訓練同學的審題技能。4、重點輔導中下生，堅持做好課后的個別輔導。5、開展“一幫一”活動，讓中下生的成果盡可能地提高。6、做好同學的思想工作，讓他們盡快地進入復習的狀態(tài)。7、實時做好檢測和小結工作，以便實時地調整復習計劃。8、多與家長聯(lián)系，實時溝通同學在校和在家的學習狀況。五、關注“學困生”1、做好同學的思想工作，多與家長聯(lián)系，了解同學的狀況。2、堅持做好課后的輔導工作，實時做好檢測工作。3、開展“一幫一”活動，讓后進生遇到問題能實時解決。4、實時表揚和鼓舞同學，讓他們復原學習的自信心。六、復

8、習進度16 周 復習13單元 主要是課文和單詞17-18周 復習46單元 主要是單詞、課文和單元綜合檢測。19 周 復習練習冊 以最末綜合檢測為主。學校英語期末復習計劃3一、班級狀況分析本班共有同學31人，大多數(shù)同學學習立場比較端正，平常上課積極開動腦筋、作業(yè)仔細完成，基礎知識比較扎實，能按時完成背誦、默寫任務，能跟著老師的節(jié)奏進行復習。但還有少數(shù)幾個同學，很懶散，作業(yè)不仔細做，不花時間背誦，朗讀，單詞默不出，句子不會寫。對于他們只能課后多去進行督促、輔導。二、復習目標1、通過有效的復習，進一步激發(fā)同學學習英語的愛好，提高自主學習的技能，加強學習的信心，促進同學英語思維技能的進展。2、能聽、說

9、、讀、寫81個短語和單詞，以及16組句子和11個單句掌控四會單詞60個，三會單詞100個。3、加強文化意識的滲透，培育同學的跨文化意識，提高同學的禮儀修養(yǎng)水平。三、復習策略1、對同學學習現(xiàn)狀進行仔細分析，真心感受同學的學習心理，面對全體同學，讓每一個同學在鼓舞和觀賞中獲得新的成長。2、對教材進行科學梳理，并依據(jù)同學學習現(xiàn)狀，細心設計復習課，讓同學成為課堂的主角，在老師地指導和援助下學會歸納、整理所學過的知識，提高綜合運用的技能和英語思維的技能，而不是知識的簡約重復。 3、細心設計復習練習，加強聽力與閱讀的指導和訓練。四、復習內容1、課文(1) 同學能夠正確拼寫lets learn課后單詞。(2

10、) 同學能夠正確、流暢地認讀lets talk課文。(3) Read and Write中的重點句同學能夠達到四會 (即聽、說、讀、寫)，同學能夠獨立完成相關練習。2、同學能夠認讀所學字母組合及輔音字母在單詞中的發(fā)音，例如: ea,ee,bl,br,ow,ou,cl,or3、指導同學閱讀短文4、依據(jù)題型進行專項復習五、復習詳細措施1、單詞，詞組的復習A、 按詞性歸類復習單詞。B 、按所含元音及字母組合歸類復習單詞。C 、按詞匯表復習單詞。2、句子的復習句子是英語學習的重點，通過各種方法援助同學梳理學過的句子。1指導同學在語境中復習句子，讓同學分清日常交際用語的運用場合。2依據(jù)句子類型指導同學在

11、比較中復習句子。3指導同學在表演中運用句子，使復習課同樣生動有趣。3、留意因材施教采納分層教育，援助不同層次的同學獲得不同的提高和收獲。對基礎差的同學，重點放在基礎知識的復習上，對于一些尖子生，重點放在技能的培育和綜合知識的運用上。4、留意做好同學的心理調試工作對于自感壓力大的同學要耐煩疏導，從思想上為他們減負，使他們沒有任何心理壓力；對還沒進入復習狀態(tài)的人，要予以肯定壓力，使他們能較好地投入到復習中來。學校英語期末復習計劃4各班級英語已經(jīng)基本結課，為了更好地安排時間，提高復習效率，特做如下復習計劃：1、復習內容：以課本復習為主，由于課本最能表達新課標的理念，任何高超的出題專家也都是以課本為主

12、的。輔以同步練習冊、基礎訓練。由于這兩本書上的題目是緊隨課本內容的，與課本同步。而且題目難度適合同學水平，題型特別新奇。2、復習時間安排：在正常上課的狀況下，三、五班級每周四節(jié)課，共還有16節(jié)課。我計劃用15節(jié)課來復習每一單元的知識點，再各用一節(jié)課的時間，講解每一單元的同步練習冊、基礎訓練。這樣，四個單元共用去14節(jié)課的時間，剩下兩節(jié)課的時間讓同學背誦重點單詞及重點句型。四、六班級每周3節(jié)課，共還有12節(jié)課。時間較緊。復習每一單元知識點用1節(jié)，講解每一單元的同步練習冊、基礎訓練各用1節(jié)，督促同學利用早自習的時間去識記各單元的重點單詞及句型。3、復習方法復習每一單元的知識點時，采納讓同學自己總結

13、的方式，“在這個單元，你學會了什么？”總結得好有嘉獎。同學發(fā)言會很積極，但不夠系統(tǒng)。然后我再將重點單詞及句型板書在黑板上。形成知識結構。講解每一單元的同步練習冊、基礎訓練時，只講同學提出來的難題、典型題。這樣可以節(jié)省許多時間。4、復習保障復習過程中，對同學的檢查督促是保障。否那么部分“潛能生”會麻木不仁。我個人覺得批判、懲處不是好方法。用鼓舞點滴進步、嘉獎積極表現(xiàn)方法較好?？梢圆杉{小組合作制，讓組長援助老師檢查督促。另外，老師也需要對各班各組狀況了如直掌，嚴加管理與民主寬容相結合。以上是我的復習計劃，我會全力以赴做好。爭取讓自己的成果提高一些。學校英語期末復習計劃5一、復習內容及要點1、單詞。單詞是英語的基礎和復習的重點。(1)按詞性歸類復習單詞。(2)按詞匯表復習單詞。2、詞組。詞組是學習英語的關鍵，它是復習英語的良好途徑，同時又是學習句子的基礎，把詞組歸類，分類掌控。3、句子。句子是學習英語的重點，也是本冊教材的重點和難點。1) 在語境中復習句子。2) 依據(jù)句子類型在比較中復習句子，了解簡約適當?shù)恼Z法知識。3) 在表演中運用句子，這樣的復習課也不缺趣味性。4、閱讀。閱讀雖然對同學來說很困