小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大二年級下冊六時、分、秒《時分秒的認識》 市賽獲獎

1、課 題時、分、秒的認識主備人范 菊導(dǎo) 者范 菊1課時課 型新授課使用時間導(dǎo) 學(xué)內(nèi) 容觀察鐘面，認識時、分、秒課 標(biāo)要 求認識鐘表，結(jié)合自己的經(jīng)驗，體驗時間的長短，了解時、分、秒之間的關(guān)系。導(dǎo) 學(xué)目 標(biāo)知識與技能1、通過對鐘面的觀察，認識秒針。2、認識時間單位時、分、秒，知道1時=60分，1分=60秒。過程與方法在感受1時、1分、1秒的活動中，建立起1時、1分、1秒的時間觀念。情感、態(tài)度與價值觀體會時間與生活學(xué)習(xí)的密切聯(lián)系，養(yǎng)成珍惜時間的好習(xí)慣。導(dǎo) 學(xué)核心點重點：認識時間單位時、分、秒，知道時、分、秒之間的相互關(guān)系。 難點：能正確地說出鐘面所表示的時刻，建立時、分、秒的時間觀念。導(dǎo) 法情境引導(dǎo)、

2、直觀教學(xué)。學(xué) 法合作、討論、交流及練習(xí)法。導(dǎo) 學(xué)準(zhǔn) 備PPT課件、鐘面 導(dǎo) 學(xué)過 程教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖情 景導(dǎo) 入1、幻燈片出示“嫦娥二號”衛(wèi)星發(fā)射小視頻。2、教師提問：你們能讀出畫面上的時刻嗎? 這里面包含了哪些表示時間的單位，你能說一說嗎？（年、月、日、時、分、秒）欣賞視頻。思考問題。現(xiàn)實而有意義的情境，激發(fā)學(xué)生的積極性，從而導(dǎo)入新課引 導(dǎo)探 究獲 取新 知引 導(dǎo)探 究獲 取新 知一、認識時間單位時、分1、觀察鐘面：（新知識點：秒針 大格 小格）(1) 我們用鐘面來表示時間，關(guān)于鐘面，你知道了些什么？（三根針 數(shù)字 刻度線 ）(2) 認識大格，體驗1時有多長？(3) 認識小格，探究大

3、格與小格的格數(shù)(4) 認識和感知1分鐘的時間。2、時與分的進率關(guān)系(1) 分針走1個大格是5分鐘，兩個大格呢？3個、4個12個呢？(2) 分針走一圈，是多少個小格？也就是多少分？(3) 分針走一圈，這時時針正好走完一個大格，是多長的時間？(4) 分針走60分，時針走1時，這說明了什么？ 1時=60分時可以用h表示，分可以用min表示。(5) 這個結(jié)論對不對呢？建議孩子們利用手中的學(xué)具鐘面，自己撥一撥，驗證一下。仔細觀察，積極動腦。自己動手動腦，有序觀察，認真推算。直觀教具的呈現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。教師設(shè)疑問，讓學(xué)生用行動驗證猜想，教給學(xué)生求“真”的方法。二、認識和感知1秒鐘的時間(1) 你知道怎樣計量用“秒”做單位的時間嗎?(2) 1秒、5秒、15秒、30秒的認識(3) 秒與分的進率關(guān)系，1分=60秒。秒可以用s表示。(4) 利用鐘表，撥一撥，完成練習(xí)。(5)完成填一填。(6)認識電子表中的秒。自主探索，共同探究。合作探究內(nèi) 化知 識拓 展延 伸1、根據(jù)時、分、秒的時間單位完成填空。2、說一說：快樂的星期天是怎樣安排的？3、欣賞時間名言。認真思考，獨立完成。學(xué)