大班音樂吉祥三寶教案反思

1、大班音樂吉祥三寶教案反思這是大班音樂吉利三寶教案反思，是優(yōu)秀的大班音樂教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。幼兒園大班音樂教案-吉利三寶活動(dòng)目標(biāo)：1、感受歌曲里一家三口唱歌的歡樂，能隨音樂用不同的肢體動(dòng)作表現(xiàn)節(jié)奏。2、能由淺入深地熟悉歌曲的結(jié)構(gòu)，通過(guò)感觀和體驗(yàn)，熟悉到樂曲的特點(diǎn)。3、享受用樂器為歌曲伴奏的樂趣，體驗(yàn)與伙伴合作演奏的歡樂和勝利。4、了解多與少的相對(duì)性。5、培育幼兒互相合作，有序操作的良好操作習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、已熟識(shí)碰鈴、串鈴和哨子三種樂器的運(yùn)用方法。2、每人各一套樂器（碰鈴、串鈴、哨子）。3、電腦課件（圖譜）。活動(dòng)過(guò)程：一、完好賞識(shí)音樂，初步感受歌曲歡快的旋律。1、入室完好地賞識(shí)歌曲

2、。導(dǎo)入語(yǔ)：今日梁老師為你們帶來(lái)了一首非常好聽的歌曲，你們想不想聽？聽完后你要告知我你的感覺是怎么樣的？這首歌曲有什么特別的地方？2、小結(jié)：原來(lái)這是一首蒙古族的問(wèn)答歌。3、演示課件，第二遍完好賞識(shí)歌曲。提出要求：這次我們來(lái)聽聽蒙語(yǔ)版的歌曲，請(qǐng)你們聽聽歌曲里共有幾段？究竟是不是有問(wèn)有答的？每一段是誰(shuí)問(wèn)誰(shuí)答的？4、小結(jié)：三段中有什么相同的地方呢？（幼兒自由講解并描述，老師作總結(jié)）二、分段賞識(shí)歌曲，用身體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲不同的演唱。1、賞識(shí)第一段，用不同的動(dòng)作為歌曲伴奏。如今我們來(lái)賞識(shí)第一段，請(qǐng)小好友用不同的動(dòng)作為不同角色伴奏，但留意要一拍一拍來(lái)打節(jié)奏。2、能做出代表動(dòng)作的幼兒示范。（大家學(xué)著做）3、激發(fā)

3、幼兒做出女兒和爸爸同時(shí)顯現(xiàn)的動(dòng)作。女兒來(lái)了（拍手），爸爸來(lái)了（跺腳），那么女兒爸爸一起來(lái)的時(shí)分怎么辦呢？4、賞識(shí)第二段，創(chuàng)編不同角色的動(dòng)作。第二段又是誰(shuí)問(wèn)誰(shuí)答的呢？那么媽媽聲響可以用什么動(dòng)作來(lái)伴奏呢？5、同樣方法賞識(shí)第三段。6、邊看課件，完好地拍打身體的節(jié)拍演奏這首歌曲。三、選擇樂器進(jìn)行節(jié)奏樂演奏。1、樂器與歌曲的角色配對(duì)。2、提出演奏要求：情愿幫忙誰(shuí)就選擇對(duì)應(yīng)的樂器，但是音樂沒開頭，我們的小樂器需要先休息的哦。3、看指揮，幼兒進(jìn)行分角色用樂器為歌曲伴奏。四、引導(dǎo)幼兒每人運(yùn)用三種樂器為歌曲伴奏，感受演奏帶來(lái)的勝利和歡樂。1、提出演奏方法和要求：邊看圖譜邊操控樂器。2、初步嘗試看圖譜演奏歌曲。3、指出需要留意和演奏得不夠好的地方。4、再次進(jìn)行演奏。五、結(jié)束部分：小結(jié)：剛剛的游戲好玩嗎？今日你們都表現(xiàn)得非常棒，有很多小好友的反映相當(dāng)?shù)臋C(jī)敏，表?yè)P(yáng)小好友。那我們把這么好玩的游戲表演給其他小好友看好嗎？（離開活動(dòng)室）活動(dòng)反思：這是合適6歲兒童的課例。其中沒有冗雜的打節(jié)拍指揮，而是采納出示符號(hào)