第7課《回憶我的母親》同步練習(xí)-部編版語文八年級(jí)上冊(cè)

1、回憶我的母親同步練習(xí)姓名： 班級(jí)： 等級(jí)： 閱讀下面的文字，完成下題。 母親在家庭里極能任勞任yun。她性格和藹，沒有打罵過我們，也沒有同任何人吵過架。因此，雖然在這樣的大家庭里，長幼、伯叔、妯娌相處都很和m。母親同情貧苦的人這是樸素的階級(jí)意識(shí)，無論自己不富裕，還周濟(jì)和照顧比自己更窮的親戚。她自己是很節(jié)省的。父親有時(shí)吸點(diǎn)早煙，喝點(diǎn)酒；母親管束著我們，不允許我們柒上一點(diǎn)。母親那種勤勞儉樸的習(xí)慣，母親那種寬厚仁慈的態(tài)度，至今還在我心中留有深刻的印象。(1) 給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。 任勞任yun 和藹 妯娌 和m (2) 文中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞語是“ ”，這個(gè)詞語的正確寫法是“ ”。(

2、3) 文中“周濟(jì)”的意思是 。(4) 畫線句處有一個(gè)關(guān)聯(lián)詞用得不當(dāng)，可將“ ”改為“ ”。下列病句修改不正確的一項(xiàng)是 A朱德元帥晚年雖然疾病纏身，但他無時(shí)無刻不忘黨和國家賦予他的使命。（“無時(shí)無刻”改為“每時(shí)每刻”）B通過學(xué)習(xí)朱德的回憶我的母親一課，使我領(lǐng)略到了母親對(duì)子女深沉而無私的愛。（刪去“通過”或“使”）C由安徽省教育廳主辦的 2021 年安徽省高校物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用創(chuàng)新大賽在皖西學(xué)院圖書館報(bào)告廳展開了開幕式。（“展開”改為“開展”）D代表們就完善和建立社會(huì)保障機(jī)制提出了許多寶貴意見。（“完善”和“建立”互換位置）依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 近年來，我國各地普遍興起育家

3、風(fēng)、傳家教宣傳活動(dòng)，凝聚起萬千家庭的向善力量。家風(fēng)也稱“門風(fēng)”，是一個(gè)家庭或一個(gè)家族的文化基因，由上一代傳給下一代，一代代不間斷地傳遞、延續(xù)。 ， ， ， ， 。從而使一個(gè)人在進(jìn)入復(fù)雜的社會(huì)后，擁有辨別、篩選、取舍的能力在中華傳統(tǒng)文化中，家教塑造著中國人的世界觀、人生觀、道德素養(yǎng)、為人處世及生活習(xí)慣關(guān)系到整個(gè)家族對(duì)外的社會(huì)形象和社會(huì)評(píng)價(jià)這其實(shí)是給人思想加工的第一道工序家風(fēng)好不好，直接決定了這個(gè)家族或者這個(gè)家族的走向ABCD學(xué)完了本課，你所在的班級(jí)準(zhǔn)備召開一次以“獻(xiàn)給母親的歌”為主題的班會(huì)，請(qǐng)你按要求完成下列任務(wù)。 (1) 為營造班會(huì)的氣氛，請(qǐng)你寫一則標(biāo)語張貼在教室里。 (2) 老師向同學(xué)們展示

4、了這樣一份調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)表。請(qǐng)用簡要的文字概述下面表格所反映的主要信息。 項(xiàng)目小學(xué)生初中生高中生祝福母親生日的54%66%91%祝福同學(xué)生日的56%86%92%差值2%20%1%(3) “把愛全給了我，把世界給了我”，父母給了我們?nèi)康膼郏覀儜?yīng)該怎樣回報(bào)他們呢？請(qǐng)你寫一個(gè)回報(bào)父母關(guān)愛的具體方式。 閱讀下面的文章，回答問題。 我應(yīng)該感謝母親，她教給我與困難做斗爭的經(jīng)驗(yàn)。我在家庭中已經(jīng)飽嘗艱苦，這使我在三十多年的軍事生活和革命生活中再?zèng)]感到過困難，沒被困難嚇倒。母親又給我一個(gè)強(qiáng)健的身體，一個(gè)勤勞的習(xí)慣，使我從來沒感到過勞累。 我應(yīng)該感謝母親，她教給我生產(chǎn)的知識(shí)和革命的意志，鼓勵(lì)我以后走上革命的道路

5、。在這條路上，我一天比一天更加認(rèn)識(shí)：只有這種知識(shí)，這種意志，才是世界上最可寶貴的財(cái)產(chǎn)。 母親現(xiàn)在離我而去了，我將永不能再見她一面了，這個(gè)哀痛是無法補(bǔ)救的。母親是一個(gè)平凡的人，她只是中國千百萬勞動(dòng)人民中的一員，但是，正是這千百萬人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國的歷史。我用什么方法來報(bào)答母親的深恩呢？我將繼續(xù)盡忠于我們的民族和人民，盡忠于我們的民族和人民的希望中國共產(chǎn)黨，使和母親同樣生活著的人能夠過快樂的生活。這是我能做到的，一定能做到的。(1) 概括母親對(duì)“我”的教育和影響。 (2) 聯(lián)系全文，談?wù)勀銓?duì)“母親現(xiàn)在離我而去了，我將永不能再見她一面了，這個(gè)哀痛是無法補(bǔ)救的”這句話的理解。 (3) 選文第一、二兩

6、段運(yùn)用了什么表達(dá)方式？有什么作用？ (4) “母親是一個(gè)平凡的人，她只是中國千百萬勞動(dòng)人民中的一員，但是，正是這千百萬人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國的歷史。”這句話表達(dá)了作者怎樣的思想感情？對(duì)文章的主題有什么作用？ (5) 結(jié)合選文分析選段語言特點(diǎn)，并分析其作用。 閱讀下面的文章，回答問題。 母親的扁擔(dān)韋世平 曾記得，母親的扁擔(dān)仿佛就是一支永遠(yuǎn)也壓不彎的笛管，奏著悅耳的歌謠，一年四季，從母親的肩頭輕輕飛揚(yáng)。孩提時(shí)，我總愛隨著母親進(jìn)進(jìn)出出，來來往往，尾隨聆聽她肩上扁擔(dān)那“吱呀、吱呀”的聲調(diào)。 春夏，挑肥、挑苗、挑種子，扁擔(dān)跟著母親走向山崗，走向田野，走進(jìn)烈日中，走進(jìn)暴雨里，和著滴滴答答的汗珠灑下一路勤勞的

7、音符和無盡的期許，留下一路耕耘的足跡和滿滿的信心；秋冬，挑水、挑柴、挑谷子，扁擔(dān)跟著母親走出稻田，走進(jìn)糧倉，走在寒風(fēng)中，走在曠野里，和著滴滴答答的汗珠淌下一路收獲的喜悅和幾多的艱辛，滴下一路過往的季節(jié)和夢想的延伸。 母親的扁擔(dān)在母親走時(shí)，它便跟著母親歌唱，年年歲歲；在母親停時(shí)，它便跟著母親歇息，歲歲年年。夏挑酷暑不覺累，冬挑三九不畏寒，挑出母親一輩子的辛酸和幸福，演繹著母親一生的故事。 母親在土地上的所有傾注與收獲，都與扁擔(dān)密不可分。母親用過的扁擔(dān)有十幾根，其中有一根很小也很短的，是母親兒時(shí)的專屬品，母親一輩子只念了兩年書，小小年紀(jì)就和外公外婆干苦活，這根扁擔(dān)就是外公根據(jù)母親的身高定做的，輕便

8、、結(jié)實(shí)、有韌性，正好適合母親矮小的身材，使用起來很方便，在日常勞作中，它成了母親的至愛和形影不離的搭檔。 二十世紀(jì)七八十年代的農(nóng)村，生產(chǎn)力低下，搬運(yùn)貨物全靠肩挑背扛。扁擔(dān)在那個(gè)年代，在每個(gè)家庭，都發(fā)揮著極其重要的作用，我的老家在一個(gè)偏僻的山坳里，當(dāng)年沒通公路沒通自來水，沒有電視沒有打米機(jī)，山高路遙林深，母親就靠著扁擔(dān)挑起了一家人的生活。那些年，父親在外工作，家中只有母親一個(gè)主要?jiǎng)趧?dòng)力，家里的大小事都落在母親身上，別看母親身材瘦弱矮小，干起活來可順溜利索，有股倔強(qiáng)氣，不服輸，她常說的一句話就是“誰說女子不如男，別人能做的我也能做”。母親說到做到，把家里的生產(chǎn)生活安排得井井有條，不落于人后。 記得

9、那時(shí)全村的用水都靠著山腳下的一口水井，每天天剛麻麻亮便聽到叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)捻懧?，原來是母親和鄉(xiāng)親們披著晨曦去挑水去了，挑完一擔(dān)又一擔(dān)，等到水缸滿時(shí)，母親擦了擦汗，又開始準(zhǔn)備一家人的早飯。早飯搞好，她又挑著竹筐去山上干活。挑糧，挑水，挑糞，挑土，挑柴，挑豬食春夏秋冬，寒來暑往，日復(fù)一口，年復(fù)一年，扁擔(dān)幾乎從來沒有離開過母親的肩膀。 母親善良、純樸、正直，她用辛勤的勞作養(yǎng)活了我們一家人，而她自己也吃盡了生活的苦頭。記得那是個(gè)下著霏霏細(xì)雨的冬日，我和母親去趕集，因?yàn)樯铰菲閸缒酀?，走到半路時(shí)母親不慎摔倒，挑去賣的那擔(dān)大米白花花地撒了一地，幼小的我欲跑去扶母親時(shí)也滑下山去，身上帶去賣的二十多個(gè)鴨蛋全部摔爛不說

10、，臉上、身上多處被荊棘劃傷，母親沒有過多責(zé)備我，只是無聲地掉淚，最終，母子倆無奈返程回家。 還記得有一年中秋節(jié)，母親帶著我去田里收糯谷，不多時(shí)就打了一擔(dān)谷子，母親挑著谷子在前，我提著鐮刀高高興興走在后面，突然母親的身子向右傾斜，那擔(dān)谷子重重落在地上，還好只有少量谷子潑出，母親說，太累了，歇一會(huì)兒再走，我跑過去說我來挑，卻被母親制止了，她說：“你還小，等長大再挑吧?！?母疼兒是長江水，兒孝母是扁擔(dān)長。母親的扁擔(dān)，一頭挑著悠悠遠(yuǎn)去的時(shí)光，一頭挑著漸漸長大的我們兄弟。扁擔(dān)壓彎了母親的腰，壓扁了母親的歲月，成就的是我們兒時(shí)的夢。慢慢懂事的我，也想在母親身邊多盡一些孝道，無奈山高水遠(yuǎn)，身不由己。我知道那

11、“吱呀、吱呀”的聲音，讓母親的肩膀不知磨破了多少層皮，也是母親孤單穿行在寂靜的山路上，因勞累過度而情不自禁發(fā)出的聲聲嘆息。淚眼朦朧中，我似乎看見母親佝僂著腰，挑著沉重的擔(dān)子，在崎嶇的小道上，在空曠的田野里，艱難地行走，跋涉 后來，母親的背越來越駝，肩膀被磨出了厚厚的老繭，扁擔(dān)不堪經(jīng)年累月的負(fù)重，變得越來越彎。扁擔(dān)彎了，母親老了。 再后來，家鄉(xiāng)富裕了，母親也由外主內(nèi)，每天含飴弄孫，悠然自樂。那些陪伴母親幾十年的扁擔(dān)，也完成了它們的歷史使命，徹底退出了母親辛苦勞作的生涯，靜靜躺在角落里，沾滿了厚厚的灰塵，似乎在竊喜女主人終于給了它們歇息的機(jī)會(huì)。（選自云南日?qǐng)?bào)，有刪改）(1) 文章第段中的畫線句，在

12、全文中起到什么作用？試簡單分析。 (2) 圍繞“母親的扁擔(dān)”，作者具體敘寫了幾件事？閱讀文章第段，試簡要概括。 (3) 揣摩下面的語句，聯(lián)系上下文，發(fā)揮想象，將“我”此刻心里想說的話描寫出來。 母親說，太累了，歇一會(huì)兒再走，我跑過去說我來挑，卻被母親制止了，她說：“你還小，等長大再挑吧?！?4) 請(qǐng)從修辭和表現(xiàn)手法的角度賞析下面的語句。 母疼兒是長江水，兒孝母是扁擔(dān)長。(5) 這篇文章表達(dá)了什么主旨？請(qǐng)簡要概括。 能力提升閱讀下面文言文，回答問題。教子 王大司馬母魏夫人，性甚嚴(yán)正；王在湓城時(shí)，為三千人將，年逾四十，少不如意，猶捶撻之，故能成其勛業(yè)。梁元帝時(shí)有一學(xué)士，聰敏有才，為父所寵，失于教義

13、，一言之是，遍于行路，終年譽(yù)之；一行之非，揜藏文飾，冀其自改。年登婚宦，暴慢日滋，竟以言語不擇，為周逖抽腸釁鼓云?！咀⑨尅客醮笏抉R：即王僧辯（？555年），初仕北魏，歸梁后先后任湘東王蕭繹的左常侍及司馬等職。湓（pn）城：也稱湓口，古城名。梁元帝：即蕭繹（508554年），梁武帝第七子，在位三年，為西魏所擄，被殺。學(xué)士：官名，南北朝時(shí)，學(xué)士為編纂撰述之官。揜：同“掩”，遮蔽，掩蓋。婚宦：結(jié)婚和做官。此指成年。(1) 解釋加點(diǎn)的詞。i 性甚嚴(yán)正 ii 年逾四十 iii 少不如意 iv 冀其自改 (2) 辨析下列各組加點(diǎn)詞的意義。i 為三千人將 為父所寵 ii 猶捶撻之 一行之非 (3) 用現(xiàn)代漢

14、語翻譯下列句子。i 少不如意，猶捶撻之，故能成其勛業(yè)。ii 一言之是，遍于行路，終年譽(yù)之。(4) i 文中將魏老夫人教子與梁元帝時(shí)一父親教子的 和 作一正反對(duì)比，來說明 。ii 試舉兩個(gè)歷史上有名的教子故事。答案1. (1) 怨；i；zhu；睦(2) 柒上；染上(3) 在物質(zhì)上給以幫助；接濟(jì) (4) 無論；雖然2. C【解析】“展開”改為“舉行”。3. C【解析】句提出觀點(diǎn)，即家風(fēng)決定家族命運(yùn)。句承接上文，細(xì)化家風(fēng)對(duì)家族的影響。句指出家風(fēng)的另一作用，即對(duì)人的塑造作用。句承接上文，指出家風(fēng)是“第一道工序”。句總結(jié)家風(fēng)對(duì)人進(jìn)入復(fù)雜社會(huì)后的意義。4. (1) 示例一：誰言寸草心，報(bào)得三春暉。示例二：

15、懷感恩之心，與母愛同行。 (2) 隨著學(xué)段的升高，祝福母親生日和同學(xué)生日的比例在增長。其中初中學(xué)段，祝福同學(xué)生日的比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于祝福母親生日的比例。 (3) （示例一）給父母一份驚喜：送一份獨(dú)特的禮物給父母，如自己設(shè)計(jì)的賀卡；給父母洗洗腳；寫一封感謝父母的信；等等。（示例二）幫父母做家務(wù)，向父母表示關(guān)愛等。（示例三）陪父母聊聊天：可以說說學(xué)校發(fā)生的事、同學(xué)之間發(fā)生的事、自己的心事，聽父母說工作上的事。 5. (1) 教給“我”與困難做斗爭的經(jīng)驗(yàn)。給“我”一個(gè)強(qiáng)健的身體，一個(gè)勤勞的習(xí)慣。教給“我”生產(chǎn)的知識(shí)和革命的意志。 (2) 這句話語言質(zhì)樸而富有深情，把一個(gè)兒子在失去母親后的悲痛表達(dá)得十分深切

16、。 (3) 運(yùn)用抒情、議論的表達(dá)方式，不僅高度評(píng)價(jià)了母親對(duì)“我”的教育與影響，而且抒發(fā)了“我”愛母親的思想感情。 (4) 表達(dá)了對(duì)母親的悼念之情。由贊美母親升華到贊頌勞動(dòng)人民，升華了感情，深化了主題。 (5) 選文語言平實(shí)如話，字里行間飽含著深情。作用：抒發(fā)了對(duì)母親的感激之情。如“我應(yīng)該感謝母親，她教給我與困難做斗爭的經(jīng)驗(yàn)。我在家庭中已經(jīng)飽嘗艱苦，這使我在三十多年的軍事生活和革命生活中再?zèng)]感到過困難，沒被困難嚇倒”，字里行間飽含著對(duì)母親的感激之情。 6. (1) 內(nèi)容上：此句是點(diǎn)睛之筆，概括了母親一輩子以扁擔(dān)為伴，雖然艱辛卻幸福的事實(shí)。結(jié)構(gòu)上：承上啟下，總結(jié)上文，引起下文母親與扁擔(dān)的故事。 (

17、2) 每天早晨母親用扁擔(dān)從水井挑水回家，裝滿水缸；母親用扁擔(dān)挑米趕集，不慎摔倒，米灑一地，“我”想扶她卻摔爛鴨蛋，母親并未責(zé)怪“我”，“我們”無奈回家；“我”隨母親去收糯谷，擔(dān)子太重，母親不得不歇息，“我”想幫她卻被拒絕。(3) 示例：媽，我已經(jīng)不小了，我想為您分擔(dān)，想讓您休息一下，哪怕是短暫的休息。媽，您為了這個(gè)家，為了我們付出了太多，我沒什么能報(bào)答您的，只能在您身邊，為您做些力所能及的事情。 (4) 這句話運(yùn)用了比喻、夸張的修辭手法和對(duì)比的表現(xiàn)手法。作者把母愛夸張地比作長江水，把兒女對(duì)母親的孝敬比作扁擔(dān)長。將“長江水”與“扁擔(dān)長”進(jìn)行對(duì)比，形象生動(dòng)地說明了母愛的深沉、悠長，突出強(qiáng)調(diào)了作者對(duì)母親及母愛的贊美，以及不能盡孝的愧疚之情。 (5) 本文以母親的扁擔(dān)為線索，敘寫了母親一